第十章 焦作人
作為曾經(jīng)的國(guó)中籃球隊(duì)絕對(duì)主力兼隊(duì)長(zhǎng)，赤木剛憲在那個(gè)階段的籃球比賽中也是刷的一手好數(shù)據(jù)。
用木暮公延的話來(lái)說(shuō)，誰(shuí)家過(guò)年不吃頓餃子呢，不對(duì)！應(yīng)該說(shuō)赤木剛憲好歹也是曾經(jīng)擁有無(wú)限開(kāi)火權(quán)的男人，他的實(shí)力不容小覷，在進(jìn)攻端人家也是有一手絕活的！
既然佐佐木隊(duì)長(zhǎng)接受了這種中鋒1v1battle的對(duì)決方式，那赤木剛憲自然不介意讓對(duì)方品嘗自己的怒火，省的對(duì)方不拿豆包當(dāng)干糧！
球員之間一對(duì)一的攻防，這是最能吸引觀眾眼球和調(diào)動(dòng)大家情緒的場(chǎng)面，主持人小泉集中自己的注意力準(zhǔn)備詳細(xì)向大家解說(shuō)這個(gè)回合。
“現(xiàn)在持球的是湘北高中的10號(hào)球員赤木剛憲，津久武高中的4號(hào)佐佐木貼的十分緊，看得出佐佐木隊(duì)長(zhǎng)在對(duì)抗方面一點(diǎn)也不吃虧！”
“佐佐木的雙手不停給對(duì)手施加壓力，赤木剛憲想運(yùn)球進(jìn)攻必須要先保護(hù)好手中籃球！不愧是津久武籃球隊(duì)的王牌，佐佐木隊(duì)長(zhǎng)的這種防守姿態(tài)讓對(duì)手真的是進(jìn)退兩難！”
“湘北的10號(hào)赤木剛憲該如何回應(yīng)自己的對(duì)手呢??？”
“我們看，赤木剛憲持球向右一個(gè)佯攻，緊接著向他的左側(cè)大力運(yùn)球之后吸引了對(duì)方的重心移動(dòng)，哇塞！快速向右轉(zhuǎn)身，收球加小跳步！lei了！lei了！”
“boom！一記勢(shì)大力沉的雙手暴扣！來(lái)自湘北的4號(hào)，赤木。。剛憲。。?！?p> 主持人的這個(gè)尾音拉的特別的長(zhǎng)，高中聯(lián)賽這種扣籃雖然不是十分的少見(jiàn)，但是本場(chǎng)比賽這還是頭一個(gè)。
“Unbelievebale！這個(gè)扣籃實(shí)在太精彩了，湘北的球員向現(xiàn)場(chǎng)的觀眾表達(dá)了他們對(duì)比賽的決心和韌性！”
赤木剛憲的這記扣籃給湘北的眾人帶來(lái)了不小的動(dòng)力，在接下來(lái)的攻防中大家開(kāi)始齊心協(xié)力咬住比分，沒(méi)有讓差距進(jìn)一步的擴(kuò)大。
通過(guò)這次扣籃，赤木剛憲也找回了一些自信心，精神上的鼓舞帶動(dòng)了肉體上的行動(dòng)，湘北的內(nèi)線防守等級(jí)上升了。
并且，受制于赤木剛憲在禁區(qū)帶來(lái)的威脅，津久武球員不得不收縮防線保護(hù)禁區(qū)，這么一來(lái)他們拿下籃板推反擊的速度就被明顯的延誤了。
由赤木剛憲帶來(lái)的鯰魚(yú)效應(yīng)把湘北球隊(duì)帶入了一個(gè)正向循環(huán)的過(guò)程中，比賽雙方的分差開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的縮小了。
“嘟。。?！保蚓梦湔?qǐng)求暫停，賽前所有人都沒(méi)有把湘北這支球隊(duì)看成一回事，這下被對(duì)方緊緊地跟在屁股后面，津久武的川崎教練有些急了！
“各位觀眾，上半場(chǎng)的比賽已經(jīng)進(jìn)行了10分鐘?！?，主持人小泉低頭看了下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，“目前湘北高中和津久武高中之間的比分是20:25，津久武高中以五分的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先湘北高中，雙方的實(shí)力從賬面上來(lái)看不相上下！”
在上半場(chǎng)的10分鐘的比賽中，赤木剛憲交出了4分6個(gè)籃板3次封蓋和1個(gè)搶斷的成績(jī)，數(shù)據(jù)不可謂不豪華，可謂是讓湘北替補(bǔ)席上的一大幫人跌破了眼鏡。
