時(shí)間返回到阿比被畫臉的那個(gè)清晨。
安塔娜西亞把“草草了事”的阿比拖了回去?？杉幢阍谂远⒅?眼神警告，阿比仍舊是沒有“好好”洗臉，她不得不親自上陣一手扶著阿比的小腦袋，一手取出手帕，在小家伙臉上細(xì)細(xì)摩擦。算不上什么麻煩，也花不了多少功夫，但考慮到阿比沒有“做好自己的事情”她覺得應(yīng)該給一點(diǎn)“懲罰”。
思考一會(huì)，安塔娜西亞把手帕收起來后……沒有把阿比扯回來。或者說，原計(jì)劃是把“想去繼續(xù)找阿金報(bào)復(fù)的阿比”給扯回來，可是“已經(jīng)可以離開”的阿比卻沒有離開，畏懼、而又堅(jiān)強(qiáng)的停留在原地。
當(dāng)時(shí)的安塔娜西亞心里一軟，甚至一度想過“要不就這么算了”，可是無論如何都過不了自己這一關(guān)——或者說，無論如何都想要告訴阿比“做好自己的事情”比“玩鬧”更為重要的道理。
“大人”對(duì)“小孩”的義務(wù)是“教”與“養(yǎng)”。“教育”不能是一句空話，不能一邊對(duì)小孩子說著“說謊不好”，一邊給“說謊的孩子”糖果巧克力，給“不說謊的孩子”鞭子巴掌。既然想要告訴孩子“說謊不好”，那就要營造出一個(gè)“不說謊的孩子”比“說謊的孩子”過得更好、擁有得更多的“環(huán)境”。
也可以說是“邏輯”。
既然“好好洗臉的阿比”可以“立刻找阿金報(bào)復(fù)”，那么“沒有好好洗臉的阿比”的“處境”應(yīng)該比“好好洗臉的阿比”糟糕。
原本安塔娜西亞是想眼神給予壓力一番+好好說教一番，可是在看見阿比的反應(yīng)后她覺得自己可以不用那么嚴(yán)厲，畢竟“勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子”應(yīng)該比“不敢承擔(dān)責(zé)任的孩子”獲得更多的偏愛。
安塔娜西亞：“阿比?！?p> 阿比：“嗯……”
阿比怯生生的應(yīng)了一下，安塔娜西亞想了想，蹲下來，保持與阿比平視的高度。
她想開口講一些什么，可是思考了一會(huì)，又覺得不用講太多。
于是轉(zhuǎn)而為阿比撫平裙子上的折痕。
一邊撫一邊溫柔的對(duì)阿比說：“即便是一點(diǎn)點(diǎn)也好，下一次我希望你能夠做得更好?！?p> 說完，還撫摸了一下阿比的小腦袋，臉上掛著柔和的微笑。
原本以為會(huì)被“教育”一番的阿比沒有想到安塔娜西亞會(huì)如此輕易的“放過”自己，以至于一時(shí)之間有點(diǎn)兒不知道該做什么反應(yīng)。
遲疑了一會(huì)，猶豫了一會(huì)，思考了一會(huì)，躊躇了一會(huì)，也僅是最為普通的應(yīng)了一聲：“嗯。”
這不是最好的回答，甚至不算是很好的回答，然而……然而……然而正因?yàn)檫B“很好”也算不上阿比才會(huì)去思考“什么才是最好的答復(fù)”，同時(shí)在這個(gè)思考的過程中理解了安塔娜西亞的深意：“大人”能夠傳達(dá)給“小孩”的僅有“道理”，然而“知道”與“做到”是兩個(gè)階段，他們只能讓“小孩”“知道”，而無法讓“小孩”“做到”，在“小孩”嘗試身體力行的去實(shí)踐那份“道理”的時(shí)候……他們能做的、可以做的，約莫就僅有像“撫平裙子”那樣，默默的給予“鼓舞”與“支持”。
意識(shí)到這一點(diǎn)后阿比反倒沒有了找阿金“報(bào)復(fù)”的心思，中途掉頭回去找安娜塔西亞。
安塔娜西亞看見阿比小跑著回來后顯得有一點(diǎn)疑惑，卻也沒有說些什么。即便不是很明白阿比為什么要給她一個(gè)笑臉也回了阿比一個(gè)笑臉。
理由？
