職業(yè)俱樂部的訓練場果然和野球場不一樣，令人羨慕的草皮，以及足夠龐大的面積，都讓平時沒怎么見過世面的周奇有些驚喜。
踢球，除了個人技術以外，還有很多客觀因素，比如場地就是一個重大原因。
不說遠一點的歐洲聯(lián)賽，就拿熟悉的中超來說，曾經(jīng)的“老中醫(yī)”河南建業(yè)隊的主場，航海體育場，可謂魔鬼賽場，讓不少來戰(zhàn)的球隊吃盡苦頭。
不是建業(yè)隊的技術有多高明，而是那如同菜地一般的球場，根本不好判斷足球的滾動和偏差。
球員在里面一個接一個的搬倒。據(jù)說曾經(jīng)有吃過苦頭的球隊上訴足協(xié)要求更換比賽場地。
雖然建業(yè)隊自己偶爾也要被自家場內坑，但比起人生地不熟的客隊而言，肯定適應的多。
在多方施壓之下，最終建業(yè)隊的休賽期對球場進行了改造。
周奇不知道俱樂部訓練場的草皮是人工草還是天然的，隨便走到一塊近一點的場內，四周都是鐵網(wǎng)封住的。
這塊場地里并沒有梯隊在打比賽，球員們身著斯威隊的各式球服獨自進行訓練，場邊有教練模樣的人在觀察。
周奇不知道他們在干嘛，雖然已經(jīng)正式加盟球隊，但還沒有和球員教練接觸過，都不認識他。
當他穿著以前成大隊的隊服抱著足球走進場內時，引起了其他人的注意。
突然出現(xiàn)一個外人，大家雖然有些意外，但既然能夠進到俱樂部來，肯定和隊里的人熟悉，或許只是來踢踢球罷了。
由于這塊場地沒有進行比賽，所以也沒有誰來驅逐他。
訓練場上的各種道路比較齊全，適合各種訓練。當他放下皮球時，腦海里傳來系統(tǒng)的聲音。
“開啟訓練模式。宿主周奇全屬性增加5%。”
訓練模式也能增加屬性？好吧，雖然覺得沒有什么意義，但他只能接受。
周圍訓練的人比較多，練習盤帶的，射門的，沖刺跑的，也有個別球員相互傳球的。
周奇不認識其他人，只好先練習盤帶，在各種道路的幫助下模擬過人，變向。
聯(lián)系了大概十來分鐘，他感覺渾身不自在，腳下動作比較生硬，這樣下去沒有多大提升。
正在這時，腦海里又傳來系統(tǒng)的聲音。
“宿主是否開啟球星教學？”
球星教學？這是什么玩意？周奇停下動作，回答是。
緊接著眼前浮現(xiàn)眾多熟悉的球星，都是以盤帶出眾。
眾所周知，球王級別的梅西以盤帶出名，雖然個子不高，但經(jīng)典的過人動作仿佛繼承了阿根廷上一代球王馬拉多納的衣缽，給足球世上留下來許多經(jīng)典的畫面。
除了梅西以外，皇馬的阿扎爾同樣被稱為過人王，還有桑巴足球的旗幟內馬爾等等。
雖然能夠學習的球星很多，但難度指數(shù)也有不同。
比如梅西的盤帶技巧性很好，內馬爾的過人很具有巴西特色，而阿扎爾則比較綜合。
系統(tǒng)推薦的是并不是這三人，而是被巴塞羅那租借在外的庫蒂尼奧。
這位曾經(jīng)的利物浦球星，后來以天價轉會巴薩后并未打出身價，所以又到了拜仁那里。
庫蒂尼奧的盤帶比剛才那幾位盤帶大師有些差距，但作為十號球員，相對比較全能。
周奇選擇系統(tǒng)推薦人物以后，虛擬畫面忽然消失了。
只聽見系統(tǒng)說:“球星選擇完畢，開始基礎教學，請宿主認真學習?！?p> 臥槽，這跟老師上課一樣，還強調了紀律。正當他有些哭笑不得的時候，忽然感覺渾身一震！
又這是這種感覺！像是被人附體了似的。
身體失去了適配權，盲目的踮起足球，然后輕輕一撥，開始練習。
這？這就是庫蒂尼奧帶球的感覺？雖然失去了控制權，但身體感受仍然還在。
庫蒂尼奧腳下的每一個動作行云流水般，沒有一絲差錯，不禁基礎的步伐還是臉上的力度，都和電視里解說常常比喻的，腳上帶了磁鐵一樣。
無論是變向還是急停急轉，都很從容的將球黏在腳下。
“第一套動作完畢。下面進行動作分解，請宿主保持專注度。”
周奇回到原位重復剛才那套動作的第一段，系統(tǒng)為了方便周奇學習，把一套連貫的動作分解成幾個小段。反復教學。
“請宿主模仿教學。”
周奇只感覺又恢復了控制權，于是按照系統(tǒng)的指示對庫蒂尼奧帶球的第一段進行模仿。
“模仿評分51，不達標。請繼續(xù)聯(lián)系。”
看來不達標還不讓學其他幾段，沒有辦法，周奇只好反復練習第一個動作，直到評分達到90以上，系統(tǒng)才開始第二個動作。
在反復練習到第四了動作時，周奇嘗試了很多次依然不達標，于是系統(tǒng)很慷慨的再次附體開始庫蒂尼奧的親身示范。
這一個小時的時間里，周奇終于把庫蒂尼奧這套中場盤帶學會了，勉強達標。
“分段學習完畢，接下來進行整套動作演繹?！?p> 周奇在系統(tǒng)的指示下把七個動作連續(xù)做完，結果仍然不達標。
雖然分段及格了，但在動作的銜接上有很大差距。
沒有辦法，周奇只好接著練習。
在訓練場邊的中年人正目不轉睛的盯著自己手下的年輕球員練習，想要進一線隊，必須得刻苦，否則別走職業(yè)道路。
現(xiàn)在的球員數(shù)量越來越多，競爭也越來越大，他也希望為斯威隊培養(yǎng)自己的青訓隊員。
“唉?！彼麌@了口氣，雖然大家都很努力，但總感覺缺乏一定的天賦，很多動作都做的比較別扭，射門的話，沒有守門員也能一腳打飛。
他也無可奈何，正當他失落的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一個奇怪的人，穿著紅色的劣質球服，肚子一人在中圈附近練習帶球？
這人是誰？是怎么進來？由于不是俱樂部的人，所以也不由得看了一兩眼，他總是在重復一兩個復雜的動作。
教練看到他將球帶丟了一次不禁冷笑，這種盤帶技術腳當紅國腳都做不出來，一個無名小子還能學會？即便看上有模有樣的，在實戰(zhàn)中遇到對手，根本由不得你。
無知，這是他對周奇的評價。
當他正想把目光放到自己的隊員身上時，忽然發(fā)現(xiàn)那個小子又回到原地，深吸了口氣，沉思了片刻。
怎么不動了？教練好奇他想干什么，可是接下來的一幕卻讓他徹底震驚了！