吉本一郎一郎勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這小子的進(jìn)攻手段也就是轉(zhuǎn)身扣籃和轉(zhuǎn)身投籃，just so so！不過(guò)這心理素質(zhì)是在太差了，跟本天才比起來(lái)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不如?！?p> 雖然吉本一郎前輩的話不太中聽(tīng)，但是坐在一旁的木暮公延依然捂著嘴為自己的好友偷偷高興。木暮公延深知赤木剛憲在球場(chǎng)上的威懾力更多是體現(xiàn)在防守端，一旦對(duì)方找到了限制他進(jìn)攻的辦法，恐怕這場(chǎng)比賽又要不好打了。
回到津久武球員這邊，賽前的輕視、比賽中的異軍突起，這樣的巨大落差讓津久武的隊(duì)員一時(shí)之間有些慌張，他們沒(méi)有料想到對(duì)手竟然這么頑強(qiáng)，特別是湘北一年級(jí)中鋒在籃下的能量竟然如此之大。
每當(dāng)津久武的球員突破進(jìn)入湘北內(nèi)線的時(shí)候，對(duì)方的籃下總有一個(gè)怪獸級(jí)別的家伙在虎視眈眈地盯著你，且不說(shuō)身體能不能對(duì)抗得過(guò)，就說(shuō)這心理壓力就有些讓人哆嗦。
剛回到替補(bǔ)席上，津久武的主力隊(duì)員就忍不住發(fā)聲抱怨了。
“該死！沒(méi)想到對(duì)方的10號(hào)竟然這么強(qiáng)，在他面前完全搶不到籃板啊，這家伙真的是一年級(jí)的嗎？”
“是?。∷谋壅固L(zhǎng)了，站在內(nèi)線根本突不進(jìn)去呀！突進(jìn)去了也是挨冒。”
佐佐木隊(duì)長(zhǎng)皺著眉頭想著該如何對(duì)付他的對(duì)手，這么高大的內(nèi)線對(duì)手他不是沒(méi)有遇到過(guò)，但是赤木剛憲這個(gè)新兵蛋子不顧一切只靠蠻力的打法確實(shí)讓他有些頭蒙。
隊(duì)友的抱怨他都聽(tīng)到了，佐佐木內(nèi)心承認(rèn)這都是他的錯(cuò)誤，并且他下決心會(huì)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
“怎么對(duì)付赤木剛憲這小子呢，有什么好的辦法嗎？”
川崎教練看看了手表，好在申請(qǐng)暫停之前他就已經(jīng)想好了應(yīng)對(duì)了辦法，這會(huì)就當(dāng)是讓諸位隊(duì)員們宣泄一下內(nèi)心的急躁情緒。
“啪！啪！啪！”
站起身來(lái)到眾位弟子面前，川崎教練用力拍了拍雙手吸引大家的注意力：“大家靜一靜，放松心情，接下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)?！?p> 看著面露微笑、神色自然的川崎教練，津久武的主力球員們停止了不停的抱怨，佐佐木隊(duì)長(zhǎng)也是心中直呼自己找錯(cuò)了方向、現(xiàn)成的教練不去問(wèn)，他們?nèi)缤业搅酥餍墓且话惆汛ㄆ榻叹殗谥虚g。
這是川崎教練進(jìn)入津久武高中的第二個(gè)年頭，帶隊(duì)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是他憑借著自己場(chǎng)下隨和的性格和和場(chǎng)上高質(zhì)量的分類訓(xùn)練成功俘虜了籃球隊(duì)眾人的心。
作為安西教練的昔日弟子，川崎一美知道之前的學(xué)生叛逃事情給這位“白發(fā)魔”帶來(lái)了多大的傷害，籃球已經(jīng)不能給他帶來(lái)歡樂(lè)了。
所以湘北的隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上如同悶頭蒼蠅一般毫無(wú)戰(zhàn)術(shù)的打法在他看來(lái)毫不奇怪，一個(gè)被傷透心的老頭子需要躲在籃球之外清靜的世界舔舐傷口。
一個(gè)籃球技術(shù)根本不達(dá)標(biāo)的傻大個(gè)不會(huì)是湘北的救世主，起碼不會(huì)是這場(chǎng)比賽的救世主，這場(chǎng)勝利，川崎一美要定了！