029：上墻

　　蘇亦很清楚學(xué)姐邱玲畫菊花是什么用意，并不是什么梗，根源還是來(lái)自于《愛(ài)蓮說(shuō)》。

　　“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》最后一句話，涉及到三種花卉，分別是菊花，蓮花，牡丹。

　　她帶來(lái)的三幅國(guó)畫之中，有牡丹，有蓮花，唯獨(dú)沒(méi)有菊花，所以說(shuō)，菊花確實(shí)被玩壞了。

　　跟《中秋帖》改變成《圣誕貼》一樣，文藝女青年就喜歡這個(gè)調(diào)調(diào)，含蓄并且婉約。

　　從某種意義來(lái)說(shuō)，也是人家學(xué)姐的文學(xué)底蘊(yùn)，書畫專業(yè)，沒(méi)有一定的文學(xué)修養(yǎng)，想要達(dá)到一個(gè)很高的藝術(shù)境界，基本上不可能。

　　其中“深山藏古寺”最為經(jīng)典，沒(méi)有一定的文學(xué)底蘊(yùn)，想要讓畫作跟詩(shī)句的意境和諧統(tǒng)一，難。

　　國(guó)畫專業(yè)還好，實(shí)在不懂古文，就瞎畫，山水、花鳥(niǎo)、人物畫出來(lái)，隨便找一首古詩(shī)題詞就搞定。

　　然而書法篆刻專業(yè)，就沒(méi)有辦法糊弄。

　　首先不懂篆文，就沒(méi)法篆刻。

　　不會(huì)古文，沒(méi)有古文修養(yǎng)，就沒(méi)法寫出像樣的書法作品。

　　甚至連臨帖都看不懂。

　　就好比《中秋帖》，不懂其背后的故事，根本就不知道這幾個(gè)字是啥字，更不要說(shuō)臨帖。

　　所以每一個(gè)學(xué)書畫專業(yè)的小姐姐，都是一個(gè)隱藏的文藝女青年。

　　菊花、蓮花、牡丹，這三者，好像沒(méi)有什么必然聯(lián)系，但通過(guò)一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，還不知道它們有什么聯(lián)系，那么中學(xué)《語(yǔ)文》白讀了。

　　之前，蘇亦也覺(jué)得牡丹，蓮花之間穿插一個(gè)墨梅，有些不協(xié)調(diào)。

　　要成體系的話，應(yīng)該也是梅蘭竹菊四君子，聽(tīng)她一解釋，才恍然。

　　跟之前談?wù)摃媽I(yè)出路的話題不一樣，關(guān)于菊花的無(wú)奈，就歡快很多。

　　話題太污，蘇亦不深入。

　　回歸書畫作品本身，《愛(ài)蓮說(shuō)》是三幅系列作品，加上之前《圣誕貼》、《國(guó)色天香》，《墨梅》一共就是六幅字畫。

　　還剩余四幅書畫沒(méi)有刷漿水。

　　蘇亦暫停這個(gè)環(huán)節(jié)，書法的篇幅太大，裝裱臺(tái)太小，沒(méi)有辦法十幅書畫一起托心。

　　不過(guò)等到三幅《愛(ài)蓮說(shuō)》系列刷完漿水，第一幅《圣誕貼》的漿水也被充分吸收了。

　　“嗯，現(xiàn)在，是時(shí)候，開(kāi)始第二個(gè)環(huán)節(jié)了?！?p>　　被蘇亦一提醒，已經(jīng)關(guān)閉群視頻的梨帶雨連忙抬起手機(jī)的手機(jī)。

　　趙磊感慨，“梨花，你趕緊網(wǎng)購(gòu)一副主播套裝，三腳架，電容麥，聲卡什么的，要搞起啊，不然，一直用手舉著手機(jī)，多辛苦?！?p>　　“就你廢話多，梨花還需要你來(lái)憐香惜玉呢？”李韻直接拽著他的耳朵。

　　趙磊傻笑。

　　“別鬧，看蘇亦。”高媛道。

　　“這個(gè)環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的?！鼻窳崽嵝选?p>　　都有學(xué)姐提醒，蘇亦就不再贅述，直接上手。

　　抄起置物架上一跟半米長(zhǎng)，有點(diǎn)類似于搟面杖的小圓木棍。

　　“干嘛？有話好說(shuō)?！壁w磊下意識(shí)后退。

　　蘇亦一臉白癡望著這貨，“戲份有點(diǎn)多啊。”

　　他拎起小木棍，肯定不是要揍趙磊，揍這貨，不需要借助道具，直接上手就可以。

　　搟面杖主要是用來(lái)挑貼紙的。

　　《圣誕貼》是四尺四開(kāi)的宣紙，蘇亦只好找來(lái)一張六尺三開(kāi)的宣紙，前者69*34，后者97*60，大了一點(diǎn)，但沒(méi)有辦法，要是用四尺三開(kāi)69*46，寬合適了，長(zhǎng)卻不合適，所以六尺三開(kāi)大了點(diǎn)，拆掉廢邊就可以，再說(shuō)，廢邊也可以鑲邊，不浪費(fèi)。

