第一章 月考隨筆

　　(這是另外一卷，寫(xiě)的是現(xiàn)在的17班，大家一定分卷看)2015年工作帶的就是17，18班，然后工作調(diào)轉(zhuǎn)回老家又是18班的班主任，耗盡心血送走了一生難忘的18班，又接手了新的高一17班，我仿佛是陷入了17，18的無(wú)限輪回。

　　我準(zhǔn)備寫(xiě)這個(gè)東西的時(shí)候想了下它的名字，就叫《我的崽子我的班》，把崽子們放在前面，是因?yàn)闆](méi)有他們也就無(wú)所謂什么班級(jí)了。（建議大家先看下一卷，過(guò)去的十八班?。?p>　　故事就從今天開(kāi)始吧，從帶著這幫崽子到今天剛好快一個(gè)月，明天即將迎來(lái)高一的第一次考試，這次考試是我非常期待的，成績(jī)倒是次要的，這次考試意味著一個(gè)新的標(biāo)尺從此樹(shù)立了起來(lái)，有了它下次考試就有了好的參照，有了它就能更好的衡量崽子們是真學(xué)習(xí)還是給我們老師畫(huà)大餅，關(guān)于畫(huà)大餅這個(gè)詞我解釋一下，它的意思就是學(xué)生們都是假裝學(xué)習(xí)給老師看，大餅看起來(lái)很大很好吃，但真吃的時(shí)候就會(huì)露餡的。就像是課堂上提出問(wèn)題全班都喊出了正確答案，但你隨便叫幾個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)都不太會(huì)。

　　關(guān)于寫(xiě)這個(gè)東西的原因說(shuō)下吧，我的兄弟班搭檔是個(gè)年輕漂亮的語(yǔ)文老師，孩子們最開(kāi)心的事情就是期待著自己的隨筆發(fā)現(xiàn)來(lái)看老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)是好奇心，我覺(jué)得就是偷窺欲，既然崽子們喜歡這個(gè)調(diào)調(diào)，我又喜歡碼子正好無(wú)縫銜接，于是就想寫(xiě)這么一個(gè)隨筆連載，記錄生活記錄和崽子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　剛才走廊里張貼了紀(jì)律公告，我走過(guò)去一看，好嘛！狂扣26分倒數(shù)第一，放在平時(shí)我肯定火冒三丈進(jìn)班就拉開(kāi)架勢(shì)，但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，這26分扣的主要是開(kāi)學(xué)之初的校服突襲，那時(shí)候連我都不知道在班還要穿校服，事出突然不能怪他們。還有就是月考大戰(zhàn)在即，什么事情都得給月考讓路，考前的良好情緒對(duì)成績(jī)很是重要，思來(lái)想去我暫且放他們一次，畢竟這一個(gè)月來(lái)紀(jì)律和學(xué)習(xí)勁頭上我還是挺滿意的，之所以挺滿意還沒(méi)到很滿意是因?yàn)樗麄兪菍W(xué)了但還沒(méi)找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，都是硬著頭皮在挖沒(méi)有從初中的學(xué)生方法和生活習(xí)慣中過(guò)度過(guò)來(lái)，每個(gè)孩子都不同時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，有的很快適應(yīng)有的后知后覺(jué)，達(dá)到我理想的狀態(tài)還需要時(shí)間。

　　說(shuō)起后知后覺(jué)，我必須得說(shuō)下班級(jí)籃球隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員，因?yàn)樵诟咭恍律幕@球賽中得了冠軍就每天擺出無(wú)兄弟不籃球的樣子，只要有時(shí)間就抱著籃球往外跑，跟個(gè)快樂(lè)的小傻子似的，我一點(diǎn)都不擔(dān)心他們?cè)鐟?，左邊有?；ㄓ疫呌谢@球他們肯定抱起籃球就跑?；炊疾粫?huì)看一眼。家長(zhǎng)總反應(yīng)說(shuō)孩子要是能學(xué)習(xí)跟打球這么積極就好了，我心里的回答是那就不是孩子了，孩子是釋放天性的，他們的天性就是玩，原始的欲望告訴他們玩比學(xué)簡(jiǎn)單，躺著比站著簡(jiǎn)單，玩手機(jī)比刷題簡(jiǎn)單，所以孩子才會(huì)選擇原始的欲望。

