第九十一章 良苦用心的班主任
任曉曉感覺(jué)自己的內(nèi)心崩潰了，因?yàn)樗恢绖⒚鞯降讓?duì)自己的感覺(jué)如何。是有好感嗎？是喜歡自己?jiǎn)?？還是，僅僅只是普通同學(xué)之間的善解人意？任曉曉討厭劉啟明的紳士，討厭劉啟明純良無(wú)害的笑容，因?yàn)檫@些舉動(dòng)都會(huì)在任曉曉的心里激起一層又一層的漣漪，久久不能平靜，還會(huì)越來(lái)越擴(kuò)大，以至于，任曉曉對(duì)劉啟明不想繼續(xù)依戀的努力總是每次以失敗告終。
她受不起劉啟明對(duì)自己投來(lái)的哪怕只是一個(gè)擦身而過(guò)時(shí)，看到對(duì)方的眼神，都會(huì)讓任曉曉的心怦怦直跳。任曉曉投降了，她發(fā)現(xiàn)，自己是真的喜歡上劉啟明了。這輩子，如此暗戀一個(gè)人，暗戀得這樣難以自拔、暗戀得如此越陷越深。
她覺(jué)得這樣特別痛苦，尤其是，她對(duì)對(duì)方的態(tài)度捉摸不定。她的理智告訴她，劉啟明對(duì)她所表現(xiàn)出來(lái)的一切，都不過(guò)是劉啟明的教養(yǎng)，與好感無(wú)關(guān)，與喜歡更不搭邊。而，她的不切實(shí)際愛(ài)幻想、容易自作多情的一面又總是煽動(dòng)著她的理智，讓她又抱有幻想和期待得覺(jué)得劉啟明就是喜歡自己。哎，人最可悲的，就是沒(méi)有自知之明。
任曉曉的兩面互相打架、互相干擾，以至于，她真的無(wú)法客觀分清劉啟明究竟對(duì)自己的態(tài)度是如何了，她有時(shí)候就真的會(huì)覺(jué)得劉啟明確實(shí)比較關(guān)注自己，也會(huì)幫助自己。任曉曉覺(jué)得好累，她好希望有一個(gè)人能成功地拉她上岸，不要讓她繼續(xù)在泥潭里掙扎折磨。而這個(gè)人，最好就是劉啟明，解鈴還須系鈴人，是劉啟明把她弄得魂?duì)繅?mèng)繞，如果這時(shí)，劉啟明能夠跟她坦白：“任曉曉，其實(shí)我喜歡你已經(jīng)很久了?！碧靺?，任曉曉做夢(mèng)都要笑醒，這是最美好的結(jié)局了。
任曉曉并沒(méi)有想過(guò)要在高中的時(shí)候戀愛(ài)，她所在意的喜不喜歡，都不是為了最終的談戀愛(ài)，而是，只要你喜歡我，我也喜歡你，就夠了。真的，僅此而已，她就是喜歡這種兩人內(nèi)心的認(rèn)定，就讓她覺(jué)得無(wú)比甜蜜和踏實(shí)，空氣好清新、陽(yáng)光好明媚、世界多美好。
然而，還有一種，那就是劉啟明親口告訴她：“任曉曉，我想你誤會(huì)了，其實(shí)，我并沒(méi)有喜歡你，你對(duì)我而言，只不過(guò)就是普通同學(xué)而已?！?p> 嗯，這樣也好，起碼自己掙扎的內(nèi)心，解脫了，再也沒(méi)有幻想的空間了。其實(shí)，很多時(shí)候，任曉曉就希望能夠得到劉啟明對(duì)她這樣直接的拒絕，以此來(lái)阻止自己胡思亂想、沒(méi)有了幻想劉啟明喜歡自己的空間，這樣，她才能真正安下心來(lái)，又回歸于曾經(jīng)那個(gè)內(nèi)心平靜的自己。
可是，劉啟明憑什么要給自己一個(gè)這樣的答復(fù)呀，她又沒(méi)有向劉啟明告白。難道，自己真要對(duì)劉啟明表白，然后再得到劉啟明的拒絕？天吶，這還有一年多的同班同學(xué)，怕是做不成了，任曉曉將會(huì)每天處于面對(duì)劉啟明的尷尬之中，而且，也可能會(huì)讓其他同學(xué)知道這個(gè)秘密，于是又成為了大家聊天的笑話，還有打發(fā)時(shí)間的聊天素材。呃，不要，她才不要這樣大公無(wú)私地為廣大學(xué)生提供閑聊的話題呢。
戴姣蕎從辦公室里出來(lái)了，她回到了自己的座位上，任曉曉正好奇想要問(wèn)她是什么事，戴姣蕎正準(zhǔn)備跟她講，這時(shí)，上課鈴聲響了，而且，還是班主任的課，所以，戴姣蕎也就先沒(méi)有吭聲了，任曉曉也就沒(méi)繼續(xù)問(wèn)了。
