咚！咚！
李雙云用如同白玉一般的手指，敲了敲正在被呼呼大睡的楊戢蹂躪的桌子。
但是，明顯，并沒有效果。
楊戢依舊如同死豬一般睡著，無所顧忌。
李雙云臉上的怒火愈發(fā)濃郁。
她決定不這么溫柔了。
哼！不怪我了，這位同學(xué)！
她把隨身帶著的一個書籍，卷成筒狀。并且使勁擰了幾下，似乎想把它變成實心的棍子。
楊戢的眾多同學(xué)一臉看戲的看著這邊，尤其是看到李雙云竟然直接簡單粗暴的要動手，他們更是呼哧呼哧喘著興奮的氣息。
真、真刺激。
他們與楊戢同學(xué)三年，看到敢對楊戢動手的，除了另一位溫老師，李雙云是第二個。
其他老師，多少都知道楊戢的身份經(jīng)歷，也知道他是個廢材，都很少與他計較，甚至直接就無視他。
就算背后沒有圣上，一個廢柴，又有什么可以計較的？
不知為何，李雙云覺得此時的自己竟然有股劊子手的氣質(zhì)。
她把手中的‘棍子’高高舉起，但是之后想了想，又放低了一些。
之后，又放低了一些。
最終，僅僅在楊戢頭部上空一尺左右。
這讓同學(xué)們很是失望。
這老師有點心慈手軟了。
你看看人家溫老師，打楊戢的時候，真是下死手，他們看得可舒服了。
可惜，溫老師很久沒有給他們上課了，也不知道去哪里了。
他們可好久沒有看楊戢被收拾的戲碼了。
李雙云終于不再改變自己手上‘棍子’的位置。
可正準備一發(fā)入魂的時候，楊戢竟然迅速的直起了身子，向后伸了一個大大的懶腰。
“啊~舒服~”迷迷瞪瞪的睜開雙眼，看到了眼前的一個嬌小的女孩拿著一根奇怪的棍子，維持一個奇怪的姿態(tài)?！斑?，這位同學(xué)，你要做什么？”
李雙云有些尷尬，心里竟有些作惡被發(fā)現(xiàn)的感覺。
可是有馬上反應(yīng)過來，自己是老師誒。
“咳咳，這位同學(xué)，我不是你的同學(xué)，是你的老師?！崩铍p云雙手背過去，企圖裝出一副德高望重的感覺。
然而，由于她生的小巧玲瓏，面龐帶些嬰兒肥，楊戢甚至覺得她比自己還小。
所以她努力裝出的神態(tài)，完全立不住人設(shè)。
然而李雙云是不知道這種情況的，她依舊覺得自己很老師，十分的老師。
“這位同學(xué)啊，你上課睡覺呢，這是極其不好的，你……你……”她本想像自己老師那樣叨叨叨說一大通，后來一想自己不就最煩那種情況了嗎？
自己可不能成為自己最討厭的人。
所以她說：“好好睡覺，別學(xué)習(xí)了?！?p> 說完，整個班級死一般的寂靜。
楊戢：？？？
可他剛準備答應(yīng)這突如其來的好事，卻見李雙云一陣慌張。
“不是，不是，是好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)！”
楊戢憋著笑，但是沒笑出聲。
畢竟他是經(jīng)過訓(xùn)練的。
他雖劣跡斑斑，但是確實個尊師重道之人。
嗯，這一點，很難看出來。
尤其是一個上課睡覺比清醒時間長的人來說。
“好的先生，您說啥是啥?！?p> 看到楊戢認錯態(tài)度十分的不錯，李雙云松了一口氣，暗罵自己怎么就口胡了呢？
同時也感覺很有成就感，也就不準備再計較了。
遂即轉(zhuǎn)身，開始了講課。
楊戢支著下巴看著臺前的李雙云。
他感覺自己就像看一個小孩在過家家一樣。
她長得，真的太……小了。
各種意義上的。
他用手指捅了捅前桌的后背，問道：“喂，趙傾雨，你知道她是誰不？”
他的前桌，自然就是那個班級中除了楊戢以外所有同學(xué)都忌憚的‘女魔頭’
趙傾雨其實很好看，就是性格冷了一些，總是一副生人勿進的模樣。
而且她喜靜，喜歡一個人獨處，所以整個人的氣質(zhì)看起來就如同高山上的寒松一樣。
