50，爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)
雄英1-A班除了，因?yàn)殡p腿骨折被送的保健室的綠谷出久，其余全部人在從USJ訓(xùn)練場(chǎng)出來(lái)以后，就被勒令帶在自己的教室里。這樣做的原因，除了需要他們接受警察的問(wèn)詢以外，還有保護(hù)他們安全的因素。
在襲擊結(jié)束后不久，警察接到過(guò)聯(lián)絡(luò)稱校內(nèi)的草叢中有疑似敵人的人物，前去調(diào)查以后，發(fā)現(xiàn)了主犯之一的腦無(wú)。盡管腦無(wú)沒(méi)有反抗，但他出現(xiàn)在校園內(nèi)這件是為警方敲響了警鐘。為了防止還有其他的漏網(wǎng)之魚(yú)，警方在征得了雄英校長(zhǎng)的同意以后，對(duì)校園展開(kāi)了一場(chǎng)細(xì)致的搜查。在此期間，不單單是坂本沙所在的1-A班，雄英的所有的學(xué)生，都被警方命令不許隨意離開(kāi)教室。
1-A班教室內(nèi)的學(xué)生們，作為不到16歲的少年，在得知了幾位老師都脫離了生命危險(xiǎn)以后，很快就脫離了消沉的氣氛，開(kāi)始熱烈互相的討論起各自，在遇到敵人襲擊時(shí)的表現(xiàn)，
葉隱透:“尾白同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)這次你表現(xiàn)的挺厲害的，在火災(zāi)場(chǎng)地一個(gè)人打倒了很多敵人?！?p> 尾白猿夫謙虛道：“大家基本上都是一個(gè)人吧，我也只是邊打邊跑而已。話說(shuō)葉隱同學(xué)，你在遭到襲擊的時(shí)候被傳送到哪里了？”
葉隱透指了指轟焦凍回答：“我去了泥石流場(chǎng)地那里，轟同學(xué)實(shí)在是太強(qiáng)了，一下子就把大多數(shù)敵人凍住了，我都被他的表現(xiàn)嚇到了?！?p> “不管怎么樣，大家都沒(méi)事真是太好了?！?p> 雖然面無(wú)表情，但其實(shí)一直關(guān)注著葉隱透和尾白猿夫談話的轟焦凍，在心里偷偷的吐槽，“剛才正是好險(xiǎn)，因?yàn)槿~隱同學(xué)是透明人，我差點(diǎn)把她也凍住了。”
教室的另一邊，常暗踏陰，切島銳兒郎等幾個(gè)男孩子也聊的很開(kāi)心。
常暗踏陰：“.....原來(lái)是這樣，果然大家遇到的都是一些雜兵啊。”
切島銳兒郎捏了一下拳頭，“那些敵人居然因?yàn)槲覀冞€是小孩就看不起我們?！?p> 瀨呂范太：“在屋頂上開(kāi)個(gè)大洞的，果然是歐爾麥特。”
障子目藏：“不愧是‘和平的象征’，他的力量正是驚人?！?p> 教室里的聲音越來(lái)越響，而一向正經(jīng)的飯?zhí)锾煸?，?duì)這種擾亂紀(jì)律的行為十分不滿，“大家請(qǐng)安靜一點(diǎn)，因?yàn)槔蠋焸兌既ヅ浜暇阶鏊巡榱耍抛屛覀冏鲎粤?xí)的。我們絕對(duì)不能辜負(fù)老師的信任，無(wú)論老師在與不在都必須出，符合日本第一英雄高中學(xué)生因有的表現(xiàn)。”
教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，學(xué)生們都悻悻的走向了自己的座位。
坂本沙眉頭一皺心想，“這樣下去可不行，通常一個(gè)團(tuán)隊(duì)中只能有一個(gè)聲音，如果任由飯?zhí)锏奶嶙h通過(guò)的話，下次遇到類似情況，同學(xué)們出于慣性還會(huì)他的，這樣一來(lái)我對(duì)于班級(jí)的影響力就會(huì)減弱。我必須想出一個(gè)理由，阻止飯?zhí)锏奶嶙h通過(guò)，從而打擊他的威信。”
坂本沙站起身來(lái)，先咳嗽了一聲吸引了眾人的注意力，然后說(shuō)：”我十分同意飯?zhí)锿瑢W(xué)的話，他作為我們班的紀(jì)律委員，無(wú)疑十分的稱職。”
