離開天弦琴行，李天然又步行去了新華書店，按著劉老師和簡懷瑾的推薦買了8本書，花了200多元。
到了家里超市，李天然看到媽媽趙月正在招呼客人，就簡單的打了個招呼，穿過超市，直奔自己房間，拿出《拜耳鋼琴基礎(chǔ)教程》就迫不及待的練習(xí)了起來。
因為不想發(fā)出噪音吵到超市的顧客，李天然是帶著耳機練的，這也是電鋼琴的一大好處吧，聲音可以調(diào)大調(diào)小，還能插上耳機，練琴的時候不至于會打擾到別人。
午飯，爸爸從市場買了些熟食和涼拌菜回來。
因為媽媽現(xiàn)在經(jīng)常比較忙，有顧客時根本沒法去做飯，所以現(xiàn)在經(jīng)常是爸爸中午下班后從市場買些現(xiàn)成的菜吃，晚上則由爸爸看店，媽媽去做飯。
超市和家里連著的門開著，一有顧客來就能看到和聽到。
一家人一邊吃飯，一邊聽李天然講著今天的鋼琴課情況。
李天然和爸爸媽媽說了報鋼琴班的事，上海音樂學(xué)院還是很有名的，李天然也覺得劉老師人不錯，課也上的好，又是市一中的老師，所以李天然想從劉老師那先報上暑假的50節(jié)課。
爸爸媽媽聽了李天然的分析，都贊同了李天然的意見。
下午和晚上李天然一直沉迷于練琴和學(xué)習(xí)五線譜中，感覺進步許多，很少出現(xiàn)折指翹指了......
前世李天然就很喜歡鋼琴，看到會彈琴的人就好羨慕。
現(xiàn)在李天然的夢想就是，以后可以做到，聽到任何喜歡的曲子，都能把它用鋼琴去彈奏出來......
簡懷瑾就能做到這樣，聽一首流行歌曲，不需要看譜子，就能彈出基本的旋律來......
李天然夢想中的場景就是，周末休息的時候，陽光照進來，無事一身輕，屋子里面充滿了美妙的音樂，一邊彈，一邊抬頭就可以看到窗外的云卷云舒~
第二天，劉老師帶著李天然進行了雙手觸鍵練習(xí)，這種練習(xí)一般都是兩小節(jié)、四小節(jié)的，比較短，挺容易的。
做完雙手觸鍵練習(xí)，劉老師帶著李天然學(xué)習(xí)獨立彈奏。
和觸鍵練習(xí)不同，獨立彈奏長度增加了，最少8小節(jié)，是一個完整的句子。
“下面我們開始第一條的練習(xí)，第一條的練習(xí)，主要是右手的獨立彈奏。
我們看一下，首先第一題它寫的是一個主題。
所謂的主題，其實剛開始的時候要求我們認識五個音，這五個音分別是在高音區(qū)，那就是中央C do往上一個高音，do往上一個音區(qū)。
do re mi fa sol ，主要是認識和學(xué)習(xí)這五個音。
第一題的旋律很簡單，看一下，每個音有四拍。
那我們要把這個拍子數(shù)數(shù)清楚，彈奏的時候我們是需要有一個連線的處理，就是說，還是用回我們剛才的那種抬指跟落鍵的連奏的方式去彈奏。
看下這個第一題，我們要用手腕一點點地帶動......”
劉老師一邊講一邊給李天然做著示范練習(xí)。
劉老師還教李天然，剛開始對拍子不熟悉，彈的時候可以輕聲把拍子讀出來，或者左手閑著時用手把拍子打出來......
“讀拍子的時候不要大聲，只要能數(shù)上就行了，因為我們的耳朵在彈的時候，還要去聽琴鍵的音色效果。
我們第一題圍繞的就是do re mi fa sol五個音，你看它有變奏1、變奏2、變奏3，都是從這幾個音上進行一個節(jié)奏的變化。
例如變奏1你看它第一個音和第二個音完全是一樣的，do、do，每個音兩拍，重復(fù)的節(jié)奏。
變奏2是一個三拍加一拍的節(jié)奏，第三拍是兩拍加一拍的節(jié)奏。
在節(jié)奏上進行不斷的變化，彈奏的過程中我們?nèi)Q一條、換一條的彈，練習(xí)的強度會每天進行改變，練習(xí)的內(nèi)容也會有不一樣的要求。
為什么呢，你看一下，從第一個到第六個變奏，從開始的時候，一個小節(jié)一個音，然后越來越多，到第六條，節(jié)奏不一樣了，音也逐漸變多了......
彈奏時要注意，雖然我們是連奏的彈，但是如果前后出現(xiàn)的兩個音是一模一樣的話，必須要把這個音先放開，再彈下去，第二個音才能有聲音，手要輕微的離開一下，動作小一點，我示范一下......”
劉老師講的非常細，一邊示范一邊講，滿滿的知識點。
李天然全神貫注的學(xué)習(xí)，成年人的思維邏輯和理解能力，讓李天然可以學(xué)的更快。
這讓第二節(jié)課的效率非常高，1小時，講完了右手的主題及12首變奏和加入了左手的主題及8首變奏......
回家后李天然開始反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，第二天上課學(xué)新知識，再回家反復(fù)練習(xí)，第三天、第四天、第五天......
用流星點煙
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