平武元年，南海郡，廣府，西關(guān)。

　　仲月伊始，東風(fēng)綠萍。拂過(guò)泮（pàn）塘，萍面驚起了陣陣漣漪。

　　陳先生從青磚小巷，悠悠地轉(zhuǎn)了出來(lái)。手持一柄竹木折扇，踱步走進(jìn)泮塘學(xué)館。

　　初初時(shí)，只聞書(shū)院傳來(lái)，寥寥幾聲：

　　“君子遵道而行

　　半途而廢

　　吾弗能已矣”

　　待陳先生腳步聲愈近，講堂的書(shū)聲，愈強(qiáng)愈正。

　　任立頂著一張圓蛋臉，抬手卷書(shū)一敲沉睡在案邊的呂山。呂山用手扶起頭，濃眉一皺，正欲發(fā)作，卻見(jiàn)陳先生已到跟前。

　　呂山見(jiàn)陳先生不語(yǔ)，忙卷起書(shū)，搖頭晃腦作一本正經(jīng)地誦讀起來(lái)。

　　陳先生環(huán)視小室，室中坐著七八學(xué)子，他將折扇隨意往腰側(cè)一放，眉目不展，他這個(gè)蒙童先生做得真是……

　　待陳先生轉(zhuǎn)出小講堂，耳后又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)傳來(lái)，他爛熟于心的“四書(shū)五經(jīng)”。

　　“故天將降大任于是人也

　　必先苦其心志

　　勞其筋骨

　　餓其體膚

　　空乏其身

　　……”

　　且說(shuō)，那陳先生亦是坎坷人。不惑之年中了進(jìn)士，本是人生得意，可惜他一腔熱血站錯(cuò)了大皇子的陣營(yíng)。

　　幸得事發(fā)前，他腳底生風(fēng)跑得早，這才逃過(guò)舊朝覆滅之禍。

　　他一路南下，為湊個(gè)天高皇帝遠(yuǎn)，終在南海郡一個(gè)叫西關(guān)的地方落了腳。

　　西關(guān)，南瀕珠江，村民打漁、種稻為生，也有擺街叫賣(mài)，求神占卜為業(yè)。

　　村民衣食雖足，卻希望村里能出些人才，為此還將一個(gè)叫“半塘”的水塘改名為“泮塘”，他們覺(jué)得，三點(diǎn)水的“泮”是“入泮”，有入學(xué)堂讀書(shū)之意。

　　因此，村民出資建了一間泮塘學(xué)館，以供村中學(xué)子學(xué)習(xí)。

　　恰恰，一肚子學(xué)問(wèn)的陳先生一來(lái)就順勢(shì)掌管泮塘學(xué)館。初初時(shí)，他也想好好教書(shū)育人，望來(lái)時(shí)能成為一代賢臣之師。

　　未料，唉……

　　這輩子他做不成賢臣，難不成連賢臣之師也難？

　　陳先生虛嘆一聲，來(lái)此整整十年。這學(xué)館人來(lái)人往，卻硬是沒(méi)幾個(gè)能考出個(gè)廩生，更不談舉人、進(jìn)士。

　　學(xué)館東廊，一個(gè)身著粗布短褐的束發(fā)少年，手里持著掃帚慢悠悠地在走廊掃地。

　　紫荊樹(shù)葉，昨日被春雨打落一地，宋玄笑著將落葉掃近樹(shù)頭。

　　哎……

　　他嘆了一口氣：“偏偏我宋玄就是這樣一個(gè)人，即使在干平淡無(wú)奇的掃地活，我的嘴巴也閑不下來(lái)。

　　“冬掃三九，夏掃三伏，秋掃霜葉，夏拂落英，他人謂我拂塵埃，我笑他人看不穿。”

　　輪廓爽朗的臉，眸子里還帶著孩童的真，然則，他的靈魂卻來(lái)自現(xiàn)代。

　　宋玄看著落葉有些出神，若不是我無(wú)意闖入這個(gè)國(guó)度。真正的宋玄，或許會(huì)一輩子過(guò)著平平淡淡的掃地生活。

　　冬三九，夏三伏，掃一輩子的地。

　　就像他在現(xiàn)代一樣，文學(xué)專(zhuān)業(yè)的他，在一所圖書(shū)館安分地工作。

　　愁還未上眉梢，宋玄就被一串腳步聲醒了神。他拄著掃帚微微抬首，手里拿著一把折扇輕輕拂的陳先生，正從東廊而來(lái)。

　　驀地，宋玄嘴角淺淺泛出一笑，正是峰回路轉(zhuǎn)。

　　宋玄握緊掃帚，慢悠悠地又開(kāi)始掃地。他緊跟著陳先生的步伐聲，吟道：

　　“春時(shí)木崢嶸，寒來(lái)葉疏疏。

　　拂塵埃，拂塵埃。

　　我本掃地兒，帚前往來(lái)客。

　　他人謂我拂塵埃，我笑他人看不穿。

　　落葉自有秋風(fēng)掃，我雖掃地意掃心?！?p>　　這些話語(yǔ)，自然落到陳先生耳中，本是心中郁結(jié)的他，忽然負(fù)手而立。腳步一頓，走向宋玄問(wèn)道：