李老師抱著備課本走進(jìn)教室，高跟鞋的聲音感覺(jué)十分有力。其實(shí)，明明李老師是個(gè)氣質(zhì)還不錯(cuò)的女性，但因?yàn)樗珖?yán)厲了，導(dǎo)致任曉曉對(duì)李老師感覺(jué)十分敬畏，一直有一種生疏感和膽怯感。
這次李老師上課沒(méi)有直接的進(jìn)行課堂內(nèi)容的講解，而是，說(shuō)起了別的事。
“最近呢，我們學(xué)校要舉辦一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，每個(gè)班要推選一名最優(yōu)秀的人參加。首先是在整個(gè)學(xué)校里選拔，大概會(huì)選出三個(gè)人，然后再一起進(jìn)入到全市的比賽。如果能夠在全市的比賽中脫穎而出，又將會(huì)進(jìn)入到全省的比賽當(dāng)中，最后的獲勝者將會(huì)參加全省的一檔電視節(jié)目錄制。
我們班的英語(yǔ)成績(jī)普遍都很不錯(cuò)，也有很多同學(xué)在每次的考試當(dāng)中都考到了非常高的分?jǐn)?shù)。然而這一次的比賽，考的不僅僅是筆試、口語(yǔ)的表達(dá)能力相當(dāng)重要，需要語(yǔ)音純正，語(yǔ)言流暢，思維敏捷，符合邏輯。除此之外，我還考慮到，如果遇到實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，那么如何能夠在評(píng)委們的打分中獲勝，我認(rèn)為，在場(chǎng)的印象分是非常重要的，所以，我還考慮到了一點(diǎn)，那就是顏值?！?p> 班主任李老師還在霹靂吧啦地說(shuō)著，但是聽(tīng)到這里，大家結(jié)合上節(jié)課李老師把戴姣蕎喊到辦公室的情景，就已經(jīng)猜的八九不離十了，大概就是，李老師也不在班里進(jìn)行小小的pk和選拔了，直接默認(rèn)了戴姣蕎。
其實(shí)這樣的做法也很不公平。班主任李老師是教語(yǔ)文的，并沒(méi)有教英語(yǔ)課，她對(duì)大家的英語(yǔ)成績(jī)了解也大多只是源于平日里的英語(yǔ)考試成績(jī)，不管怎么樣，這個(gè)選人起碼也要英語(yǔ)老師來(lái)出面呀。
也許班主任李老師私底下是跟英語(yǔ)老師交流過(guò)，可是，那頂多也是兩個(gè)老師的看法，為什么不能在班里進(jìn)行一個(gè)小小的選拔，讓那些也想去參加比賽的同學(xué)們有一個(gè)機(jī)會(huì)呢？就算最后沒(méi)有成為班里推薦的選手，那起碼也努力了，表現(xiàn)得如何，大家都看在眼里，自己盡力了，也就沒(méi)有遺憾了。
可是，李老師居然就這樣自作主張、自作聰明、自以為是的為班里確定了人選，而且最后的理由居然還蹦出了“顏值”，她難道真不知道這樣的話其實(shí)會(huì)默默地傷害了很多女孩子的心嗎？
雖然戴姣蕎的美麗是有目共睹的，可是這樣直接的用顏值來(lái)肯定戴姣蕎，就等于直接地否定了其他女生的顏值，女生盡管知道自己的長(zhǎng)相，可誰(shuí)又喜歡這樣直接的被比下去呢。這樣的班主任，真是不體貼、不善解人意，虧她自己也是女的，難道就不懂這一點(diǎn)嗎？
哦，或許，這也是班主任李老師另一個(gè)良苦用心的表現(xiàn)吧，她想趁著這件事，也鍛煉鍛煉女生們的受挫能力，消磨女生們的虛榮心，幫助女生們更好的認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，能夠勇敢直視比自己強(qiáng)的人。因?yàn)?，未?lái)，等她們走進(jìn)社會(huì)，面對(duì)的對(duì)比、不公還有委屈將會(huì)更多更多，所以，趁著現(xiàn)在，好好地鍛煉大家的心智吧。
嗯，到底是不是這樣呢？哎，其實(shí)，李老師到底有沒(méi)有想得這么多，那還真不知道，可能她就像個(gè)直男一樣，想什么就說(shuō)什么吧，怎么方便怎么來(lái)，我行我素，一切她說(shuō)了算。這些所謂的良苦用心，只是一些有心的同學(xué)的猜測(cè)和理解吧。