　　貼紙是事先裁好的，干裝裱的，什么規(guī)格的畫心用什么規(guī)格的紙張來(lái)做貼紙，都一清二楚。

　　不需要特意去裁剪。

　　拿起貼紙，蘇亦就用小木棍揭起來(lái)，前端的部分叫尾巴，尾巴朝上，也就是靠近自己的臉部。

　　把貼紙對(duì)著刷好漿水的畫心。

　　貼紙剛剛碰觸畫心，就牢牢的黏合在一起。

　　蘇亦的手中的動(dòng)作不慢，開(kāi)始拿起棕刷，開(kāi)始刷。

　　他一刷，趙磊就感慨，“蘇亦，我怎么感覺(jué)，這玩意跟大街上的手機(jī)貼膜差不多啊。”

　　噗嗤！

　　梨帶雨第一個(gè)發(fā)笑。

　　其他姑娘也笑了。

　　估計(jì)覺(jué)得不好意思才止住笑。

　　蘇亦不介意，“你也不是第一次說(shuō)了，所以大家想笑就笑。”

　　為了表示自己真不介意，蘇亦又道，“某種意義來(lái)說(shuō)，這就是貼膜，很多裝裱師把視頻發(fā)到抖音，被別人調(diào)侃成手機(jī)貼膜，不太喜歡，說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)技藝是不尊重。我倒覺(jué)得沒(méi)有什么，再過(guò)幾十年，手機(jī)貼膜估計(jì)也是一種傳統(tǒng)手工藝，畢竟現(xiàn)在都是廠家定制膜，過(guò)分的是，還贈(zèng)送貼膜神器，大街上的手機(jī)貼膜行業(yè)也不好混了?！?p>　　他的話一出來(lái)，梨帶雨就真憋不住了。

　　笑得很開(kāi)心。

　　蘇亦也笑，然而，他的動(dòng)作并不慢，繼續(xù)刷貼紙。

　　李韻忍不住提醒，“有皺褶，有氣泡。”

　　其他人也看到了。

　　梨帶雨滿臉擔(dān)心。

　　高媛望向邱玲。

　　邱玲說(shuō)，“沒(méi)事?！?p>　　蘇亦不在意，“確實(shí)沒(méi)事，這玩意跟水凝膜一樣，畢竟是有漿水，木有鋼化膜屬性，所以開(kāi)始的皺褶不需要管，只需要把中間的部分刷平了，其他部分也就自然而然平整了，就算真的有皺褶，一會(huì)撕開(kāi)重新刷平就可以?！?p>　　講解完。

　　蘇亦也就真刷完了。

　　放下棕刷。

　　蘇亦回去處理有氣泡的部分。

　　處理的方式，跟手機(jī)貼膜一樣，就是撕開(kāi)重刷。

　　刷平。

　　蘇亦又開(kāi)始在貼紙周圍再刷漿水。

　　“還要貼一層嗎？”趙磊好奇，“雙層貼膜，成本很高啊?！?p>　　蘇亦搖頭，“這是在貼紙周邊刷漿，這些都是廢邊，目的是為上墻，不礙事。”

　　上墻是裝裱書畫，很常見(jiàn)一個(gè)詞匯，就是托畫結(jié)束后，把畫心貼在墻面上，目的就是為了畫心平順，干透。

　　這里的墻面是泛指，不是特指。

　　不一定要貼在墻面上，貼在平滑的木板上也行。

　　在工作室上，蘇亦特意準(zhǔn)備兩排靠墻面的貼紙板。

　　目的，就是不了弄臟墻面。

　　房子可不是自家，弄臟房子的墻面，是要賠的。

　　雖然再刷墻，也幾塊錢，但沒(méi)有必要。

　　擁有強(qiáng)迫癥的蘇亦，也不允許自己如此將就。

　　說(shuō)著，蘇亦放下棕刷，開(kāi)始拿畫，趙磊剛想過(guò)來(lái)幫忙，就被蘇亦制止了，“不用，我們自己就行，再說(shuō)，真要幫忙，你也不會(huì)?！?p>　　趙磊覺(jué)得心靈遭受重創(chuàng)，望向李韻，一臉賤相道，“他嫌棄了我，求安慰！”

　　李韻學(xué)著班長(zhǎng)口頭禪，“滾！”

　　蘇亦不理會(huì)這倆，繼續(xù)起畫。

　　起畫的手勢(shì)也講究。

　　左手手指四指齊平，拇指壓著畫心紙張。

　　然后右手拿著鬃刷托著，這樣，目的都是為了方便上墻貼板。

　　跟貼對(duì)聯(lián)一樣的，都是先把上頭給處理好。

　　先左右刷一下，再四周刷一下。

　　刷完，蘇亦松了一口氣，“搞定！”

　　趙磊懵逼，“這就完了？”

　　蘇亦發(fā)問(wèn)，“不然呢？”

　　趙磊鄙視，“手機(jī)貼膜誰(shuí)不會(huì)啊，早知道那么簡(jiǎn)單，我就不來(lái)了?！?p>　　“滾！”

　　這一次，是班長(zhǎng)高媛說(shuō)的。