很多年前，一個擁有多重人格的男人自認(rèn)為是受到了什么影響或者詛咒，于是組織了眾多精英來一起調(diào)查自己的多重人格問題。
可是幾百年過去了，人們并未查出他為什么能夠擁有多重人格，只調(diào)查出多重人格只是因為經(jīng)歷了某些特殊的事情才會形成，并且將其定義為是“精神疾病”。
然后在他逝世第二天，人們才發(fā)現(xiàn)他生前擁有三百六十五個人格，并且這些人格擁有已知的所有職業(yè)，并且非常精通。
而現(xiàn)在，這個男人只剩下最后一個后代，那就是他的祖孫女“夏泠沁”，天生擁有十二重人格，并且一直是以第三人格的狀態(tài)生活著。
偶然會因為情緒發(fā)生變化或者身體受到打擊，才會引發(fā)其他的人格，從未出現(xiàn)過的人格也就七個，分別是“第一人格”，“第四人格”，“第六人格”，“第七人格”，“第九人格”，“第十一人格”，“第十二人格”。
最常見的“第三人格”，是最為正常的人格，完全符合普通人的每一個條件。
“第二人格”是高冷御姐模式，沉默寡言，好靜，喜歡獨(dú)自一人，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，過目不忘，甚至可以完美模仿對方，智商長期在線，說話句句極其惡毒。只限于對陌生人和討厭鬼。
“第五人格”是活潑蘿莉模式，樂觀開朗，話多，好動，總是粘著別人不放，智商偏高。只限于對喜歡的人和重要之人。
“第八人格”是腹黑心機(jī)模式，善于偽裝，智商和情商不僅成正比，甚至從未下線過，表面溫柔，善解人意，實際心狠手辣。只限于反擊。
“第十人格”是最強(qiáng)體能模式，精通全部運(yùn)動，逆商高，身體承受能力和體力幾乎無限，智商一般，只限于各種運(yùn)動。
其他人格因為從未出現(xiàn)，所以現(xiàn)在還不知道是什么樣的模式。
因為她知道自己和常人不同，所以在七歲的時候就當(dāng)了幼兒園老師，九歲的時候當(dāng)了小學(xué)老師，十一歲當(dāng)了初中老師，十三歲當(dāng)了高中老師，十五歲當(dāng)了大學(xué)老師，十七歲的時候當(dāng)了全能兼職，十八歲的時候被“萬羅學(xué)院”看中其過人天賦，而邀請她去萬羅學(xué)院當(dāng)老師。
只是被她婉拒了，后來十八歲的時候決定要去環(huán)球旅行，十九歲到二十歲的時候結(jié)束了環(huán)球旅行，沒多久，她就當(dāng)了萬羅學(xué)院的老師。
同學(xué)們也沒有因為她擁有十二重人格而排斥她，甚至有些同學(xué)將她稱之為是，智商，情商，逆商成正比的“三商女神”。
因為她覺得自己并不是這世上唯一天賦異稟的人，所以就多次耐心勸告同學(xué)們，讓他們好好學(xué)習(xí)，日后成為對世界有用的人才，而不是浪費(fèi)青春和寶貴時間去給人取名字。
高一六班的同學(xué)一向很懶散，總體成績連百分之三十都沒到，然而....
第一堂課剛開始，同學(xué)們齊刷刷的目不轉(zhuǎn)睛的看向教室前門，像是在期待著什么。
“噔噔噔...”。
隨著腳步聲越來越接近，一股淡淡的花香味飄進(jìn)教室。
同學(xué)們聞了聞，很是享受這沁人心脾的香味。
“嗒..”。
一位緋紅色長發(fā)，深紫色眼瞳，皮膚白皙，穿著紫色休閑服的女人右手抱著筆記本，左手拿著素描課本的女人站在教室門口，看著同學(xué)們，然后微微一笑，走到講臺，將手中的筆記本放在右側(cè)，素描課本放在中間，打開筆記本，一邊等待開機(jī)，一邊看著同學(xué)們說道：你們的語文白老師生病了，聽說是重感冒，所以請我來給你們上三堂美術(shù)課。
同學(xué)們看著講臺的女老師，興高采烈的異口同聲說道：沒事，反正今天也是考試，還好白老師生病了。
哼哼...
女老師笑了笑，拿起講臺的白粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了寫，說道：即使你們的老師生病了，你們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
考試只是為了檢測你們的天賦，你們不要把考試當(dāng)成是為了完成任務(wù)一樣來敷衍。
如果白老師的身體明天還是好不了的話，那明天就只能我來給你們考試了。
女老師在黑板上寫完之后，轉(zhuǎn)身退到一旁，敲了敲黑板，說道：我叫“夏泠沁”，是高三七班的全能老師兼班主任。
同學(xué)們紛紛激動了起來，問道：夏老師，為什么你長的那么好看??？
“夏老師，你身上的氣味是什么花香？”
“夏老師，你就不能代替白老師，來當(dāng)我們的班主任嗎？”
“夏老師，夏老師....”。
夏泠沁搖了搖頭，微微一笑，說道：不行哦！
現(xiàn)在是上課時間，你們應(yīng)該配合我才對，而不是浪費(fèi)上課的時間對我問那么多奇怪的問題。
如果你們真的想知道的話，那就等下課再問我吧！
同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲的說道：好！都聽夏老師的。
夏泠沁看著已經(jīng)開機(jī)的筆記本，拿起講臺中央的素描書翻到第六十七頁，看著同學(xué)們問道：你們有誰學(xué)過素描嗎？
“我我我?。 ?p> 全班五十六個里面有三十五個都高舉著手，異口同聲的喊道：夏老師，我學(xué)過！
夏泠沁笑了笑，說道：大部分同學(xué)都學(xué)過，我覺得這是好的開始。
好的，那你們誰學(xué)了最久呢？
同學(xué)們互相對視了幾秒，只有兩個同學(xué)舉著手。
夏泠沁看著兩個舉著手的同學(xué)，先是問了問左邊的男同學(xué)，問道：你學(xué)了多久？
男同學(xué)冷冷的說道：我學(xué)了三年。
三年??？夏泠沁點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說道：還行吧....
緊接著，夏泠沁看向右邊的女同學(xué)，問道：那你呢？
女同學(xué)說道：我學(xué)了七年。
哦？
夏泠沁掂量了女同學(xué)一番，問道：七年對普通人而言，是很難堅持住的。
你應(yīng)該是自學(xué)了幾年，最后才和素描老師學(xué)習(xí)的，對嗎？
女同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑的問道：夏老師，你是怎么知道的？
夏泠沁微微一笑，說道：老師我這些年學(xué)過很多，剛才我看了看你的雙手，發(fā)現(xiàn)有明顯的淺痕，如果不是自學(xué)的話，基本上是不會受傷的。