丁香坐第三桌，她前面有一個矮個子男生，名叫左科。
左科最大的特點就是每時每刻都帶著笑，包括他跟人吵架，對方一臉怒氣，他卻始終微笑，琢磨不透這家伙葫蘆里賣的到底啥藥。
丁香不喜歡這樣的男生。她覺得，人總有喜怒哀樂才算正常吧。
左科的同桌是個溫柔的小女孩，名叫向柳。向柳家跟丁香家還有些親戚關系，追本溯源，由于丁香的姥爺輩分高，按規(guī)矩，向柳還要叫丁香一聲“小姨”。
向柳長得瘦小玲瓏，不僅來自于她的遺傳基因，還跟她愛吃零食不愛吃飯有關。
那時候街里有專門借書的小店。小店兩側的墻上掛著大幅的牛皮紙，牛皮紙上貼著各種各樣小人書的封面，每一個封面都有編號。如果想看某一本，就說編號，老板會在四四方方的書匣子里很快找到對應的小人書，如果是在現(xiàn)場看，看完交兩毛錢還了書就可以走；如果是借走看，還要交五塊錢的押金，老板登記名字，按天數(shù)收，小人書一天兩毛；小說一天五毛。因為大多數(shù)都是街里的孩子借，老板也是知根知底，所以也不怕哪個孩子借了不還。
向柳就是那種除了上課時間以外，喜歡邊吃零食邊看小說的女生。每次她都借好幾本，丁香有時候還可以沾沾光，畢竟小人書和小說可能應該算是那時候的學生最奢侈的“課外消遣”了。
丁香還沒有轉學到三中時，向柳就認識丁香，知道他們有親戚關系?，F(xiàn)在成鄰桌了，向柳左一句“小姨”右一句“小姨”，叫得旁邊的左科有些煩躁。
哎喲，喊得真親熱。年齡差別不大的“小姨”跟自己一個班讀書的情況，左科還真沒體驗過。那要是自己故意欺負向柳，丁香這個“小姨”能怎么辦，左科很想試試看。
左科一把搶過向柳的零食，趁她不備，又搶過她的小人書，還故意不給，看著向柳不斷地哀求，左科反而得意洋洋的大笑：
“你不是有“小姨”跟你一班呢！怎么你不喊她幫你??？”說完又盯了丁香一眼，白的不正常的臉上泛出難看的笑，配合著那張瘦得全是褶皺的臉，讓人覺得很不舒服。
向柳本來就屬于那種嬌弱的女生，力氣小、聲音小、個子也小。這會兒正看著丁香，一臉的央求與無奈：
“小姨，你看嘛，左科欺負人家?！?p> 丁香本來覺得這事跟自己沒關系，但向柳確實跟自己是親戚，又確實應該叫自己小姨，既然是親戚，也沒理由不管。
“左科，差不多就行了?！倍∠阌行﹨拹旱乜戳丝醋罂颇菑埲似ゑ拮幽?，話都不想多說：
“你把東西還給向柳，別逗她了。”
“喲，丁眼鏡兒？你管得著嗎？向柳是我女朋友，我逗逗女朋友你也要管？莫非，你也想做我女朋友？”左科故作“深情”地看著丁香的眼睛：“要是那樣，向柳是不是就可以不喊你“小姨”了？她現(xiàn)在天天喊你小姨喊得我挺煩的。”
丁香覺得這句話不僅惡心，還有故意欺負的成分，向柳喊自己“小姨”，關他左科什么事？就算是開玩笑，也太過了。
“向柳是你女朋友？”丁香鼻孔里哼了一聲：
“而且，你還想我也做你女朋友？”丁香故意大聲反問左科，讓周圍同學都能聽到。
“小姨，他亂說的，我才不是他女朋友?！毕蛄÷暤慕忉專桓蔽哪?。
教室里的同學都被丁香的大嗓門吸引了，統(tǒng)統(tǒng)湊過來看這邊到底發(fā)生了什么。
左科隨即又說：
“向柳做我女朋友，我可以考慮;你嘛，就算了，長那么胖還戴個眼鏡，太丑?！?p> 丁香其實已經(jīng)習慣別人嘲笑自己胖了，自從長胖以后，小學同學叫了自己幾年的“丁胖子”，早就無所謂了。但今天，左科公然當著同學的面主動挑事，而且諷刺自己“丑”，沒想到，重點初中也會有這樣的同學。這令丁香有些憤怒：
