第三十七章 穆阿叔又不來(lái)了
先生冷靜下來(lái)，肯聽(tīng)人說(shuō)話了，單依依幾人連忙你一言我一語(yǔ)，給他說(shuō)明修仙的好處、辟谷的好處、日后在災(zāi)難時(shí)候的作用。
孟非凡重生之前，三甲子高壽，接近筑基中段的修為。
后來(lái)重生回來(lái)，肉體凡胎，修為全無(wú)，但魂魄是有根底的，所以快馬加鞭一邊修煉一邊趕路，很快已有煉氣二層。
所以他還負(fù)責(zé)“表演”，盡可能以實(shí)實(shí)在在且花樣百出的仙術(shù)，征服先生。
等到先生看得暈頭轉(zhuǎn)向，他和單依依又更進(jìn)一步，將他來(lái)自后世、單依依也有一個(gè)后世的消息說(shuō)出。
先生徹底懵了，看著這三個(gè)小娃娃，不知該作何反應(yīng)。
穆雙雙是先生眼中的乖小孩，又聰明又乖，所以她負(fù)責(zé)“善后”，在先生被單依依嚇得不輕之后，巧言巧語(yǔ)地安慰先生。
兩個(gè)小蘿卜頭和一個(gè)半大的大蘿卜頭嘰嘰喳喳、左右?jiàn)A攻、連番追擊，半個(gè)時(shí)辰后，先生癱在椅子上不能動(dòng)了。
“你們到底想要先生干啥……”
先生有氣無(wú)力兩眼發(fā)直。
單依依愉快地將升神圣法塞他懷里：“先生您認(rèn)字，還會(huì)寫，麻煩將這本秘籍先抄一百本?！?p> 先生：……
“由于災(zāi)難已經(jīng)來(lái)了，所以此事迫不及待，請(qǐng)先生盡快?！?p> 先生：……
他拿著升神圣法：“你們還要將它分發(fā)出去么？”
單依依道：“是呀。我們要讓更多的人不用吃食也能活?！?p> “可是……”先生還是有些猶豫：這聽(tīng)起來(lái)真的不像修仙，像是異教徒。
尤其經(jīng)過(guò)單依依的嘴，那真是……
怎么聽(tīng)怎么不靠譜。
不過(guò)他不打算反駁了，這三個(gè)小孩太能說(shuō)了，單依依在，穆雙雙這個(gè)文靜乖巧的小娃娃竟然都可以滔滔不絕。
所以他接下升神圣法，準(zhǔn)備進(jìn)行迂回戰(zhàn)術(shù)：“行吧，先生給你抄?！?p> 單依依：“一日抄兩本?！?p> “不要得寸進(jìn)尺?！?p> “那就一本半？”
“只有先生可以布置作業(yè)你知道嗎？”
“那一本吧，不能再少了，記得要將小人畫也臨摹下來(lái)呀?！?p> 先生：……
最后，他“忍辱負(fù)重”，將單依依的要求全部答應(yīng)下來(lái)，同時(shí)心說(shuō)我好難。
單依依可開(kāi)心啦，根本看不見(jiàn)先生臉上精彩的臉色，興沖沖便要帶孟非凡回家讓他教法術(shù)。
穆雙雙也想湊熱鬧：雖然她至今不曾引氣入體，但是慢慢可以看見(jiàn)一些靈氣了。
聽(tīng)說(shuō)后世的她修行也這么慢，她便沒(méi)有太大的壓力了，因?yàn)槊洗鬆斶€說(shuō)了，修行也與資質(zhì)有關(guān)，有很大的關(guān)系。有些人天生靈根資質(zhì)不大好，那么修行便會(huì)慢，但是慢不代表就是沒(méi)有用，一個(gè)是勤能補(bǔ)拙，一個(gè)是人各有長(zhǎng)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短才是最正確的。
這后半句話，還是后世的穆軍師特意囑咐孟非凡，如果遇到這一世的穆雙雙，便要轉(zhuǎn)達(dá)給她的呢。
得到未來(lái)的厲害的軍師鼓勵(lì)和指點(diǎn)，穆雙雙再大的煩惱都不怕了，渾身充滿了力量。
單依依聽(tīng)說(shuō)穆雙雙要跟自己回家，自然也很開(kāi)心。
可是她看了一眼學(xué)堂外，發(fā)現(xiàn)一直不見(jiàn)穆阿叔的身影，便奇怪地問(wèn)：“穆阿叔沒(méi)來(lái)接你嗎？他沒(méi)來(lái)，我們?cè)趺锤f(shuō)呀？”
