第三十六章·愛(ài)才如命

　　王珊珊說(shuō)自己帶了學(xué)費(fèi)。

　　李老師聽(tīng)完，帶著王珊珊，腳步輕快的往招生辦走去。

　　招生辦的老師看完王珊珊的試卷成績(jī)，一頭霧水的做了登記，又給她辦好了入學(xué)手續(xù)。

　　然后看著一臉笑容目送王珊珊的李老師。

　　招生辦老師腦袋里全是問(wèn)號(hào)：發(fā)生什么事了？

　　這，王珊珊還真的通過(guò)考試了？

　　而門(mén)口的李老師一直目送王珊珊出校門(mén)，直到看不見(jiàn)身影，才轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑嘻嘻的看著招生老師。

　　“真是太感謝你了?！崩罾蠋熒锨皫撞嚼≌猩蠋煹氖?。

　　“什么情況啊，你先把手松開(kāi)?！闭猩蠋熓箘懦榱藘上率?，沒(méi)抽出來(lái)。

　　“不好意思啊。”李老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，將手松開(kāi)，“我就是太高興了。”要不是招生老師，他從哪里能找來(lái)這么聰明的一個(gè)學(xué)生。

　　李老師說(shuō)起剛才在考場(chǎng)里發(fā)生的事。

　　“她一定是個(gè)天才，我得趕緊告訴校長(zhǎng)去，校長(zhǎng)要是知道學(xué)校來(lái)個(gè)天才不知道會(huì)高興成什么樣子。”一定會(huì)比他還要興奮。

　　說(shuō)完就準(zhǔn)備往校長(zhǎng)辦公室去。

　　招生老師說(shuō)道：“等等，先別告訴校長(zhǎng)。”

　　李老師回頭，“為什么？”

　　招生老師看著李老師，讓他坐下，說(shuō)：“你教學(xué)時(shí)間也快十年了吧。你有見(jiàn)過(guò)這么聰明的學(xué)生嗎？”

　　李老師激動(dòng)的說(shuō)：“不僅沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！彼运艜?huì)這么高興。

　　招生老師很是無(wú)語(yǔ)，“哪個(gè)學(xué)生能夠在兩天之內(nèi)將一個(gè)學(xué)期的書(shū)學(xué)完，你有沒(méi)有想過(guò)她或許之前學(xué)過(guò)?！?p>　　“你是說(shuō)她在說(shuō)謊嗎？不是你說(shuō)的她之前沒(méi)讀書(shū)的嗎？”

　　招生老師擺手，“沒(méi)有到說(shuō)謊那么嚴(yán)重，或許是之前接觸過(guò)一些，但是她沒(méi)有正規(guī)的學(xué)習(xí)過(guò)，所以才會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)學(xué)過(guò)?！?p>　　李老師沉默不語(yǔ)，他覺(jué)得招生老師說(shuō)的很有道理。

　　所以剛才他是白開(kāi)心了？

　　“但這只是一個(gè)猜測(cè)，萬(wàn)一這個(gè)王珊珊真的是天才也說(shuō)不定，所以現(xiàn)在還是先別告訴校長(zhǎng)，等她入學(xué)之后，好好的觀察觀察，如果真的是天才，再告訴校長(zhǎng)也不遲?！?p>　　招生老師這么做一方面是工作嚴(yán)謹(jǐn)，另一方面也是為了王珊珊好，不然被愛(ài)才如命的校長(zhǎng)知道后，時(shí)時(shí)盯著，壓力太大。

　　李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，回想起王珊珊的心算能力，覺(jué)得她就算不是讀書(shū)的天才，也是個(gè)心算的天才。

　　·

　　王珊珊離家還有幾步時(shí)，調(diào)整了步伐，以六親不認(rèn)不認(rèn)的步子踏進(jìn)自家房門(mén)。

　　因?yàn)榻裉焱跎荷嚎荚?，王大柱和王?guó)強(qiáng)都沒(méi)有心思去擺攤，干脆在家里等消息。

　　屋門(mén)打開(kāi)，王珊珊一進(jìn)門(mén)，屋里的三人就感覺(jué)到了，齊齊轉(zhuǎn)頭，大氣都不敢出，等著王珊珊說(shuō)話。

　　王珊珊嘴角驕傲的揚(yáng)起，“我通過(guò)了！”

　　······

　　屋里安靜依舊，三人好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這個(gè)消息。

　　幾秒后，宋桂蘭先開(kāi)口：“真的嗎？芳兒太厲害了！”

　　王大柱狂點(diǎn)頭：“是啊，是啊?！?p>　　王國(guó)強(qiáng)坐在一旁倒是看著王珊珊沒(méi)說(shuō)話，但是臉上的笑容能夠看出現(xiàn)在他的心情有多好。

　　家里第一次賺到錢(qián)時(shí)，王國(guó)強(qiáng)都沒(méi)有這么的開(kāi)心過(guò)。