“明天開始進(jìn)行為期兩天的期中考試，放學(xué)前，咱們先把考場(chǎng)布置一下?？块T的兩排同學(xué)，先把自己的座椅搬到走廊上去?！毕睦蠋熢谇懊嬲f著，隨后指揮靠門的兩豎排同學(xué)搬桌椅到走廊上去。
等同學(xué)搬離教室后，夏老師先是組織搬出教室的同學(xué)成左右兩列的靠著走廊，接著又指揮班級(jí)的同學(xué)向右搬。
一陣吱吱呀呀的聲音過后，班級(jí)里左右同學(xué)之間間距在一米左右后，夏老師總算是滿意了。
“教室外的同學(xué)先進(jìn)來”夏老師站在班級(jí)口，招呼著剛剛搬出去的同學(xué)回到教室。
“一會(huì)兒放學(xué)后，同學(xué)們把自己的書本全都帶回家，防止丟失。然后明天考試，希望同學(xué)們都能發(fā)揮出自己的正常水平，好好考試，不要作弊，一但有作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該科考試成績(jī)作廢，聽明白了嗎？”夏老師在講臺(tái)上嚴(yán)肅的介紹著。
“聽明白了”
“嗯，這兩天考試，大家注意休息，不要吃辛辣的食品，吃壞身體了會(huì)耽誤考試的。”夏老師關(guān)切的說道。
“明天上午考語(yǔ)文和政治，下午數(shù)學(xué)和地理。同學(xué)們都不要遲到，帶好考試用具，筆啊，直尺啊可以多帶點(diǎn)，一定要堅(jiān)持一下自己的筆還上下多少墨水，不要到考場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn)自己的筆沒墨水了。”接著夏老師又是各種叮囑，在同學(xué)們一一保證后，這才稍稍放下心來。
“好了，我也不耽誤大家放學(xué)時(shí)間了，這周值日的同學(xué)留下，其他的同學(xué)都放學(xué)回家吧?！?p> 等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開教室后，夏老師又帶著同學(xué)粘貼考生序號(hào)，打掃班級(jí)衛(wèi)生。
第二天，唐語(yǔ)嫣帶著一個(gè)筆袋騎著自行車就出門了，到樓下看見和她同樣轉(zhuǎn)辦的趙晗玥笑了笑，便騎車奔赴考場(chǎng)。
“同學(xué)們都看到了，黑板上寫著‘自信沉著，才思敏捷’這八個(gè)大字，希望同學(xué)們都能好好答題，遵循著先易后難的原則，給自己交一個(gè)滿意的答卷。好了，開始發(fā)試卷吧?！毕睦蠋熣驹谥v臺(tái)上，看著班級(jí)的同學(xué)們，先把密封試卷交給坐在前排的兩個(gè)同學(xué)簽名，接著開始拆封試卷，分發(fā)試卷。
同學(xué)們拿到卷子后，先填寫了自己的名字，考生號(hào)，座位號(hào)，接著開始檢查試卷。
唐語(yǔ)嫣在翻看了這套試卷后，就開始奮筆直書。
這套題對(duì)于唐語(yǔ)嫣來書簡(jiǎn)直是輕而易舉，太簡(jiǎn)單了。
前面的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，口語(yǔ)交際，閱讀理解和閱讀文言文上，唐語(yǔ)嫣都沒有花費(fèi)太多時(shí)間，刷刷刷的一直在寫字。
直到最后的寫作，唐語(yǔ)嫣看了看寫作要求，思索了片刻后，才開始下筆。
作文要求以“告別”為題，寫一篇感情真摯，不少于六百字的作文。
在作文里，唐語(yǔ)嫣的標(biāo)題是帶雙引號(hào)的告別。
作文中，唐語(yǔ)嫣講述了蒲公英從開花到枯萎，從長(zhǎng)出種子在到飛向遠(yuǎn)方。
文章的結(jié)尾處，唐語(yǔ)嫣說自己也會(huì)就像蒲公英一樣，在未來的某一天，告別親朋好友，走向遠(yuǎn)方。不過她和蒲公英不一樣，蒲公英只要出發(fā)，沒有回家，她是有去有回。在前進(jìn)的路上，她會(huì)記住親朋好友們的祝福，不忘初心，待歸來之時(shí)，依舊可以和朋友們賞花品茶。
唐語(yǔ)嫣答完試卷后，在從前向后檢查了一遍，確認(rèn)沒有遺漏的題之后，抬頭看了看時(shí)間，距離考試結(jié)束還有四十多分鐘。
想著在座位上帶著也是無趣，唐語(yǔ)嫣拒手示意老師。
夏老師在看到唐語(yǔ)嫣舉手后，柔聲問道：“唐語(yǔ)嫣，有什么問題嗎？”
“夏老師，我答完了，可以提前交卷嗎？”唐語(yǔ)起身問道。
“不在檢查一下嗎？還有四十三分鐘才結(jié)束考試。”夏老師在講臺(tái)前建議的說道。
“我已經(jīng)檢查過了?！碧普Z(yǔ)嫣平靜的說道。
“那好吧，那你把卷子合著放在課桌上，便離開教室吧?！毕睦蠋熆刺普Z(yǔ)嫣胸有成竹的，也不在多說什么，便讓唐語(yǔ)嫣合上試卷離開教室了。
