第八章 重復(fù)第一課

　　教師這個(gè)職業(yè)跟其他職業(yè)不一樣的地兒就在于重復(fù)。就是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永遠(yuǎn)都在重復(fù)當(dāng)中?？墒沁@個(gè)重復(fù)是所有人都不愿意做的，都做膩了的。奈何教師就是這樣。

　　七年級(jí)一共兩個(gè)班。上午上了第一個(gè)班級(jí)，下午緊接著第二個(gè)班，同樣的課，不一樣的班。我已經(jīng)背完了，可現(xiàn)在需要做的就是重復(fù)。說實(shí)話第一節(jié)課不需要講課，所以我剛開始還跟上次一樣開始立規(guī)矩，但是不跟他們講道理。

　　所以學(xué)生對(duì)我有一種很崇拜的感覺。我知道我成長了，我知道我跟以前不一樣了。我從學(xué)生的眼睛當(dāng)中看到了我希望。

　　我相信我可以，我相信我可以做成一個(gè)好老師。只不過這一次寫上有些不一樣。上課可能是因?yàn)樾吕蠋煂W(xué)生特別希望能夠了解了解，所以多了幾句廢話。這個(gè)班級(jí)跟之前的二班不一樣。七年級(jí)一般顯得有些浮躁。我說話他們總是聽不進(jìn)去，所以即使我表現(xiàn)的很專業(yè)很用心，學(xué)生也沒一定能夠聽到我到底說什么。

　　我接受，因?yàn)楫吘咕退隳闶莻€(gè)好老師。六七十個(gè)學(xué)生不可能每一個(gè)學(xué)生都在聽你說不可能你說的每一個(gè)學(xué)生都能聽得進(jìn)去。

　　一般課代表我可以接受。一共兩個(gè)課，代表一男一女。男的叫張少云。女的叫楊思雨。兩個(gè)孩子都挺好的，看起來挺機(jī)靈挺靈活，做事也很認(rèn)真，從這次收作業(yè)就可以看出。

　　上完兩節(jié)課接下來就是等待的過程，我要求他們明天上午八點(diǎn)必須把作業(yè)本和試卷放到我的辦公桌上。

　　下午第四節(jié)是一班的自習(xí)。我在自習(xí)當(dāng)中。重復(fù)講了課程當(dāng)中講的內(nèi)容，給他們布置了作業(yè)，要求他們?cè)谧粤?xí)課上把試卷改完把作業(yè)做完。這樣的話，明天早上八點(diǎn)一定會(huì)在我的辦公桌上出現(xiàn)這些東西。我要求每一個(gè)人必須做到，因?yàn)樽粤?xí)課已經(jīng)給了他們，他們不準(zhǔn)把時(shí)間再用在其他事情身上。

　　私下里跟蘇老師聊天兒，蘇老師告訴我。二班的課代表簡(jiǎn)直不可提。他總是把作業(yè)拖到最后。有時(shí)候竟然忘了收作業(yè)。他希望我對(duì)他要求嚴(yán)厲一點(diǎn)。他希望我把作業(yè)要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，因?yàn)槠匠Ｉ町?dāng)中一班二班的作業(yè)都不交，你交的話也有十幾本20幾本，甚至于30本都不交。就像二班一樣，課代表張夢(mèng)媛竟然把作業(yè)都忘了。

　　我知道張夢(mèng)媛。我希望他能夠有所改變，如果改變不了，我只能換課代表，因?yàn)槭兆鳂I(yè)是每天必須進(jìn)行的課題，他不能按時(shí)完成。那就沒有盡到相應(yīng)的責(zé)任。到時(shí)候就怪不得我了。