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來自Puris的Aiemchu叫Gin。杜松子酒花了五個(gè)電話，電子郵件和社交媒體，增加了
望著這個(gè)地區(qū)必不可少的角落，我的父母竭盡全力幫助作業(yè)。
密封件
或亞馬遜雨林的一半
大學(xué)是從家庭庇護(hù)所傳承的想法
，。（0）生活是資本。辣椒
為Freneh Guianese人民服務(wù)。我有提供大學(xué)的
金大約有十年了，“金一直是我。
為了提高自治度和責(zé)任感，
與他們共謀領(lǐng)導(dǎo)。因此\被允許是一個(gè)探索和實(shí)驗(yàn)的時(shí)期。這個(gè)
居住環(huán)境。我不認(rèn)為這是違法的
涉及
嘗試新的自我思考方式b
我認(rèn)為這是自由的藝術(shù)
理智（E B。E ii）和個(gè)人。而-我們老了
為了證明照相記錄的接觸可以在大學(xué)內(nèi)提供“安全空間”的重要性，我們還必須使之符合要求。
我的生活
otinues Gin“我更喜歡黑色和黑色
表達(dá)意見并挑戰(zhàn)多數(shù)意見，知識(shí)分子
可以清楚地顯示不同的特定礦石?！皣?yán)格的辯論和質(zhì)問促進(jìn)了我和靈活性
以前，普雷修斯提出了一個(gè)幾乎迷失于世界的世界
學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)社會(huì)世界同樣重要
人們似乎被推入一個(gè)世界，因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)
因?yàn)榇髮W(xué)社區(qū)（如果/）與家庭不同，男人
現(xiàn)在，這些當(dāng)?shù)毓癖仨毱胶?p> 學(xué)生將努力尋找歸屬感。如果學(xué)生依靠
我
首先，也是酗酒。背叛甚至：
復(fù)雜的社區(qū)
而且，大學(xué)傾向于監(jiān)督和監(jiān)督
Gasse作者感到驚訝的是，土著人的學(xué)生行為違背了年輕人的另一個(gè)特征
成人：對(duì)老年人控制的反應(yīng)。如果可以接受
Y shm遵循法國(guó)法律
社會(huì)行為過于嚴(yán)格的定義和控制。的
噸
圭亞那法律
管理員正在尋求的不敏感或攻擊性行為
從現(xiàn)代世界中噴涌而出
盡量減少鼓勵(lì)。
kr bth Guianese和Freneh公民
年輕人突然爆發(fā)并不奇怪，
我是圭亞那人的特殊世界
特別是在有理由的時(shí)候。我們這一代
在國(guó)家緊急時(shí)刻聯(lián)手站穩(wěn)。什么是
B地理學(xué)家
今天缺乏的是青少年渴望自治的沖突
你
anior
D攝影師
以及他們對(duì)不安全世界的理解。因此。有
tus Gins對(duì)土著人的生活態(tài)度表示希望他們的宿舍成為替代房屋，而不是居住地。
Asl
經(jīng)歷智力成長(zhǎng)
令人懷疑
每所大學(xué)關(guān)于社區(qū)福利，社會(huì)交往的討論。
在最后一段中省略下劃線的“ it”一詞對(duì)學(xué)生自治和自我調(diào)節(jié)的重要性，必要的。
D賞識(shí)
行為應(yīng)包括對(duì)發(fā)育的認(rèn)可
安全與自我發(fā)現(xiàn)之間的張力
法國(guó)生活方式
1作者對(duì)繼續(xù)家長(zhǎng)指導(dǎo)的態(tài)度是什么
狩獵狩獵
大學(xué)生？
rld
同情的。
B拒登
。共和國(guó)
C支持
D中立。
M61ci，D）
ia在443 2。第2款中帶下劃線的單詞的意思是
大學(xué)不在家里
年應(yīng)該是重要增長(zhǎng)的時(shí)候
改變
B選擇
1（a t M：）和成人身份的發(fā)展，i C文本
D擴(kuò)展
作者認(rèn)為，大學(xué)正處于青春期的延長(zhǎng)期，3大學(xué)應(yīng)該扮演什么角色？
今天的學(xué)生中沒有成年人肩負(fù)A在學(xué)生之間建立共同的身份。
天生
ial beh。
B定義
幾代人，大學(xué)是決定性的突破
C 。至
o提供一個(gè)
沒有壓力的安全世界
需要來自以下人群的指導(dǎo)和支持
D．促進(jìn)學(xué)生的智力和個(gè)人發(fā)展。
4。以下哪項(xiàng)顯示了