在唐語(yǔ)嫣離開教室的瞬間，同學(xué)們開始了小聲的聊天。夏老師在講臺(tái)前連喊了兩聲‘安靜’，同學(xué)們這才安靜下來。
等同學(xué)們接著答題的時(shí)候，夏老師走下講臺(tái)，在唐語(yǔ)嫣的位置上，拿著唐語(yǔ)嫣的試卷開始瀏覽。
在粗略的看完唐語(yǔ)嫣的試卷后，夏老師眼里只剩下了驚喜。
同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候，夏老師也跟著答題，當(dāng)然了，在一些大題上，夏老師不會(huì)寫的向同學(xué)們一樣寫的那么細(xì)致，但解題思路還是有寫出來的。
現(xiàn)在夏老師手上的這份唐語(yǔ)嫣的試卷，小題上幾乎沒有錯(cuò)的，大題上也幾乎都和夏老師的答題思路一致。就算偶爾有一兩個(gè)不同，但是唐語(yǔ)嫣這么寫也能解釋的通，所以這個(gè)答案也是沒有問題的。
最后夏老師看了看唐語(yǔ)嫣的作文，選題角度也還不錯(cuò)，算是一個(gè)高分作文。最后，夏老師在心理估算了一下唐語(yǔ)嫣這套卷子的分值后，淡定的放下了手上的試卷，接著在班級(jí)里轉(zhuǎn)悠了起來。
唐語(yǔ)嫣離開教室后，想著還考試時(shí)間還剩四十分鐘，再加上課間休息的十五分鐘，加起來快一個(gè)小時(shí)了，便愉快的決定去籃球場(chǎng)玩玩籃球。
在唐語(yǔ)嫣離開教室一刻鐘后，許星海也提前交卷離開了教室。
許星海在唐語(yǔ)嫣交卷后的一刻鐘，也跟著交卷了。
交卷后，許星海先在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒看見唐語(yǔ)嫣后，突然想起上次說要教唐語(yǔ)嫣打籃球，便去了籃球場(chǎng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，許星海就看見了正在投籃的唐語(yǔ)嫣，可是一連投了好幾個(gè)球，沒一個(gè)進(jìn)球的。
許星海便沖著唐語(yǔ)嫣跑了過去，然后從籃球框中，拿出一個(gè)球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投了一個(gè)進(jìn)去。
唐語(yǔ)嫣看著突如其來的進(jìn)球后，抱著手上的籃球回頭看了看。
在看到是許星海后，笑著說道：“你也提前交卷啦?！?p> “嗯，我教你打籃球！”許星海說著走進(jìn)球場(chǎng)。
“上次說要教我籃球，在看到我的技術(shù)后，你后悔了嗎？”唐語(yǔ)嫣把自己抱著的籃球扔向許星海，開玩笑似的說道。
許星海靈活的接過唐語(yǔ)嫣扔來的球后，笑著說道：“不會(huì)?！?p> “你看我的動(dòng)作”許星海說著，走到唐語(yǔ)嫣前一米遠(yuǎn)處，拿著籃球往地上拍了拍，緊接著，一個(gè)彈跳，一個(gè)投籃，籃球便順著許星海的手飛向了球框，準(zhǔn)確的落入了籃球球框。
唐語(yǔ)嫣看著這一連串的操作，抱拳贊嘆到：“佩服佩服，少俠厲害啊。”
“你也可以”許星海接過剛才的籃球說道。
接下來的這半個(gè)小時(shí)，許星海教唐語(yǔ)嫣投籃技巧，唐語(yǔ)嫣一個(gè)接一個(gè)的投球。
下課鈴響起后，唐語(yǔ)嫣便停下了投球，打算休息休息。
連著玩了這么久，還是會(huì)累的，而且其他同學(xué)也朝著籃球場(chǎng)跑了過來，唐語(yǔ)嫣覺得，是時(shí)候讓位了，不能自己一個(gè)人霸占著籃球架呀。
在連著兩天七科的考試結(jié)束后，老師們便利用所有休息時(shí)間一邊批改著卷子，一邊給同學(xué)們備課授課。
考試是考驗(yàn)學(xué)生們的，但批卷是考驗(yàn)老師們的。
等試卷出結(jié)果的日子總是漫長(zhǎng)的，因?yàn)樵谶@期間，各科科任老師在上課前或多或少的都會(huì)說一些閱卷上的問題。
語(yǔ)文老師說字跡，說答題思路。
數(shù)學(xué)老師說大題，說同學(xué)們把試卷當(dāng)草稿紙來寫了，在試卷上她都不知道答案到底是哪一個(gè)。
英語(yǔ)老師主要說的就是作文了，可能大多數(shù)同學(xué)的英語(yǔ)都不太好，所以作文要么是不寫，要么就是抄前面的閱讀理解。
還有英語(yǔ)單選的比較多，有些同學(xué)拿不定那個(gè)答案是正確的，所以整篇短文下來，要么是ABCD來回重復(fù)，要么全選B。
地理老師，歷史老師，政治老師和生物老師槽點(diǎn)就更多了。說同學(xué)們很有想象力，給地球創(chuàng)造了一個(gè)新的地理板塊，篡改了華夏歷史，還重新規(guī)劃了國(guó)家政策等等。
不過不管怎么說，在一個(gè)星期漫長(zhǎng)的等待后，同學(xué)們的卷子終于都批改完畢，也都統(tǒng)計(jì)出結(jié)果了。