016 病毒危機(jī)？

　　“恩……？我們已經(jīng)登錄了嗎？？？”

　　葛詩(shī)櫻緩緩睜開(kāi)雙眼，但眼前的景色卻和數(shù)十秒前基本沒(méi)有任何區(qū)別，這讓她產(chǎn)生了疑惑。

　　“我們確實(shí)已經(jīng)登錄了，再怎么說(shuō)身上的啟動(dòng)設(shè)備已經(jīng)不見(jiàn)了，周?chē)矝](méi)有，想必這次的副本大概就是模擬的校園地形吧？”

　　張彧辰觀察了一下周?chē)?，確實(shí)和他們登錄之前的教室是一模一樣的，但是可以呼出的系統(tǒng)菜單告訴他，他們的確已經(jīng)在游戲里了。陳靈殿已經(jīng)走到了窗邊，打量著窗外的情況。

　　“嘿嘿……外面的地形雖然一樣，不過(guò)我已經(jīng)看到不少的小怪了，還有那些正在奔跑的人群，看著似乎并不像是NPC……”

　　張彧辰和葛詩(shī)櫻也來(lái)到窗邊，窗外的景物的確就是學(xué)校一比一的建模，但是也有不少的人群正嘗試突破行動(dòng)并不慢的喪尸群往圖書(shū)館的方向靠攏。

　　“呃……這些就是所謂的……喪尸嗎……怎么說(shuō)呢，感覺(jué)比想象中的要好一些?！?p>　　葛詩(shī)櫻看著那些人型怪物，不由得眉頭緊鎖，雖然看起來(lái)的確要比想象中要好一些，但喪尸畢竟還是喪尸，加上樓下聚集的數(shù)量并不少，還是讓人有些觸目驚心。

　　“恩……這次的任務(wù)我有點(diǎn)摸不著頭腦了，如果說(shuō)下面的也和我們一樣是玩家，哦不，是同學(xué)的話，看樣子他們是在朝圖書(shū)館集中，那么我們的任務(wù)也一樣嗎？”

　　陳靈殿回過(guò)頭，既然沒(méi)有什么提示，他已經(jīng)打算先到圖書(shū)館再說(shuō)了，畢竟干等也只是浪費(fèi)時(shí)間，不如先行動(dòng)起來(lái)在考慮其他。

　　張彧辰走到講臺(tái)前，拿起了一份可疑的報(bào)告書(shū)，這個(gè)東西雖然并沒(méi)有和整個(gè)大環(huán)境格格不入，但作為教室里唯一放在桌面上的東西，提示意味還是有一些明顯的。

　　“不用，我想這個(gè)就是任務(wù)簡(jiǎn)介了……恩……背景是病毒爆發(fā)沒(méi)錯(cuò)了，提示是無(wú)論用何種方式都好，到圖書(shū)館去找到物資，并成功帶回到這里就算任務(wù)完成?？雌饋?lái)并不難……”

　　陳靈殿和葛詩(shī)櫻也圍觀過(guò)來(lái)，這個(gè)報(bào)告書(shū)外形上做得的確煞有介事，代入感挺強(qiáng)的。

　　“還特意給出了敵人的詳細(xì)情報(bào)……喪尸生命值100，防御力0，攻擊力5。但是攻擊無(wú)視防御，被擊中后傷口無(wú)法愈合，并且得到疾病和流血效果，疾病無(wú)法驅(qū)散，將持續(xù)損失生命值，直到死去……”

　　張彧辰繼續(xù)念，當(dāng)然報(bào)告書(shū)上原文并不是這么寫(xiě)的，報(bào)告書(shū)上寫(xiě)的更巧妙也更有代入感，可是張彧辰已經(jīng)習(xí)慣了，把內(nèi)容轉(zhuǎn)換成了更容易理解的句子。

　　“恩……彧辰你下次能不能就按他寫(xiě)好的念，你這樣念出來(lái)我感覺(jué)氣氛都減少了好多……游戲不是講求的沉浸感嗎……總覺(jué)得你這樣翻譯出來(lái)完全破壞了這個(gè)氣氛呢……”

　　雖然張彧辰變更內(nèi)容之后的確更容易理解了，但葛詩(shī)櫻還是發(fā)出了抗議，既然是游戲，那么體驗(yàn)感還是要有的，不然就變成單純的戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗再戰(zhàn)斗了。