“至始至終，是你先欺負向柳，還自己亂說我想做你女朋友，現(xiàn)在更是挖苦諷刺我長得丑，請問，左科同學，你憑什么這樣毫無底線的侮辱人？難道你以為你自己的尊容就不丑嗎？”
“……就算我丑，但我不胖！你是又丑又胖！”左科說完又掩嘴偷笑了一下：“要是我是個女生，長你那樣，不如死了算了?！?p> “你瘦很了不起是嗎？有沒有人告訴過你，你那一臉的人皮褶子很難看？你那慘白的臉色也很不正常？你瘦成那樣，一定也是有原因的，我只是一直不方便問罷了。還有，為什么你只會笑，根本就沒有其他的表情，或許，這個也是有原因的?！倍∠泐D了頓，又繼續(xù)道：“連我這樣又丑又胖的你也想我當你女朋友，看來，已經(jīng)到一定程度了，你不能再拖了，否則，先死的可能是你哦?！?p> 左科先是沒明白丁香說的是什么意思，但是一回想，不對，她這是在說自己有病，嚴重的病，而且病入膏肓那種。
本來是想挖苦下她欺負下她們這兩個有親戚關系的女生，增加點樂子的，沒想到，丁香這家伙表達能力太強了，罵完自己還要反應一下才知道她罵的到底是什么意思。
“左科，你這樣挖苦諷刺新同學，不對哦！”班長牛鵬從自己的座位站起來，意圖制止他們繼續(xù)爭吵下去。
“班長！我只不過就是逗下向柳，跟她開個玩笑！你看看，她小姨居然說我有?。 弊罂茞喝讼雀鏍?。
“向柳管丁香叫“小姨”，大家都知道。人家有親戚關系，與你何干？今晚的事大家也有目共睹，你先搶向柳的書，還要丁香和向柳都做你女朋友，更過分的是，還說人家長得胖長得丑，你這樣的言行，不利于班級團結！一會兒班主任趙老師來了，知道你如此沒有底線地欺負女同學，只會批評你的！”牛鵬又道：“沒事多把心思花學習上，少去說三道四的！”
左科自知理虧的閉上了嘴，把書和零食還給了向柳。
經(jīng)過這次的口角之爭，丁香覺得有幾點需要總結：
對待無理取鬧的同學，首先不要搭理。因為一旦搭理就沒完沒了，而且會激化情緒，加深矛盾;
如果口角已不可避免，當同學挖苦諷刺你時，可以適當回擊，讓對方主動放棄繼續(xù)與你爭執(zhí);
如果涉及到傷害自己的自尊心、底線、原則的惡言，請報告老師，或者是主動尋求同學的幫助，不可情緒激動、更不可極端對待或者大打出手。
要跟所有看此章的青少年及家長探討的是：青少年的心理承受能力的培養(yǎng)是非常重要的，而且迫在眉睫。
我們不能制止別人說出傷害或侮辱我們的話語，但我們可以建立起自己強大的心理屏障，消亡或減輕惡語與流言對我們的傷害程度。
心理防線的崩塌，就在一瞬之間，如果由此產(chǎn)生極端或過激的行為，帶走的不僅是對于美好世界的向往，還有寶貴的生命。
暴脾氣的兔子
在學校這個“小世界”里，形象不佳、有缺陷、背景普通的孩子，常常會成為同學嘲笑挖苦的對象。如何面對這些人際交往的難題？很多家長是沒有教過自己孩子的。 心理承受力差、自卑、內(nèi)向的孩子，在強大的輿論壓力下，常常會恐慌、焦慮甚至輕生。反之，心態(tài)陽光、表達能力強的孩子，卻能輕易化解尷尬的局面，捍衛(wèi)自己的尊嚴。培養(yǎng)孩子不是分數(shù)當先，而是情商為王。