本來(lái)前些日子發(fā)現(xiàn)難民涌來(lái)，單依依都要攬下穆雙雙的護(hù)送大任了。
結(jié)果隔天先生的小兒便開(kāi)始病重，學(xué)堂不開(kāi)課，這項(xiàng)重任便又?jǐn)R淺下來(lái)，后來(lái)難民又得到控制，便暫時(shí)還是穆阿叔送穆雙雙來(lái)學(xué)堂。
可是今日竟然看不見(jiàn)穆阿叔的身影？
穆雙雙聽(tīng)到單依依問(wèn)，本來(lái)笑得好開(kāi)心的，忽然又變了形。
她也看了一眼窗外，有些不知所措地回道：“這……這個(gè)……”
本來(lái)要是只有單依依，她大可以說(shuō)實(shí)話。
可是現(xiàn)在先生還在。
她不知道該不該說(shuō)。
單依依發(fā)現(xiàn)她又笑得丑丑的了，皺緊眉頭：“你到底怎么啦？你是不是不開(kāi)心，是不是和穆阿叔吵架了？”
每次一提起穆阿叔，雙雙就是這樣的表情，這好像不大對(duì)，這不是小孩子提到阿爹阿娘時(shí)的表情。
正在收升神圣法的先生一聽(tīng)穆雙雙的家長(zhǎng)好像沒(méi)有來(lái)，也立馬走到學(xué)堂外找。
發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有，只在學(xué)堂后門蹲著一個(gè)單二姐，他也蹙著眉頭回來(lái)：“雙雙，你阿爹呢？”
這事也該怪他，散學(xué)之后便被這幾個(gè)小學(xué)童攔住，被說(shuō)得糊里糊涂，竟然不曾注意兩個(gè)小孩的家長(zhǎng)到底有沒(méi)有來(lái)。
但是通常家長(zhǎng)來(lái)了，見(jiàn)孩子還在學(xué)堂，也會(huì)進(jìn)來(lái)問(wèn)一問(wèn)，至少窗外探個(gè)頭看看，然后在學(xué)堂附近等，像單依依的二姐。
但是方才并沒(méi)有多余的人這樣做。
所以穆雙雙的阿爹應(yīng)該并沒(méi)有來(lái)。
穆雙雙見(jiàn)大家都在盯著自己，更加窘迫了。
“我……我……”
周先生是大人了，比單依依更能看懂孩子的反應(yīng)，當(dāng)即沉下臉問(wèn)：“你這幾日究竟有沒(méi)有家長(zhǎng)接送你？”
學(xué)堂里的小學(xué)童是必須有家長(zhǎng)或者兄長(zhǎng)接送的，哪怕是單依依也要跟著同村相熟的大人上下學(xué)，這一點(diǎn)，先生對(duì)每一位小學(xué)童的家長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)過(guò)。
昨日學(xué)堂重新開(kāi)課，放學(xué)時(shí)間他也分明見(jiàn)穆雙雙一散學(xué)便沖出去，像是已經(jīng)看到家人的樣子，可是現(xiàn)在看來(lái)，根本不是這么一回事？
穆雙雙看了一眼先生，又無(wú)助地看一眼單依依。
先生這時(shí)又問(wèn)了一句，語(yǔ)氣比先前更為嚴(yán)肅，她只好道：“我李阿娘身子不好，懷了小弟弟老要吐，阿爹說(shuō)要照顧她，讓我以后跟著李爺爺回家……”
先生和單依依同時(shí)：“什么？！”
單依依搶先先生一步，拉過(guò)穆雙雙：“穆阿叔以后都不來(lái)接你了嗎？——他從昨日起便不接送你了，讓你自己上學(xué)？！”
穆雙雙埋著臉，悶悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
先生眉頭都快鎖在一起了。
不是說(shuō)不能跟同道的爺爺回家，而是最近城里鎮(zhèn)里治安都有待觀望，實(shí)在不適合將自己的小孩就這樣交到別人手里，連單依依都有姐姐來(lái)接。
再者說(shuō)，穆雙雙的家庭先生也有一些了解，看穆雙雙的反應(yīng)，恐怕他們家的問(wèn)題不止眼下的這一些。