　　“好吧……那下一次就交給你來(lái)念好了，哈哈……總之這次任務(wù)看起來(lái)并不難，而且如果下面的也是和我們一樣的學(xué)生的話，我們還是盡快行動(dòng)比較好，跟上大部隊(duì)的話負(fù)傷的概率也會(huì)降低?！?p>　　“走吧，說(shuō)到就行動(dòng)起來(lái)吧，不清楚還有多少人停留在這棟教學(xué)樓里，我感覺(jué)其實(shí)我們已經(jīng)落后不少了?！?p>　　陳靈殿已經(jīng)打開(kāi)了教室門(mén)，他左右看了看，過(guò)道里沒(méi)有喪尸，很可能整棟教學(xué)樓都是安全區(qū)域的原因，畢竟教學(xué)樓外也集聚了一定的喪尸，沒(méi)有理由教學(xué)樓里一只都沒(méi)有。他朝張彧辰比劃比劃手勢(shì)，大大方方地走了出去，可是現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題困惑著張彧辰，就是他們現(xiàn)在并沒(méi)有武器……這一次武器并沒(méi)有像之前一樣進(jìn)入游戲就帶在身邊。

　　“那么武器是無(wú)法佩戴還是另有安排……”

　　“怎么了？彧辰？”

　　“沒(méi)有，我們先下樓看看吧。”

　　張彧辰不打算深究，畢竟剛才窗外的大部隊(duì)手里也沒(méi)有武器，他們拿的棍棍棒棒也都是像被破壞的桌椅殘部?？墒敲髅魇乾F(xiàn)代末日逃生的設(shè)定，使用冷兵器都有點(diǎn)吃虧的情況下還直接不給武器嗎？這樣合理嗎……

　　“彧辰？”

　　張彧辰拍了拍臉，深深吸了一口氣，然后把這個(gè)問(wèn)題暫時(shí)壓了下去，他們馬上就到一樓了，不能分心考慮這么多的東西了。

　　“呼……其實(shí)我還是在考慮武器的問(wèn)題，不過(guò)這一路上也沒(méi)有什么提示，出去還是小心一點(diǎn)吧，盡可能不要被攻擊到，另外還是注意一下周?chē)沫h(huán)境，我認(rèn)為武器應(yīng)該是有辦法獲取的?！?p>　　陳靈殿和葛詩(shī)櫻點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到了一樓大廳，大廳里也聚集了不少的學(xué)生，一些膽子大的已經(jīng)找機(jī)會(huì)沖出去了，但大部分還是選擇了待命，畢竟免費(fèi)獲取教材的機(jī)會(huì)寫(xiě)的很清楚，只有這一次而已，并且沒(méi)有重復(fù)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，一旦不小心陣亡，那么就不止是教材就只能去想其他的辦法了，可能就得直接卷鋪蓋走人了。

　　“怎么樣？彧辰，我們直接出發(fā)？”

　　陳靈殿看了看人群，留下來(lái)人們的臉上并沒(méi)有那種“我有想法”的表情，而是少許的怯懦和從眾的感覺(jué)，他認(rèn)為留下來(lái)可能和直接出發(fā)的結(jié)果不會(huì)差太多，除非張彧辰想要籠絡(luò)到這些人集體行動(dòng)，不過(guò)那肯定是個(gè)大工程。

　　“呃……”

　　張彧辰心底里肯定是希望和更多人一起行動(dòng)的，因?yàn)槟菢討?yīng)對(duì)突發(fā)情況的手段就會(huì)有更多，任務(wù)的成功率也會(huì)更高。只不過(guò)這里的人之前連一面之緣都沒(méi)有，公然做出頭鳥(niǎo)的話，成功了倒還好，如果失敗了估計(jì)在新生里的名聲就遺臭萬(wàn)年了。

　　“我們……還是直接出發(fā)吧，找人一起的風(fēng)險(xiǎn)可能比我們直接走風(fēng)險(xiǎn)還大……加上喪尸可能也會(huì)對(duì)人群有更多反應(yīng)。雖然話是這么說(shuō)，但如果有的選，我還是希望再加上幾個(gè)人比較保險(xiǎn)……只是這群人的表情，我想想還是覺(jué)得算了吧。”