　　合格的高中生他會(huì)在原始和理性的欲望上做一個(gè)判斷，放棄安逸走上艱難的學(xué)習(xí)之路，才能最終站上人生頂峰。

　　接下來(lái)介紹的是宋大小姐，她總給我一種嬌生慣養(yǎng)的感覺(jué)，但接觸幾次家長(zhǎng)之后感覺(jué)并不是我想的那樣，甚至錯(cuò)誤嚴(yán)重的時(shí)候家長(zhǎng)還會(huì)伸手。關(guān)于教育孩子我沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)，因?yàn)榻處煹慕嵌仁冀K和家長(zhǎng)的角度不同，無(wú)法站到關(guān)系對(duì)等的層面去思考家長(zhǎng)的立場(chǎng)，我家也有7歲的大乖，也多半是交給警校出身的女王大人去管理，我就全身心的去管理我的崽子們。

　　宋大小姐的初印象是很有才華，唱歌不錯(cuò)，吉他也會(huì)還是酷酷的那種電吉他，但很快我就看出了問(wèn)題所在，吉他會(huì)但不精通，學(xué)過(guò)很多年英語(yǔ)新東方但英語(yǔ)成績(jī)也不突觸，樣樣都接觸但樣樣都不精通，原因可能是家長(zhǎng)過(guò)分追求多方面發(fā)展，但孩子天分和時(shí)間是有限的，肯定會(huì)造成時(shí)間和金錢的過(guò)度消耗，最終得到的也不成正比。

　　還有一種可能性就是孩子的不認(rèn)真，沒(méi)有投放過(guò)多的精力。

　　上面是幾天前寫(xiě)的，月考過(guò)后找了宋大小姐談了一次話，其實(shí)不用老師指出問(wèn)題，孩子自己心里知道自身的毛病，也知道該怎么整改只是落實(shí)不到位置而已，他們只是想讓這些話從老師的嘴里說(shuō)出來(lái)，他們心里更舒坦。

　　談話的最后她還是掉眼淚了，說(shuō)了一些自身的委屈，每次學(xué)生對(duì)我說(shuō)出自身的委屈我都細(xì)心的傾聽(tīng)，越是多方面了解一個(gè)孩子老師說(shuō)的話才能直達(dá)孩子的內(nèi)心，談話過(guò)后的幾天里，宋大小姐一反常態(tài)，發(fā)呆的時(shí)候少了，更多的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，我和她定的目標(biāo)是五次考試追上來(lái)。通俗的講初中欠下一萬(wàn)元外債，現(xiàn)在想一次月考還清不太現(xiàn)實(shí)，只能每次月考還兩千，五次能把外債還清就很不錯(cuò)了。期待宋大小姐的轉(zhuǎn)變。

　　接下來(lái)要說(shuō)的是籃壇三傻的呂傻，籃球場(chǎng)上防守難纏的家伙，黏糊糊的很煩人。學(xué)習(xí)上中考入班的分?jǐn)?shù)很靠前，但第一次月考就遭遇了大雪崩下滑到了三十名，凡事必有因，成績(jī)也是如此，他性格丟三落四，剛開(kāi)始接觸高一新生我在球場(chǎng)上就撿到了呂傻弄丟的準(zhǔn)考證，那一刻我就有心理準(zhǔn)備了，一個(gè)孩子要是生活邋遢健忘學(xué)習(xí)肯定馬虎丟步驟。

　　開(kāi)始我使用傳統(tǒng)做法嚇唬了幾次還能起點(diǎn)作用，批評(píng)過(guò)后勉強(qiáng)學(xué)幾個(gè)小時(shí)接近著又開(kāi)始了新的偷工減掉，不完成作業(yè)，最嚴(yán)重的還在后頭，周末大假回來(lái)，我去問(wèn)各科目的老師他的近況，得到的結(jié)果差點(diǎn)把我氣死，一共六科幾乎作業(yè)都沒(méi)完成，我的生物都不例外，真是當(dāng)今和諧師生關(guān)系救了他，這要是在古代的私塾，肯定戒尺都打斷幾十根了，冷靜思考過(guò)后我覺(jué)得是時(shí)候把家長(zhǎng)叫來(lái)了，開(kāi)始三方會(huì)談。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的談話，終于找到了呂傻的治療點(diǎn)，接下里的幾天還得繼續(xù)觀察。

