第十一章 最公平的方式
帶著一些疑惑，周譯先試著點(diǎn)了一下柔性玻璃這張卡片，之后，相關(guān)的介紹出現(xiàn)在了周譯的腦海中。
首先，正如周譯下意識(shí)反應(yīng)的，想要把柔性玻璃制作出來(lái)，并非純粹的化學(xué)領(lǐng)域問(wèn)題，它會(huì)涉及到物理知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)，但系統(tǒng)將它劃分到化學(xué)領(lǐng)域應(yīng)該是因?yàn)樽詈诵牡臇|西更需要化學(xué)知識(shí)。
其次，系統(tǒng)給的東西有點(diǎn)像是一份比較專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，這上面只是介紹很多關(guān)于柔性玻璃的理論知識(shí)以及研發(fā)方向的思考，系統(tǒng)不僅沒(méi)有給周譯直接的實(shí)物，甚至連一個(gè)設(shè)計(jì)圖都沒(méi)給自己。
就是給了周譯相關(guān)的知識(shí)和一些猜想，一些建議，一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，至于最后能不能研制出柔性玻璃，研制出來(lái)的柔性玻璃能達(dá)到什么樣的水平，還得看周譯自己。
了解完系統(tǒng)這邊給的東西之后，周譯上網(wǎng)了解了一下柔性玻璃現(xiàn)在的發(fā)展情況。
從網(wǎng)上的消息來(lái)看，柔性玻璃為人熟知是因?yàn)榍嫫梁驼郫B手機(jī)，但事實(shí)上，折疊手機(jī)用的材料是塑料。
一般的柔性玻璃現(xiàn)在已經(jīng)到了量產(chǎn)水平，現(xiàn)在的柔性玻璃最大的問(wèn)題是如何進(jìn)一步柔化。
因?yàn)楝F(xiàn)在能量產(chǎn)的柔性玻璃其實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景并不多，但如果能解決柔性玻璃進(jìn)一步的柔化問(wèn)題，它的應(yīng)用場(chǎng)景會(huì)非常大。
包括概念炒了很多年的可彎曲手環(huán)手機(jī)，包括承擔(dān)新的高溫電介質(zhì)材料，包括時(shí)下最火熱的AR屏，甚至可以改變半導(dǎo)體行業(yè)。
由此可見(jiàn)，柔性玻璃的未來(lái)是非常廣闊的，而現(xiàn)在在這個(gè)領(lǐng)域走在最前面的，應(yīng)該就是蘋(píng)果的長(zhǎng)期供應(yīng)商康寧公司了。
現(xiàn)在周譯面臨的問(wèn)題就是，他需要一個(gè)有設(shè)備基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行研發(fā)。
就在周譯開(kāi)始從網(wǎng)上了解國(guó)內(nèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一些情況時(shí)，家里突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。
疑惑的過(guò)去開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著的正是三位高校的招生辦老師。
“三位老師沒(méi)回去啊?！敝茏g打開(kāi)門(mén)示意他們進(jìn)來(lái)。
“周譯同學(xué)還沒(méi)做出決定，我們哪舍得回去?！毖啻蟮母]明德笑著說(shuō)道。
“我不是宣布高復(fù)了么，三位老師沒(méi)看新聞么？”周譯痞痞的直接往地上一坐。
一旁的李玉微笑道，“我們正是因?yàn)榭吹搅诵侣?，才?huì)在這個(gè)時(shí)候來(lái)打擾周譯同學(xué)，雖然我們?cè)谡猩矫媸怯懈?jìng)爭(zhēng)的，但在惜才方面我們的想法也都是一樣的。
作為一名教師這樣說(shuō)話可能不太合適，但像周譯同學(xué)這樣的人才，你一年能取得的成就很可能超過(guò)很多人一輩子所取得的成就。
我們知道你這樣的人會(huì)對(duì)滿分有某種執(zhí)著，只是那真的沒(méi)有必要，更何況你那一分是扣在了語(yǔ)文上，全華夏都知道，語(yǔ)文這個(gè)東西，有時(shí)候還真有點(diǎn)運(yùn)氣成分在里邊。”
“可我高復(fù)的消息都在網(wǎng)上傳開(kāi)了啊，現(xiàn)在要是又不高復(fù)了，網(wǎng)友不得說(shuō)死我啊。”
見(jiàn)周譯好像并不是非常堅(jiān)持要高復(fù)，三人心中一喜，李玉立馬道，“這事好辦，到時(shí)候就說(shuō)是我們來(lái)說(shuō)服你的嘛，你是在我們的循循善誘才改變的主意。
我相信網(wǎng)友們本身也跟我們一樣覺(jué)得你去高復(fù)實(shí)在是太浪費(fèi)了?！?p> “循循善誘，說(shuō)服。”周譯撇了撇嘴，“這些話聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)我是個(gè)很沒(méi)主見(jiàn)的人?！?p> “那周譯同學(xué)有什么建議？”竇明德下意識(shí)接嘴。
“要不就說(shuō)你們來(lái)求的我，三顧茅廬那種，得說(shuō)的夸張一點(diǎn)，就我再不答應(yīng)你們就感覺(jué)我不是人似的，讓網(wǎng)友知道我是在這樣一個(gè)情況下才不高復(fù)的?！?p> 三人，“？？？”
為什么有種被周譯帶著走的感覺(jué)？這貨從一開(kāi)始就不是真的想高復(fù)？現(xiàn)在好像...是想利用我們給他臺(tái)階下？
但即便意識(shí)到哪里不對(duì)勁，閆廣濟(jì)還是很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我覺(jué)得周譯同學(xué)說(shuō)的有道理，畢竟剛說(shuō)完高復(fù)馬上反悔確實(shí)挺不合適的，再說(shuō)了，為了人才，本來(lái)我就做好了三顧茅廬的準(zhǔn)備?！?p> 李玉跟竇明德看了一眼閆廣濟(jì)，異口同聲道，“確實(shí)如此...”
