二十五.兒子老師的電話(huà)
鄭母住了一個(gè)晚上后第二天一大早還是趕回去了。王珍送鄭母上了公交車(chē)才回到店里。一到店里，店里管倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨的店員小陳就過(guò)來(lái)跟她說(shuō)一個(gè)型號(hào)的洗手池倉(cāng)庫(kù)里缺貨了，還有某某型號(hào)的水籠頭，五金掛件等也庫(kù)存不多需要向廠家進(jìn)貨。王珍一一做了備注，正打算給廠里打電話(huà)備貨時(shí)，手機(jī)響了起來(lái)，王珍一看是兒子的班主任打來(lái)的，趕緊接了起來(lái)：
“賴(lài)?yán)蠋?，您好您好！?p> “你是鄭瑞軒的家長(zhǎng)吧？您好，我是鄭瑞軒的班主任。有個(gè)事我要向你反映一下：鄭瑞軒近段時(shí)不知為什么上課經(jīng)常遲到開(kāi)小差，有時(shí)還會(huì)打瞌睡，這個(gè)孩子以前從來(lái)不會(huì)這樣的。不知你們家長(zhǎng)可有注意到孩子的情緒變化？他為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？我找他談過(guò)話(huà)，他什么都不愿意說(shuō)，后來(lái)有一天晚上下了自習(xí)后，我在他們熄燈睡覺(jué)之后突擊檢查了他們宿舍，然后發(fā)現(xiàn)了他們寢室的人全部躲在被窩里玩手機(jī)。哈！這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重啊，我們學(xué)校再三聲明學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)到學(xué)校里來(lái)！請(qǐng)問(wèn)：這些孩子的手機(jī)是從哪里來(lái)的？他們的家長(zhǎng)知道這個(gè)事嗎？這個(gè)問(wèn)題希望引起你們家長(zhǎng)的重視啊，否則長(zhǎng)期這樣下去對(duì)孩子的發(fā)展會(huì)很不利。”
“啊，怎么會(huì)呢？他的手機(jī)沒(méi)帶去學(xué)校啊，我都不知道他哪里來(lái)的手機(jī)。謝謝你啊賴(lài)?yán)蠋?，還好您及時(shí)通知了我這個(gè)事。我會(huì)盡快跟他談一談，了解一下他的思想狀況的?！?p> 掛斷了電話(huà)，王珍的心又緊緊地揪了起來(lái)。兒子，兒子，她費(fèi)了多大的勁才把他送進(jìn)了重點(diǎn)高中的大門(mén)，沒(méi)想到這開(kāi)學(xué)才幾天就出現(xiàn)了這樣的狀況！她決不允許，決不容忍兒子在高中階段“混”日子！
她不由自主地回憶起兒子小時(shí)候的事情來(lái)。兒子剛出生時(shí)正是他們生意剛起步最忙碌的時(shí)候，在上幼兒園之前的那幾年兒子是在鄉(xiāng)下的老家，她娘家，店里輪流呆，輪流住著成長(zhǎng)的；直到上幼兒園才算固定地呆在了他們身邊，但他們也沒(méi)多少時(shí)間來(lái)陪他，放了學(xué)為了不讓他亂跑就把他放在電視機(jī)前讓他看電視，經(jīng)常一看就是半天。在人家的小孩被自己的爸媽送到專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)書(shū)法，舞蹈，跆拳道，奧數(shù)等興趣課時(shí)，她的兒子卻只是在看電視或跟隔壁的小男孩瘋玩中度過(guò)。上小學(xué)后這情況也沒(méi)多大變化，唯一的變化是在放學(xué)后要求他做完作業(yè)才能去玩，所以?xún)鹤拥募彝プ鳂I(yè)一向做得又快又……不咋的。王珍已經(jīng)發(fā)覺(jué)這樣下去不對(duì)，她試著想去改變，但卻收效甚微。她自己又缺乏有效的時(shí)間和毅力來(lái)管束兒子，又抱有一絲僥幸心理：兒子還小，小學(xué)知識(shí)又不難，男孩子只要到了初中再去發(fā)力學(xué)習(xí)也不難追上去……抱著這樣的思想，兒子“混”到了小學(xué)畢業(yè)。小升初雖然不必有成績(jī)，但王珍還是被兒子的畢業(yè)考試成績(jī)給打擊到了：語(yǔ)文 75 數(shù)學(xué)80 英語(yǔ) 29
