第四十四章 規(guī)矩來(lái)自于自然
綠藻剛剛過(guò)去，我走出辦公室。走向校園，因?yàn)橛幸恍┦虑槲也幌肼?tīng)，不想聽(tīng)明白，不想弄清楚，于是我開(kāi)始逃避。我走到辦公室外，辦公室外空無(wú)一人，只有我自己。
學(xué)?？帐幨幍模唤z氣息都沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有。我在想這樣的學(xué)校安靜的詭異。
慢慢的我又回到辦公室。辦公室還是那幾個(gè)人，該說(shuō)的說(shuō)該笑的笑。E老師對(duì)我很適合愛(ài)他在問(wèn)我問(wèn)我家是哪兒的，問(wèn)我從哪里來(lái)，老公在哪兒孩子怎么樣？
易老師。面對(duì)生活我覺(jué)得易老師很不容易。他的家在市里。爸爸媽媽在市里，公公婆婆在市里，老公孩子都在市里，只有她在這里上班。
我知道他可能理解我的不容易。一就像我能夠理解他一樣。其實(shí)只是簡(jiǎn)單的上班而已，無(wú)所謂到底在哪兒上班。如果能夠遇上一個(gè)好的公公婆婆，好的老公能夠好好地照顧到孩子，那么對(duì)于自己而言也是一大解脫。
可是如果沒(méi)有遇到好的公公婆婆，好的老公去照顧孩子，把一大堆的瑣事放到你的面前，讓你自己解決。孩子給你讓你自己帶，那么你就成為了最大的拖累。結(jié)婚將是你的墳?zāi)埂?p> 從談話中我能了解到易老師其實(shí)還蠻幸福的。至少比F老師好一些。F老師其實(shí)也有參與到其中F.老師在說(shuō)，我的同學(xué)是新加坡的新加坡，有很多好的地方那里的。房子怎么怎么好，他住在別墅里買(mǎi)東西怎么怎么便宜，跟中國(guó)相對(duì)比有什么好的什么不好的？反正不管怎么說(shuō)，F(xiàn).老師是高于其他人所有人的。因?yàn)槟銈兌荚谫I(mǎi)車買(mǎi)房，你們都是市里邊的或者是其他的，可是對(duì)于f來(lái)十來(lái)說(shuō)人家是國(guó)外。
“我感覺(jué)俺同學(xué)可好了。人家生活可幸福了，自己在自己的別墅里。每天都在我們的朋友圈里曬幸福?！盕老師很悠閑，很崇拜的說(shuō)道。
等他說(shuō)完了這些話，辦公室里一片寂靜沒(méi)有人在接下他的話繼續(xù)說(shuō)。
“我感覺(jué)這些電視劇挺好的。你知道嗎？我覺(jué)得這個(gè)可開(kāi)心了。我可崇拜某一個(gè)偶像了。”G老師開(kāi)始對(duì)影視劇的評(píng)價(jià)。為了緩解一份尷尬的情緒。
F 老師實(shí)事求是的說(shuō)道?！皩?duì)于現(xiàn)在俺這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)，其實(shí)俺看這些電視劇看不下去的。那些小甜蜜呀，唉，實(shí)在沒(méi)心情看下去，還是那些公公婆婆呀，有孩子的那些電視劇能夠吸引俺們這些年紀(jì)的人?！?p> 我心里就這樣想，是對(duì)于現(xiàn)在的我而言也看不下去那些甜蜜的東西哦，不知可否地說(shuō)這些潛力的是假的還是真的，但是我知道有些東西迷惑了一些人。而這些東西既然是被稱為迷惑，整個(gè)社會(huì)都在宣揚(yáng)這種東西。但是你不能說(shuō)它到底是什么。就算說(shuō)了也只是含蓄的說(shuō)，而你含蓄的說(shuō)的時(shí)候別人是聽(tīng)不懂的。
“你們看過(guò)這個(gè)電視劇嗎？這電視劇我感覺(jué)可好了?！盙老師繼續(xù)自己的電視劇大論。
“你覺(jué)得這個(gè)電視劇好嗎？俺咋覺(jué)得看不下去呢？就感覺(jué)跟淡水一樣。什么故事情節(jié)都沒(méi)有啊?！盚老師用他自己的語(yǔ)言評(píng)價(jià)了一下另外一個(gè)電視劇。
其實(shí)大家總是各抒己見(jiàn)。我看到有一些人，在這些矛盾當(dāng)中生存。同時(shí)也在制造矛盾。然后從來(lái)不化解矛盾。逐漸加深矛盾。然后再制造矛盾。再繼續(xù)加深矛盾。
其實(shí)無(wú)非就是你一言我一語(yǔ)。
無(wú)非就是你看透了一件事兒，我看透了一件事。
也無(wú)非就是你說(shuō)對(duì)了一件事兒，我說(shuō)錯(cuò)了一件事。緊接著我又對(duì)一件事你又錯(cuò)一件事
慢慢的你知道我能說(shuō)。你知道另外一個(gè)人不能說(shuō)。所以只要遇到事情你就只跟不能說(shuō)的說(shuō)因?yàn)樗f(shuō)不過(guò)你
然后慢慢形成一個(gè)規(guī)矩，自然而然的形成一套道理，這些套利是你的這個(gè)朋友圈你的生活圈里所允許的。