大年初五，春節(jié)的囂氛未過，鞭炮的硝煙味仿佛還繚繞在鼻間，但顧兮已經(jīng)收拾好行囊，騎上了她的老鳳凰，踏上了求學之路。
農(nóng)村的學校，缺乏教育資源，想要提高升學率，只能以勤補拙。
荔華中學，荔花一中兩所初中，初一初二重點班以及初三全年級的學生，小年過了才放假，大年初五還沒過去就被學校趕羊一樣，趕回了學校上晚自習。
緊趕慢趕，顧兮趕在天黑之前趕到了教室。
教室里人還不多，她的同桌好友洛寧倒是一如以往，比她早到了。
洛寧笑意盈盈的看著顧兮進來，在她坐下之后立即脫下自己的手套套在顧兮的手上：“凍壞了吧，來，暖和暖和?！?p> 的確，在迎面寒風中跋涉了兩個多小時，顧兮的雙手早已經(jīng)凍得膚色發(fā)青，沒了知覺。
雙手被存著洛寧的體溫的手套軟綿綿的裹住，暖意融融，上面還有洛寧擦的百雀羚護膚膏的香氣。
接著喝了一杯洛寧泡的蜂蜜熱水，顧兮長舒一口氣，感覺整個人活了過來。
她的腦袋側(cè)過去輕輕貼著洛寧靠在自己的肩膀上的小腦袋，耳語道：“寧寧，你真好?！?p> 洛寧大概從未被這樣情深意切的當面點贊表示感激，有些不好意思的扭過頭去，雙手捂臉。
顧兮莞爾一笑，把手套摘下來，重新給洛寧戴上。
洛寧不愿意要回去，顧兮于是亮了亮自己已經(jīng)回暖的手。
回暖的雙手，肌膚白里透紅，光潤細膩，宛如膏脂美玉。
寒假在家的時候，她天天下河夜泳洗衣，雙手每每被凍得姹紫嫣紅，卻沒有絲毫凍傷受損，堪稱神奇。
要知道春節(jié)那幾天幾乎是近幾個月最冷的日子，下水的時候整個人感覺就跟觸電似的，刺痛得那叫一個酸爽。
“兮兮，你的手真好看。”洛寧由衷感嘆。
“就僅僅只是手好看？”顧兮盯著洛寧的眼睛。
“啊？”
洛寧眼睛眨巴眨巴了幾下，然后反應(yīng)過來，有些著急的想要開口反駁說她不是那個意思。
她沒有暗示說顧兮只有雙手好看。
沒想到顧兮緊跟著很嚴肅的接了一句：“難道臉不好看嗎？”
洛寧愣了一下，隨即發(fā)現(xiàn)顧兮反問這話時嘴角是微微勾起的，透著壞壞的笑意，她哪里還不明白，顧兮是在逗樂，是在和她開玩笑。
“兮兮，沒想到你還會這么壞，差點嚇到我了。”洛寧噘著嘴，抱著顧兮的手臂，有些著惱的樣子。
顧兮頓時噗哧的笑了，反握住洛寧的手。
洛寧的手雖然很小，但帶點嬰兒肥，很軟很軟，還暖烘烘的，握在手里真的很舒服。
“笑得這么開心，過年的時候發(fā)生了什么好玩的事嗎？”陳亮的聲音忽然從后面升起。
卻是陳亮破天荒的，沒像以前那樣總是踏著鈴聲走進教室，反而比班上大多同學都早早的到了。
滿面紅光喜氣洋洋站在那里，仿佛帶了紅包套似的。
顧兮不禁笑著答道：“沒事，就是感慨有的人竟然能在幾天之內(nèi)把臉給吃圓了，果然是每逢佳節(jié)胖三斤。”
“有這么明顯嗎？”陳亮下意識摸了摸自己的下巴。
自打除夕那天買年貨，被音像店老板錯以為是弟弟之后，他就悲憤難當，在心里暗暗發(fā)誓，一定要長高要長高要長高。
老話說，吃得好，長得高?。。?p> 剛好家里有個業(yè)余做生意，專業(yè)做廚子的老爸，做得一手好菜，他便化悲憤為力量，努力吃吃吃。
沒想到一個假期下來，身高沒長，全橫向發(fā)展了。
他還以為天寒地凍衣服穿得厚，胖一點也看不出來的，沒想到棋差一招，漏戴了口罩。
為什么營養(yǎng)和身高不成正比？
陳亮欲哭面上無淚，心里悲痛逆流成河。
而且不知道是不是錯覺，幾天沒見，他總覺得本就比他高一截的顧兮似乎又隱隱長高了一些。
開學不利啊。
陳亮頹然長嘆，呆呆的坐了不知道多久，班主任忽然出現(xiàn)在面前，敲了敲他的桌面。
原來晚讀時間到了。
拿出英語課本，有一句沒一句的念著單詞，終于挨到下課，寫了張紙條，想要問問顧兮有沒有什么長高的秘訣，卻沒等遞出去，顧兮就都被數(shù)學競賽班的輔導老師召喚走了。
陳亮無奈的搖搖頭，緊跟著想起自己的寒假作業(yè)還沒寫完，連忙去找同桌。
不料同桌同是天涯淪落人。
“你什么時候?qū)W會擔心作業(yè)的事了，以前不是隨緣的嗎？”同桌疑惑的調(diào)侃道。
陳亮被問得發(fā)懵。
是啊，他以前是心情好了就寫作業(yè)，心情不好索性撇到一邊，他就不是那種會操心作業(yè)有沒有寫完的吊車尾。
連老師都已經(jīng)放棄他了。
他也就是靠著一點小聰明，考試的時候臨時抱佛腳，才沒被下放到普通班。
可現(xiàn)在他突然開始緊張作業(yè)了，而且看著顧兮去競賽班教室，他竟然有些羨慕那些被選拔到競賽班的同學。
怎么會這樣？
這邊，陳亮在很煩躁的羨慕著競賽班的同學，競賽班的同學，此時此刻卻在挨批。
“高平縣的數(shù)學競賽，范圍真的不大，難度上，怎么說呢，應(yīng)該還沒到比拼天賦的程度吧。你們明白我的意思嗎？”
競賽班的教室沉默成一片。
“意思就是說，3月份的考試，比拼的是誰更努力，誰做的題目多，誰做題更加熟練，熟練成巧。聰明與否，反而沒那么重要?！?p> 輔導老師雖然沒有疾言厲色，但句句鉆心。
“可你們呢，我就布置了10道題，你們有的人竟然用了一個寒假都沒做完，實在是太讓我失望了。這樣下去，保送高平中學？還是老老實實退出這個班，回去準備中考吧。”
……
“好了，都回去吧，好好想想自己的位置，應(yīng)該怎么做。顧兮，你留一下?！?p> 被輔導老師單獨留下來，顧兮感到有些奇怪。
因為那10道題，老師布置下來的當天晚上，她就在家里打著油燈解決掉了。
“這10道題，你的答案和別人不同。當然，答案是正確的，你不用擔心。我就是想問問你，你是不是提前把高中的內(nèi)容都學了？”
輔導老師和顏悅色的問道。
“沒有高中的內(nèi)容打底，你的答案不可能這么與眾不同?！?p> 顧兮略一遲疑，點了點頭：“是的，我打算參加5月份，我們省的全國高中數(shù)學聯(lián)賽的預(yù)賽?！?p> “你已經(jīng)自學到高聯(lián)的程度了？”輔導老師訝然道。