這樣一個(gè)慘烈的成績(jī)終于讓王珍兩口子下定決心要做出改變：讓兒子在暑假里提前學(xué)一下初中一年級(jí)的知識(shí)。尤其是英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是一竅不通，為此他們特地花大價(jià)錢(qián)請(qǐng)了一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究生從零開(kāi)始給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。數(shù)學(xué)也請(qǐng)了一個(gè)家教一對(duì)一地對(duì)他進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)文則是王珍自己親自出馬給他講解(王珍讀書(shū)的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)最好，在全校幾乎都無(wú)對(duì)手)。不得不說(shuō)，花錢(qián)了的效果還是有的，兒子在升入初中之后的第一次月夸中成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)有了明顯的進(jìn)步，但在年級(jí)排名中仍然不理想。此后的三年補(bǔ)課就沒(méi)有停過(guò)，因少了一旦停止補(bǔ)習(xí)，兒子的成績(jī)就下降；參加了補(bǔ)習(xí)，則成績(jī)就有明顯的提升。這說(shuō)明兒子的自主學(xué)習(xí)能力很差，他不缺智商，缺的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)忍自律能長(zhǎng)期堅(jiān)持的毅力。而這些品質(zhì)的形成都是需要從小引導(dǎo)長(zhǎng)期培養(yǎng)的結(jié)果，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)的黃金時(shí)期(小學(xué)1一3年級(jí)最關(guān)鍵)，以后你再怎么努力都難以有成效了。也有大了以后自己突然開(kāi)竅的，但那是極少數(shù)的特例了?？傊踔腥昕恐@樣燒錢(qián)的辦法加上兒子最后一個(gè)學(xué)期的發(fā)力，最終如愿以?xún)斕みM(jìn)了重點(diǎn)高中的大門(mén)。
王珍后來(lái)常常在心里反省自己：如果當(dāng)年在兒子還小的時(shí)候，自己抽出時(shí)間來(lái)多陪伴他，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那以他的聰明勁是不是從小就會(huì)是個(gè)學(xué)霸，是個(gè)不需要補(bǔ)課就會(huì)門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀的好孩子(就像她所羨慕的她樓上的鄰居家的女孩子，從來(lái)不補(bǔ)課成績(jī)都是名列前茅)？她經(jīng)常不由自主地陷入這樣的反思和自責(zé)，這也是她對(duì)小女兒課業(yè)和行為習(xí)慣抓得比較嚴(yán)格的最主要原因。
兒子的事讓王珍一整天做事都心神不寧，她想著應(yīng)該怎樣跟兒子做工作：兒子向來(lái)吃軟不吃硬，她不能強(qiáng)硬地表態(tài)一定不準(zhǔn)他玩手機(jī)，而是應(yīng)該跟他講事實(shí)擺道理，以真人真事為例向他娓娓道來(lái)沉迷于手機(jī)的危害，最后再委婉地向他建議手機(jī)可以玩，但要注意把握好這個(gè)度，比如平時(shí)上學(xué)的時(shí)候不能玩，只有放假的時(shí)候可以玩一下(以一到兩個(gè)小時(shí)為宜)……王珍在心里打了無(wú)數(shù)的腹稿，只等兒子回來(lái)了好跟他談。剛好今天是星期五，一般每個(gè)星期的星期五兒子都會(huì)回來(lái)拿一下?lián)Q洗的衣服。為此王珍今天提早下了班。
到了下午快6點(diǎn)鐘的樣子，兒子果然回來(lái)了。