　　說(shuō)話間張彧辰突然想到了什么，但卻不太敢確定。

　　“靈殿，詩(shī)櫻，我們?cè)倩匾惶私淌野?，至少找點(diǎn)合適的武器再出發(fā)吧?！?p>　　陳靈殿看著張彧辰，會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，直接轉(zhuǎn)身就走離了人群，葛詩(shī)櫻左右看了看，大廳內(nèi)也的確有一些桌椅的邊角料，但是看樣子已經(jīng)無(wú)法使用了，也就跟著張彧辰離開(kāi)了。

　　陳靈殿待三人都進(jìn)了教室，確認(rèn)樓道空曠，把門(mén)關(guān)起來(lái)后小聲問(wèn)道。

　　“彧辰，你是不是發(fā)現(xiàn)什么了？”

　　葛詩(shī)櫻表情出現(xiàn)了微妙的變化，就仿佛是看到參考答案的小學(xué)生一般，睜大了雙眼。

　　“恩？我還以為……原來(lái)如此?！?p>　　張彧辰卻尷尬的笑了笑，他搖了搖頭。

　　“沒(méi)有……你們有點(diǎn)高估我了，我只是想確認(rèn)一個(gè)事情，因?yàn)閯偛盼铱吹接袔撞ㄈ顺鋈ブ竺撾x了大部隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)了，雖然不排除他們可能是認(rèn)為單獨(dú)行動(dòng)被大批怪物盯上的可能性要比大部隊(duì)低，但是如果只是少部分人這樣行動(dòng)的話還是說(shuō)得通的。問(wèn)題就在于脫離大部隊(duì)的那部分成員看起來(lái)都有明顯的目的地……”

　　“你是說(shuō)……他們比大部隊(duì)得到了更多的情報(bào)？”

　　“我想是的。如果我沒(méi)猜錯(cuò)，那么額外的情報(bào)一定是在這棟樓里就已經(jīng)獲取的，但是剛才樓下的人群里很明顯沒(méi)有人再掌握這種情報(bào)，樓道和大廳里有額外情報(bào)的可能性就幾乎為零了?！?p>　　“那你的意思是情報(bào)會(huì)藏在出生點(diǎn)的教室里嗎？”

　　葛詩(shī)櫻一拍腦袋，開(kāi)始準(zhǔn)備對(duì)每一張課桌行進(jìn)地毯式的搜查，畢竟這個(gè)空間里能藏東西的地方并不多了。

　　“不是，詩(shī)櫻，課桌抽屜之前我們登錄的時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了，沒(méi)有。我不是就坐在最后一排么，當(dāng)時(shí)站起來(lái)往后退兩步就已經(jīng)一目了然了，那里沒(méi)有我們期望的東西?！?p>　　“呃……那你怎么不早說(shuō)……”

　　葛詩(shī)櫻擺出了氣嘟嘟的笑臉，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，陳靈殿在旁邊笑了起來(lái)。張彧辰就有點(diǎn)尷尬……小聲bb道。

　　“我這不是正在說(shuō)嗎……總之，我覺(jué)得可能是因?yàn)樗麄兇敫刑珡?qiáng)了，所以沒(méi)有找到隱藏的情報(bào)。或許情報(bào)根本就沒(méi)有藏起來(lái)了，而是我們根本就沒(méi)有去看而已?！?p>　　“代入感太強(qiáng)？我們沒(méi)有去看？彧辰你在說(shuō)些什么啊？”

　　葛詩(shī)櫻這一次仍然沒(méi)有跟上張彧辰的思路，然而一旁的陳靈殿若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，右手滑動(dòng)呼出了系統(tǒng)菜單開(kāi)始查看。

　　“是的，雪天，你在嗎？可以應(yīng)答嗎？”

　　【我在聽(tīng)，張彧辰。】

　　地板上全息投影映射出了一個(gè)少年的形象，看起來(lái)年紀(jì)和他們相仿，身高五官都恰到好處，看著就讓人覺(jué)得可以親近，如果撇開(kāi)他略微沒(méi)有感情的聲線和少許的僵硬感來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和真正的男孩沒(méi)有任何區(qū)別。

　　“你……就是雪天嗎？”