傲然不群，卻又讓人仰望。
可是，所有人都怕她，唯獨楊戢不怕。
楊戢不知道，他剛才觸碰到趙傾雨的那一下，讓后者感覺渾身一冷。
轉(zhuǎn)而是一股由內(nèi)而外的羞恥感。
她沒轉(zhuǎn)頭，整個人看不出來任何異常。
只是不搭理楊戢而已。
“喂，啞巴啦？”楊戢又點了她一下。
這一次，她轉(zhuǎn)過頭了。
只不過好看的眼睛中，帶有殺氣。
那股殺氣濃烈到楊戢能感覺到自己手指有點疼。
“咋、咋了？”楊戢不知道自己怎么惹到這個姑奶奶了。
“我！不！知！道！”趙傾雨一字一句的說完，然后怒然回身，不理楊戢。
楊戢撓了撓臉頰，一臉納悶。
女孩子，可真奇怪。
“吼那么大聲干嘛，老師發(fā)現(xiàn)多不好。”
楊戢瞄了一眼正在專心講課的李雙云。
發(fā)現(xiàn)她講的竟然是靈術(shù)。
這個世界所有可以修煉的有記載的書籍，都被稱之為功法。
功法是一個統(tǒng)稱，其中分類有很多。
比如武技、靈術(shù)、玄術(shù)、神通等等。
靈術(shù)是讓修行者掌控天地靈力不同表現(xiàn)的術(shù)法。
但是相比于武技，靈術(shù)的掌握難度，要大一些。
用楊戢的話說，武技相當(dāng)于語文，靈術(shù)相當(dāng)于數(shù)學(xué)。
前者努力努力總能學(xué)的差不多，后者如果沒有天賦，真的有‘這是啥？那是啥？這全都是啥？’的懵圈感覺。
楊戢雖然無法修煉，但是他的所學(xué)靈術(shù)卻也有百余種了。
對比班級里面大部分同學(xué)，他相當(dāng)于學(xué)神了。
他依舊支著下巴，百無聊賴地看著李雙云講課以及在身后的黑板上寫寫畫畫。
可是看著看著，卻發(fā)現(xiàn)了一件事情。
這個老師，寫錯了。
看的出來她主修的靈術(shù)應(yīng)該是水系，所以教導(dǎo)的也都是水系靈術(shù)。
而黑板上，有一個名為‘水彈術(shù)’的靈術(shù)符文圖，她有一筆畫錯了。
如果按照她所化的符文運行，靈術(shù)可能依舊會成功，但是所形成的未必就是水彈術(shù)了。
楊戢舉起了手。
李雙云看到了，她有些詫異，問道：“這位同學(xué)，有什么事情嗎？”
“先生，你水彈術(shù)的符文圖畫錯了，東庭倒數(shù)第二筆?！?p> 靈術(shù)的符文圖，是有嚴格的規(guī)定的，分為東南西北四個局域，每一個區(qū)域都名為‘庭’
這就像在田字格中寫字一樣。
李雙云聽后微微一怔，隨后回頭看了看。
看著看著，臉色也就變紅了。
不是害羞，是尷尬。
自己……真的錯了！
哇，怎么辦，怎么辦，第一次上課就講錯了……
這個同學(xué)怎么回事，怎么可以這么直接點出來，好尷尬呀……
看到李雙云手足無措的樣子，楊戢一度以為自己說錯話了。
“呃，也不是錯了，是有更好的方式。”
楊戢幾步上前，把錯誤的擦掉，然后畫上另一種軌跡。
一瞬間，整個符文圖，看起來更加完整，四庭分布合理，十分協(xié)調(diào)。
“剛才老師的也對，但是那是老舊的了，現(xiàn)在的這種是強化的水彈術(shù)?！?p> 楊戢不知道，他一通解釋，李雙云卻更受打擊。
你說我錯就完事了，還說我不知道這種更好的方法？
雙重打擊，還出暴擊，李雙云有些懵。
她是專修靈術(shù)的，看的出來楊戢所畫的，似乎真的更好一些。
“哼，你是什么人？符文圖說改就改？還有，你個廢物懂什么是靈術(shù)嗎？”季柳看不下去了，看到老師左右為難的時候，他決定要英雄救美。
一個廢物，嘩眾取寵。
楊戢笑了。
“我是不太懂，但是，有些東西，試一試不就知道了？”
……