成長好像總是被動的，只是經(jīng)歷了一場畢業(yè)式，陳落雨這一次又“被”成為了一名小學生。自己的小伙伴們大部分都是直升了區(qū)實驗小學。入學后學校重新進行了分班，陳落雨和朱念念很幸運的分在了一個班級—一年級六班，程鵬在她們隔壁班級五班，而林棟則是分到了二班。一時間大家都比較難過，尤其是林棟，和他們仨兒還隔著三班和四班，距離比較遠，平時可能就沒有很多見面的機會了。
呂念芯是六班的班主任兼語文老師，留著一頭大波浪，還染成了酒紅色，襯的她本來就白皙的皮膚更加晶瑩透亮。所以，開學第一天，呂老師一進班級，小朋友們就都嘰嘰喳喳的喊著老師真漂亮，原本還想繃著臉給大家來個下馬威的呂老師，卻沒想到一上來就被這大型彩虹屁現(xiàn)場破了功。不過她也不惱，畢竟孩子們太可愛了，呂老師內(nèi)心暗戳戳的承認這波彩虹屁很是受用。
小學的氛圍畢竟和學前班不同，不管是從班級管理方面，還是課程學習方面，都有了更加全面的要求，因而這開學第一課，便是進行班干部的選舉和任命?！巴瑢W們，我們這節(jié)課的任務就是給老師們選幾個小助手，但是老師還不太認識你們，所以愿意給老師幫幫忙的同學們就勇敢的站起來介紹自己，說一說自己想做什么工作好不好？”知道孩子們對班干部的具體組成和工作內(nèi)容沒有概念，呂老師也一一解釋了各項班委的具體工作內(nèi)容。最終，陳落雨成功競選成為語文課代表，而朱念念則當了英語課代表。陳落雨的想法特別簡單，她莫名的喜歡呂老師，所以想要呂老師也能夠喜歡自己，投桃報李，她堅定地要當呂老師的小助手，而呂老師也因為陳落雨是剛進班級時的彩虹屁大場面中的佼佼者而笑著選了她做自己的語文課代表。朱念念則是搬出了自己的媽媽是中學英語老師，所以自己從小就跟著媽媽學習了初步的英語知識，從而成功攬獲英語課代表一職。
班干部任命完成后，便是重新安排座位，呂老師把同學們按照身高從矮到高先排隊，然后又按順序以個子高一點的往后坐，個子矮一點的往前坐的原則分配完座位。陳落雨和朱念念雖然差不多高，但卻正好被排到不同排的一左一右的位置，原本坐在一起的兩人就這樣被分開，陳落雨和朱念念都比較難過，原本約好要一直坐同桌的兩個小姐妹還沒實現(xiàn)做一天同桌的愿望就破滅了。下了課后，朱念念立馬跑到陳落雨的桌邊，和陳落雨兩個人手拉著手，兩個小姐妹像是遭受了多么巨大的委屈但依然忍著不哭的樣子，“我們以后一定還可以坐同桌的，呂老師說的，位置不會一直不變的”陳落雨安慰道。像是接收到了來自同伴的承諾一般，朱念念鄭重的點點頭，表示她相信陳落雨的話。
放學后，程鵬和林棟都迫不及待的跑到六班來找兩個小伙伴，一起分享開學第一天的故事，原來大家都參與了班干部的選舉，林棟是二班的勞動委員，程鵬還當上了五班的小班長。聽說了陳落雨和朱念念未能成為同桌，程鵬和林棟都紛紛安慰她倆，表示雖然這次沒成功，但是以后一定還會有機會的。
不過，誰沒有想到，兩個小朋友想要坐同桌的心愿，竟然很快就有了轉機。