　　三方會(huì)談是我上屆孩子得出的經(jīng)驗(yàn)，如果單純的找孩子談話，孩子回家就會(huì)把老師說(shuō)過(guò)的話重新編排然后家長(zhǎng)就給我打電話：“勾老師，我家孩子回來(lái)說(shuō)了。。。。。?！边@是我最討厭的一句話，家長(zhǎng)一旦用這句話開(kāi)頭，說(shuō)明家長(zhǎng)已經(jīng)掉進(jìn)了孩子的語(yǔ)言陷阱。

　　我個(gè)人覺(jué)得在高中教育家長(zhǎng)首先要做到的就是站好隊(duì)伍，是和孩子一隊(duì)還是和老師一隊(duì)，出于對(duì)孩子的愛(ài)家長(zhǎng)首選是孩子，這就意味著和班主任對(duì)敵，但在開(kāi)戰(zhàn)之前家長(zhǎng)要想好這次戰(zhàn)斗的目的所在，為什么和班主任爭(zhēng)吵？爭(zhēng)吵過(guò)后贏了又能得到什么？得到了孩子更加自我放縱，得到班主任對(duì)孩子徹底失去信心。

　　記得上屆的孩子背后會(huì)有罵我的，因?yàn)榉N種的不理解，當(dāng)別的孩子憤憤的和我說(shuō)：“老勾，我要揍她！你這么好還罵你！”我總是笑著回答：“如果一個(gè)班主任百分百的能得到全班同學(xué)的贊揚(yáng)，那他就是神，有人罵我說(shuō)明我還沒(méi)有做到位，罵我也好詆毀也好，她都是個(gè)孩子?！?p>　　說(shuō)實(shí)話回家的時(shí)候我心里真的很難過(guò)，覺(jué)得自己掏心掏肺的，還有人罵自己，但轉(zhuǎn)念一想自己當(dāng)初也會(huì)對(duì)班主任有諸多的怨言，記得回二中后正好和我的班主任在一個(gè)年級(jí)組，我做的第一件事就是給班主任發(fā)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的道歉信，為當(dāng)初的不懂事和不理解道歉。高三畢業(yè)后罵我的孩子留級(jí)了，每當(dāng)操場(chǎng)上看到我會(huì)先大喊一聲然后大步流星的跑過(guò)來(lái)，如果我騎車子她就傻笑著坐到車坐上讓我?guī)欢?，那時(shí)候真的什么都忘了。

　　我常常和孩子們說(shuō)怎么樣能看出一個(gè)人是否能真心對(duì)你好，兩個(gè)字就行：“利益”，判斷好壞的人，只要看他從你身上能得到多少利益，如果一毛錢的利益都得不到的話還對(duì)你好，那就是真心對(duì)你好，每當(dāng)我和孩子們談話的時(shí)候我都用一句話開(kāi)頭：“我對(duì)你好嗎？我能從你身上獲取到什么好處呢？”如果孩子回答我對(duì)他好我就接著問(wèn)：“那你對(duì)我好嗎？如果你對(duì)我好，那你怎么把我的學(xué)生，也就是自己弄得這么慘，對(duì)自己這么不負(fù)責(zé)任！”一系列的追問(wèn)讓學(xué)生自己陷入沉思。

　　高中的三觀正在形成過(guò)程中，一旦形成很難更改，這就對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的要求，什么樣的孩子班主任會(huì)起作用，但大是大非的面前孩子還是聽(tīng)家長(zhǎng)的，你想要什么樣的孩子別向老師要，自己耐心的去打造。作為班主任的我想要的是半成品，然后我在做后期雕琢，最后才可能成為一件拿得出手的藝術(shù)品。

　　還有一件事是我反對(duì)的，家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子怎樣怎樣，種種劣跡和班主任全盤(pán)脫出，并非交待事實(shí)也不是恨鐵不成鋼，而是完全嫌棄的感覺(jué)。在孩子的成長(zhǎng)中最大的障礙就是貼標(biāo)簽，就像是給每個(gè)孩子發(fā)一樣花色一樣質(zhì)量的花瓶，但有些孩子手里的花瓶上面貼著“劣質(zhì)品”有些孩子手里貼著“國(guó)寶級(jí)花瓶”，前面的孩子可能把花瓶隨手就丟棄了，但后面的孩子會(huì)視如珍寶的對(duì)待它，班主任的我就是古董鑒定家，我知道花瓶的真正價(jià)值，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要低估了每一個(gè)花瓶的價(jià)值。