得到認(rèn)可的飯?zhí)锾煸崭吲d的朝坂本沙點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像找到了知己說(shuō)，“坂本同學(xué)真是過(guò)譽(yù)了，我只是做了我應(yīng)該做的而已?！?p> 看著一臉耿直的飯?zhí)?，坂本沙遲疑了一下要不要繼續(xù)說(shuō)下去，但他想到自己定下的人生目標(biāo)，于是斬?cái)嗔诵闹械莫q豫說(shuō)：“雖然我覺(jué)得作為學(xué)生，遵守紀(jì)律的確非常重要，但飯?zhí)锿瑢W(xué)的同學(xué)的做法未免太死板了。我認(rèn)為讓同學(xué)們說(shuō)一下，自己在USJ演習(xí)場(chǎng)里的表現(xiàn)也沒(méi)有什么壞處?！?p> “什么？”飯?zhí)锾煸毡憩F(xiàn)的好像被人打了一拳。
坂本沙繼續(xù)說(shuō)：“老師在臨走之前，只要求我們自習(xí)，并沒(méi)有對(duì)自習(xí)的內(nèi)容做出要求，既然這樣，我們就可以自己決定學(xué)習(xí)內(nèi)容，只要這些學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)成為英雄有幫助。”
“雖然剛才的救災(zāi)訓(xùn)練因?yàn)椤當(dāng)陈?lián)合’的襲擊沒(méi)有進(jìn)行下去，但是這次襲擊也提前給我們展示了，職業(yè)英雄需要面對(duì)的困難的一角。如果我們能夠反思，并且改正自己在這場(chǎng)襲擊只表現(xiàn)出的不足，今天的事件一定能成為我們學(xué)習(xí)生涯中的一筆寶貴財(cái)富?！?p> “因此我提議，我們可以利用這節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，組織一場(chǎng)‘反省會(huì)’，由各個(gè)同學(xué)輪流分享自己在這次襲擊中的表現(xiàn)。爭(zhēng)取借此機(jī)會(huì)，找出自己的不足，從而改正?！?p> “唔，坂本同學(xué)說(shuō)的很有道理?！憋?zhí)锾煸談?dòng)搖了。
坂本沙見(jiàn)飯?zhí)镞€在遲疑，就沖坐在自己斜對(duì)面的峰田實(shí)使了個(gè)眼神。
峰田實(shí)還是挺機(jī)靈的，他讀懂了坂本沙的眼神，起哄到：“我也覺(jué)得班長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，歐爾麥特在每輪室內(nèi)對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候都會(huì)組織講解，而且他也說(shuō)過(guò)，‘不管勝敗，只有回頭反思過(guò)一般才能成為經(jīng)驗(yàn)。’”
有了峰田實(shí)帶頭，教室里陸陸續(xù)續(xù)的響起了支持坂本沙提議的聲音。其中以上鳴電氣還有青山優(yōu)雅這兩個(gè)，表現(xiàn)欲極強(qiáng)的人最為積極。其他的男生雖然沒(méi)有出聲支持，但也大多都連連點(diǎn)頭。
坂本沙在心里歡呼了一下暗想，“果然和我想的一樣，15、16歲的男孩子最喜歡炫耀。他們?cè)诘谝淮谓?jīng)歷了和真正敵人戰(zhàn)斗以后，根本不可能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?！?p> “另外...”坂本沙看了一眼正在努力炒熱氣氛的峰田實(shí)，“想不到峰田還真是一個(gè)方便的工具人，果然當(dāng)初選擇同意教他如何變的受歡迎，是個(gè)正確的決定?？丛谒敲促u力的份上，我就稍微多花一點(diǎn)心思教他把?！?p> 飯?zhí)锾煸找?jiàn)，組織“反省會(huì)”已經(jīng)是民心所向，而且這件事也確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助就沒(méi)有繼續(xù)反對(duì)，向坂本沙承認(rèn)了錯(cuò)誤，“抱歉，是我沒(méi)有考慮周期。”
坂本沙在解決了班級(jí)內(nèi)部最大的“反對(duì)派”以后，作為班長(zhǎng)和“反省會(huì)”的提議人，他順理成章的組織同學(xué)分享各自在遇到敵人襲擊事的表現(xiàn)。成功不動(dòng)神色的從飯?zhí)锬抢飱Z回了班級(jí)的話語(yǔ)權(quán)。