第三十九章 操場(chǎng)小天地

　　我曾經(jīng)讀到過一篇文章。在文章里有一種說法就是如何測(cè)定你是屬于內(nèi)向人格還是外向人格。假如你是外向人格，那么你肯定希望人越多越好，所以如果你在人多的地方熱鬧的地方感覺到特別高興，那么你應(yīng)該屬于外向人格。反過來，如果你是內(nèi)向人格的話，你就會(huì)喜歡清靜的地方，越清靜月人少反而會(huì)讓你覺得特別舒服。

　　所以我總覺得我應(yīng)該屬于內(nèi)向人格，因?yàn)橄鄬?duì)于人多我更喜歡人少。

　　我需要一個(gè)清靜的地方讓我思考，我需要一個(gè)清靜的地方讓我發(fā)呆，我需要一個(gè)清靜的地方讓我安下心來。讓我能夠認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

　　B鄉(xiāng)的學(xué)校跟原來學(xué)校不一樣的地兒，就是這里有一個(gè)操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)很大很大。有一個(gè)足球場(chǎng)。差不多應(yīng)該是屬于800米跑道。這樣的一個(gè)操場(chǎng)在原來的學(xué)校是想都不敢想的。有這樣的操場(chǎng)，我知道這屬于一個(gè)極其安靜的地方。

　　我的目標(biāo)就是能夠在這里安安靜靜的學(xué)習(xí)啊，靜靜的想事情。

　　我跟校長(zhǎng)說有沒有操場(chǎng)的鑰匙，校長(zhǎng)告訴我在哪個(gè)地方或者是咱某個(gè)人。我拿到了鑰匙，徑直的走向操場(chǎng)，操場(chǎng)里沒有一個(gè)人，只有我，我安安靜靜的找了個(gè)地方躺下來拿起手機(jī)開始做我想做的事情。同時(shí)也開始記錄我的生活。

　　我有一個(gè)想法。我希望能夠記錄下來我的生活，能夠把教師基本的生活記錄下來，因?yàn)槠渌娨晞∪鑼懙那闆r。根本不符合教師的日常生活，他們只看到了教師日常生活的表面，他們不知道備課到底備的是什么樣的課，教學(xué)生到底怎么樣去教學(xué)生，他們不知道課下與學(xué)生的交流到底是如何交流的。最終拍出來的電視劇和寫出來的文章只不過是讓所有教師笑話而已。

　　其實(shí)這也就涉及到了專業(yè)性問題。

　　我知道我還不夠?qū)I(yè)性，我知道我只是一個(gè)年輕的老師，沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有足夠的。所有學(xué)科的專業(yè)性知識(shí)。但是我知道我明白相對(duì)于那些只見表面層次的原來說我已經(jīng)足夠?qū)I(yè)性了。

　　躺下來慢慢的記錄我自己想記錄的事情，順便也發(fā)表我的想法。因?yàn)橛行┦虑?，是我?jīng)歷過的。那是現(xiàn)實(shí)生活。是我沒辦法擺脫的。

　　我相信不僅僅是教師行業(yè)，其他行業(yè)也存在同事相處問題，而這些同事是不是真的朋友還很難說。

　　有人告訴過我工作只是工作。一切關(guān)系的維護(hù)。一切親戚的尋找。都只是為了維護(hù)工作而已。這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的代價(jià)就在于再也沒有了。所謂的親情或者朋友。而維持親情和朋友的原因只是因?yàn)槲磥淼睦妗?p>　　我很反感這些，但是我不得不承認(rèn)我正在面對(duì)這些，而且逐漸的認(rèn)識(shí)到其中的真諦。

　　我看著天空的云?？粗車木拔锵硎苤L(fēng)帶來的快感。想說著周圍的一切。這是多么美妙的東西。大體上這種原因有一種稱呼。記得初中的時(shí)候?qū)W過，但是好像忘了。

　　正所謂秋高云淡，但現(xiàn)在好像云并不大。也并不高。天藍(lán)藍(lán)的，清清的并不是深藍(lán)的，感覺只是淺淺的。原有一層厚厚的感覺。但是不壓抑。整體并不是那么清新?；蛟S跟我的心情一樣。有些陽(yáng)光也有些陰沉。

　　我聽到了學(xué)生的聲音，我以為只是下課或者是別的。但是上課鈴響以后聽到學(xué)生的聲音。這讓我感覺到有一絲詫異。原來他們來上體育課了。學(xué)生緊跟著我。他們可能在笑話我。他們來到操場(chǎng)上看到一個(gè)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躺在香蕉草墊上。翹著二郎腿兒不知道在干什么。其實(shí)那個(gè)人就是我?？赡芪以谒麄冄壑袑儆谝粋€(gè)龐然大物的另類。

　　我沒有管他呢。從草地上起來拍拍身上的塵土。整理好衣裳，慢慢的走出來，走到軌道上。本來是想要直接走出去，可是想想別的地方?jīng)]有能夠給我一個(gè)安靜環(huán)境的地方想了想還是在這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是拿起手機(jī)繼續(xù)走。走前一步。才走回來。再走回去再走回來。來來回回走了很多次。知道。我的腦袋想清楚了一些問題，知道我已經(jīng)把該做的事情都做了吧。然后我才回去?？赡苓@些學(xué)生是認(rèn)識(shí)我的，畢竟一個(gè)學(xué)校。六個(gè)班我?guī)Я怂膫€(gè)班。但也可能是不認(rèn)識(shí)我的。沒關(guān)系，隨他去吧。反正我沒有打招呼，沒有仔細(xì)看，我只是慢慢的慢慢的走了過去。

　　我發(fā)現(xiàn)自己的言辭有些像曾經(jīng)的文學(xué)家。我終于知道他能寫出來的那些作品。那些有毛病的作品為什么讀起來那么有感覺？原來他們只是投入了真心。一顆真誠(chéng)的心，一顆矛盾的心。