嗯，我想想……【和阿比一起很高興】是一個(gè)理由，【阿比的笑臉】是另一個(gè)理由。
無論哪一個(gè)理由她都能夠發(fā)自內(nèi)心的歡笑出來。
所以……所以……所以……那不是【禮貌】，而是在阿比告訴安塔娜西亞【她現(xiàn)在很開心】的時(shí)候安塔娜西亞也告訴阿比：【她，也很開心?！?p> 而至于阿比會(huì)不會(huì)因?yàn)椤景菜任鱽喓荛_心】而變得【更開心】，安塔娜西亞會(huì)不會(huì)因?yàn)榘⒈茸兊谩靖_心】而【更更開心】，現(xiàn)在暫且不提，總之當(dāng)時(shí)兩人的氛圍很好。
一起去打水，一起叫“男人”們過來洗臉，一起排隊(duì)做早操，一起對(duì)早操的分?jǐn)?shù)評(píng)頭論足。
這種時(shí)候艾倫一般不會(huì)跳出來，喬治在很擅長“看氣氛”的同時(shí)也很擅長“騰空間”。
至于阿金……有點(diǎn)超出喬治的想象。
亦或者說【金】這個(gè)男人時(shí)常會(huì)做出一些常人無法想象的舉動(dòng)。
好比當(dāng)下這種氛圍喬治和艾倫都是充當(dāng)著【旁觀者】亦或者【背景】，而阿金卻給出了介于【主角】與【背景】之間的另一個(gè)答案——【配角】。
一個(gè)很簡單，很理所當(dāng)然，很沒有難度，卻在揭開之前可能沒有多少人會(huì)想到的答案。
這使喬治想起了他那位可愛的妹妹——喬安娜。
即便一直都與喬安娜的感情很好，一直都在扮演著【關(guān)系很要好的兄長】角色，但隨著喬安娜人際圈的增長，喬治不得不面對(duì)一件……不怎么使人愉快的事情：他不可能一輩子都與喬安娜“膩”在一起，有時(shí)候也要給喬安娜和她的朋友、老師、熟人騰出一點(diǎn)空間。
可是即便明白了“那是該做的事情”卻始終有一點(diǎn)不甘心……或者說，在【想和妹妹溫存一會(huì)】的時(shí)候【不能與妹妹溫存】使得喬治有一點(diǎn)兒不舒服，即便那么多年以來都一直依賴著【自制力】壓制著，但……畢竟還是有一點(diǎn)不高興。
然而……然而……然而……總覺得他們很像，總覺得“金”與“自己”在許多方面都有著【相似】的地方?？傆X得很像是在看著【鏡中的自己】亦或是【未來的自己】?？傆X得如果沒有遇到金、沒有看見眼前的這一幕他也會(huì)去思考【兩者兼得】的方法，然后【終有一天】會(huì)思考出【把舞臺(tái)讓給喬安娜與她的熟人】【自己卻不退下舞臺(tái)】的方法。
本質(zhì)上來說，他們都是同一類人——可以【被打死】卻永遠(yuǎn)都不會(huì)【被打倒】的那一類人。
【生命】即為【戰(zhàn)斗】。
思考思考思考思考思考……不斷的思考，停止思考等于放棄了勝機(jī)。
戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗……不斷的戰(zhàn)斗，從【覺得做不到】的那一刻開始，即便是【能做到的事情】也會(huì)變成【做不到】。
雖然這么說可能有點(diǎn)兒夸張，但……喬治真的有點(diǎn)兒被感動(dòng)到了，被那個(gè)正在“女人”和“小孩”旁插科打諢的男人給感動(dòng)到了。
插科打諢的男人一邊與“女人”和“小孩”嘮叨一些無關(guān)緊要的小事，一邊把【主舞臺(tái)】留給【主角】的兩人，一邊注意著他們這兩個(gè)【背景】的反應(yīng)，一邊仿佛在策劃計(jì)劃著什么……也許阿比仍舊是這支隊(duì)伍的核心，但把這支隊(duì)伍【聯(lián)系】起來的卻早已是【另一個(gè)人】。
所以……
喬治站了起來，拉起艾倫，走了過去——可以的話請(qǐng)務(wù)必讓在下也參一腳。