　　“宋七，方才你所念叨的話，何人所教？”

　　宋玄放下掃帚，抬首看向陳先生問(wèn)候：

　　“見(jiàn)過(guò)先生。”

　　陳先生頭輕點(diǎn)，搖了搖折扇，打量著宋七，“宋七，你念的話到底是何人所教？”

　　宋玄眼神中溢出淳樸的笑，回答道：“回先生，是小子偶有所得。”

　　“哦？”陳先生古怪一笑，搖扇道：“宋七，我怎不知你有如此學(xué)問(wèn)？”

　　“小子敬仰先生才學(xué)，平日掃地之余，一直默默旁聽(tīng)先生講課?！?p>　　此話一出，陳先生手拿折扇雙手負(fù)于身后，舉步走近宋玄，“哦？你聽(tīng)我講過(guò)什么課？”

　　宋玄見(jiàn)此，心知陳先生存疑，便作一板一眼道：

　　“入學(xué)后，先生從《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》教學(xué)子們識(shí)字。后來(lái)，先生進(jìn)一步教習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》和《管子》。”

　　說(shuō)罷，他見(jiàn)陳先生看著自己不發(fā)一言。他心想，剛剛的回答是沒(méi)問(wèn)題的。昨日下課在講堂里掃地時(shí)，明明看到書(shū)案上擺著這些書(shū)。

　　陳先生忽然發(fā)聲道：

　　“‘作者七人矣’……”

　　宋玄眼神一亮，了然。

　　他略作思考：“‘作者七人矣’，語(yǔ)出《論語(yǔ)?憲問(wèn)篇》，篇中有云：“子曰：‘賢者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟言’”；“子曰：‘作者七人矣’?！?p>　　“此題的大致意思為，孔夫子說(shuō)到有賢德的人，遇到亂世就會(huì)避開(kāi)。那差一點(diǎn)的人，若是遇到是非之地也會(huì)避開(kāi)。那么再差一點(diǎn)的人，看到別人不好的臉色，也會(huì)避開(kāi)。更甚者，聽(tīng)到不好的言辭都會(huì)避開(kāi)。而這類(lèi)人，孔夫子所知道的就有七個(gè)?！?p>　　他回想起原篇前后文，于是對(duì)道：

　　“七人：伯夷、叔齊、虞仲、夷逸、朱張、柳下惠與魯少連。”

　　他來(lái)不及觀察陳先生的反應(yīng)，又聽(tīng)到陳先生繼續(xù)說(shuō)道：

　　“有云‘見(jiàn)有禮於其君者，如孝子之養(yǎng)父母也?！??！?p>　　宋玄一聽(tīng)，即知此出自《春秋左傳·文公十八年》。

　　于是對(duì)道：“下文曰：‘見(jiàn)無(wú)禮於其君者，如鷹鹯之逐鳥(niǎo)雀也?！?p>　　陳先生的身軀微微一頓，臉上閃過(guò)一絲訝然之色。他將扇子從身后撤回，往手上一敲。

　　“不知親疏、遠(yuǎn)近、貴賤、美惡，以度量斷之。”

　　宋玄聽(tīng)罷，不由脫口道：“此言出自《管子?任法》任法篇。”

　　然而，此話一出，陳先生眼中閃過(guò)的訝然之色更深。

　　“《管子》這本書(shū)，你是從何習(xí)得，我可不曾教過(guò)?！?p>　　陳先生來(lái)回走了兩步，看向宋玄。

　　他臉上的表情怔住了，心道不能慌。

　　于是，他目露真誠(chéng)：“這，這是小子在講堂掃地時(shí)翻看到的。”

　　陳先生喃喃自語(yǔ)，“《管子》一書(shū)不在科考范圍內(nèi)，但我們趙國(guó)重法，而《趙刑統(tǒng)》就是沿襲《管子》一書(shū)的思想，乃是治國(guó)、平天下的大經(jīng)大法?！?p>　　他說(shuō)出這句話后，似是惋惜。

　　他看了宋玄一眼，見(jiàn)他更清瘦了幾許。

　　“宋七啊，近日風(fēng)寒可好了？”

　　“感先生念，小子前日從文塔回來(lái)后，風(fēng)寒已無(wú)大礙。”宋玄看向陳先生一笑，作是輕松狀。

　　他見(jiàn)陳先生溢出笑，“宋七啊，這風(fēng)寒可不容小覷?！?p>　　又親切地看向他，“你且隨我來(lái)，我書(shū)齋里有專(zhuān)治風(fēng)寒的藥?！?p>　　宋玄看了看陳先生，惴惴又高興道：“好?！?p>　　他轉(zhuǎn)身拖著掃帚，隨著陳先生往書(shū)房走去。

　　不料，陳先生回頭瞥了他一眼，對(duì)他擺擺手，“把掃帚放下?！?p>　　“噢”

　　宋玄將掃帚靠放在紫荊樹(shù)旁，理了理衣服便跟了上去。