“別別別，我就隨口一說(shuō)，三位老師別當(dāng)真，我哪敢真讓你們這樣的高校來(lái)求我啊，不合適不合適。”
周譯的又一次反轉(zhuǎn)讓三人又懵了幾秒，還是閆廣濟(jì)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，“這有什么不合適的，我們江大的成就本就是靠學(xué)生的成就堆積起來(lái)的?！?p> 李玉見(jiàn)狀補(bǔ)充道，“天公尚且要不拘一格降人才，何況我們這些做教育的人呢?！?p> “好吧?！敝茏g一臉勉強(qiáng)的擺了擺手，“既然你們覺(jué)得合適，那就按你們的意思來(lái)吧。”
三人，“...”
為什么感覺(jué)又被套路了。這事是按我們意思來(lái)的么？最后到底是按誰(shuí)意思來(lái)的？
這次是竇明德率先開(kāi)口，“那周譯同學(xué)想好來(lái)哪所學(xué)校了么？”
“我也不瞞你們，真要去上學(xué)的話，理論知識(shí)我?guī)滋炀湍軐W(xué)完，所以我想去一個(gè)研發(fā)環(huán)境相對(duì)更好的學(xué)府，能有更多的實(shí)驗(yàn)室，更多的實(shí)踐基地。
就像我最近有點(diǎn)東西想倒騰一下，需要一個(gè)相關(guān)設(shè)備齊全的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室...”
“我們江大有硅材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與此同時(shí)我們還有配有相關(guān)領(lǐng)域數(shù)十個(gè)頂尖的化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室?！敝茏g停頓了一下，閆廣濟(jì)以為他說(shuō)完了馬上接說(shuō)道。
“我們燕大的各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)室并不比江大差，而且我們與燕京分子科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是合作關(guān)系?！?p> “跟燕京分子科學(xué)實(shí)驗(yàn)室合作的可不只有燕大?！崩钣裨谝慌缘?，在燕京的各大實(shí)驗(yàn)室，相信都能看到我們清華的身影。
周譯通過(guò)剛才在網(wǎng)上的了解也已經(jīng)大概知道，在實(shí)驗(yàn)室這一塊，燕京和滬上的資源肯定是要比杭城這邊好，所以他心里是有偏向的，只是燕大和清華，他確實(shí)選不出來(lái)。
周譯剛被打斷，這會(huì)兒才繼續(xù)道，“我想說(shuō)的是，我知道三所高校都有足夠的條件，而且三位老師的誠(chéng)意我也看到了，說(shuō)句實(shí)在話，得罪誰(shuí)都不是我的本意。
所以我想把最終的去處交給天意吧?！?p> 周譯從口袋里取出一個(gè)他一直帶在身邊的硬幣，“我們用最公平的方式來(lái)決定吧，正面朝上我就去清華，反面朝上我就去燕大，如果硬幣立起來(lái)我就江大。”
閆廣濟(jì)，“？？？”
“公平么？！”
周譯一臉認(rèn)真的看著閆廣濟(jì)，從量子力學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，每一瞬間的物理現(xiàn)象都是一個(gè)絕對(duì)隨即事件，而這個(gè)隨機(jī)性，它是公平的。
“我信你個(gè)鬼...”閆廣濟(jì)心中吐槽，可有沒(méi)辦法。
尤其是李玉跟竇明德答應(yīng)了，主要是他們也看出周譯確實(shí)沒(méi)有更傾向的學(xué)校，一直這樣爭(zhēng)下去也很難有個(gè)結(jié)果，不如痛快點(diǎn)交給老天爺。
周譯隨即把硬幣拋了起來(lái)。
硬幣落地，撞在瓷磚地面上發(fā)出幾聲脆響。
然后，硬幣轉(zhuǎn)了幾圈，立在了那里...
李玉，“？？？”
竇明德，“？？？”
周譯，“？？？”
閆廣濟(jì)，“？？？...?。。。。。。。。?！”
...