“爺爺給你多少時(shí)間訓(xùn)練他們？”
“小熙兒，我要糾正一下，我是暫時(shí)的，戰(zhàn)零才是他們的統(tǒng)領(lǐng)，正常情況帶新兵三年必須成軍，現(xiàn)在才剛剛開始，現(xiàn)在戰(zhàn)零沒空，他們的訓(xùn)練就由老兵帶著做，我就在這坐鎮(zhèn)而已，總要有人在這看著，這些兵娃子才老實(shí)?！?p> 戰(zhàn)熙眉眼一彎，一計(jì)上心道：“那可以不可以由我來訓(xùn)練他們？”
白翔一抖，看著孩子不像開玩笑的，微笑著道：“小熙兒想怎么訓(xùn)練？”
孩子一笑道：“當(dāng)然是訓(xùn)練成精兵了，我想把親兵訓(xùn)練到超越精兵，白翔叔叔你覺得可以由我自己安排訓(xùn)練嗎？”
白翔童心大起道：“可以，可以，你來，戰(zhàn)零讓我訓(xùn)練，我哪會(huì)啊，我現(xiàn)在的安排都是老兵帶新兵，你想怎么安排盡管說，我們?cè)囋?，但是不能告訴別人，要是訓(xùn)練的好再說，要是訓(xùn)不好，這個(gè)鍋就我來背?！?p> 戰(zhàn)熙眼底浮現(xiàn)自信的笑意，“放心吧，白翔叔叔我一定不讓你背鍋，還幫你掙個(gè)功，要是三年后他們能達(dá)到精兵的水平，你就是頭功一件，爺爺回來一定會(huì)褒獎(jiǎng)?！?p> “好好好，那快，怎么訓(xùn)，有計(jì)劃嗎？”
“這個(gè)我回去寫個(gè)章程給你，你按我的方法訓(xùn)練，還有你那些個(gè)訓(xùn)練設(shè)施也該換換了，太落伍了?！?p> “設(shè)施？那傻小子還玩的那么歡?！?p> “你都說他傻了。”
兩人相視一笑，一場(chǎng)親衛(wèi)的訓(xùn)練大戲開始上演，白翔對(duì)熙兒的認(rèn)同與尊重是無條件的，無論熙兒想做什么，白翔總是無條件的支持。
戰(zhàn)熙要來紙筆，現(xiàn)場(chǎng)就記錄下練兵場(chǎng)上原有的訓(xùn)練設(shè)施，在紙張上修修改改，畫出孩子自己想要的設(shè)施，一邊和白翔商討，最實(shí)用的設(shè)施，同時(shí)也和白翔討論從明天開始訓(xùn)練的任務(wù)就改了，孩子教給白翔的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)就是晨跑。
營(yíng)地有非常好的山地，孩子詳細(xì)詢問過了，正常速度白翔跑上山再跑下來，沿著山路跑兩個(gè)小時(shí)來回，孩子覺得就先跑山吧，先把體力鍛煉出來，于是第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)就是晨跑，
晨跑過后就休息，給予充分的恢復(fù)時(shí)間，下午再做一些基本的體能訓(xùn)練，等訓(xùn)練設(shè)施做出來了，孩子再來安排。
孩子憑著記憶慢慢畫著一些現(xiàn)代軍事中常用的訓(xùn)練設(shè)施，一張一張畫出來的東西越來越多，白翔看著眼神里有些驚奇，這些設(shè)施他以前也沒見過，突然對(duì)于讓孩子訓(xùn)兵開始充滿了信心。還一直不停的問每樣設(shè)施如何使用，孩子都細(xì)心的講解，每一樣都有特殊的訓(xùn)練目的，白翔急吼吼的喊著孩子快回家，找工匠快做出來。
孩子不急，瞄了兩眼遠(yuǎn)處還沒玩夠的常武道：“不急，練兵不能急于一時(shí)，以后時(shí)間還長(zhǎng)著呢，白翔叔叔，明天跑山要注意，你記得我第一次跑圈嗎？如果跑不動(dòng)不要勉強(qiáng)，可以讓跑不動(dòng)的原地休息，不要強(qiáng)求時(shí)間，不管用多少時(shí)間只要求堅(jiān)持跑完就好，慢慢來不要著急，慢慢習(xí)慣了，就能完整的跑下來不掉隊(duì)?！?p> 白翔也看到了戰(zhàn)熙偷瞄常武，于是道：“好吧，我們慢慢來，你說常武這小子，進(jìn)了軍營(yíng)怎么也不累，他就這么折騰都兩個(gè)小時(shí)了?！?p> 孩子笑道：“白翔叔叔你不懂，你不是孩子，這里對(duì)常武來說，就像一個(gè)游樂園，對(duì)于愛玩的東西他是不會(huì)覺得累的？人因?yàn)閴?mèng)想會(huì)有無限大的動(dòng)力，常武想當(dāng)軍人，來到軍營(yíng)能不讓他熱血沸騰嗎？翔叔叔，你有夢(mèng)想嗎？”
白翔眉眼一動(dòng)當(dāng)然有：“當(dāng)然有，我要上戰(zhàn)場(chǎng)打勝仗，多賺戰(zhàn)利品，買房子娶媳婦。”
戰(zhàn)熙吐吐舌頭，搖搖頭：“翔叔叔你的夢(mèng)想真現(xiàn)實(shí)?！?p> 白翔神情得意，聲音調(diào)侃道：“那當(dāng)然，我早過了你們這做夢(mèng)的年紀(jì)。”
三個(gè)小時(shí)后常武終于拖著一身疲憊的軀殼，回到了看臺(tái)。
白翔把兩小打包帶回了北王府。
孩子回了王府就和白翔去找工匠，白翔興奮的拿著一張張圖紙?jiān)敿?xì)的給工匠們解說，希望快點(diǎn)做出來。
傍晚，孩子找戰(zhàn)晨討論常武的問題。
戰(zhàn)晨道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你把他弄來家學(xué)，跟著葉先生，我在傍邊監(jiān)督著，他不敢不學(xué)?！?p> 戰(zhàn)熙想起爺爺說過的話，解說道：“爺爺也曾經(jīng)這樣說過，但是常爺爺拒絕了，說不影響我們學(xué)習(xí)，讓他去了國(guó)子監(jiān)?？墒乾F(xiàn)在我覺得他在國(guó)子監(jiān)完全是浪費(fèi)，根本沒學(xué)到東西?！?p> 戰(zhàn)晨眼底閃過一絲狡詐道：“我來告訴他，不考文科舉不準(zhǔn)他當(dāng)兵，看他學(xué)不學(xué)。”
“哥哥這會(huì)不會(huì)太嚴(yán)了？”
戰(zhàn)晨莞爾一笑，“為了參軍，他會(huì)努力學(xué)的?！?p> “哥哥這個(gè)好像太極端了?！?p> “一點(diǎn)也不，我想幫你培養(yǎng)個(gè)文武全才，你明天把他叫來，我跟他談?wù)?。?p> 戰(zhàn)熙笑道：“還用叫嗎？他不是天天都來?！?p> 翌日
戰(zhàn)晨寫了一張?zhí)?，常武半天沒看明白。
戰(zhàn)晨笑道：“你要是連我寫的帖子都看不懂，以后行軍打仗，我敢用你嗎？”
常武語塞。
戰(zhàn)晨可不看常武的表情，聲音犀利的道：“現(xiàn)在就打包住到北王府來，國(guó)子監(jiān)不用去了，跟著我們上家學(xué)，常將軍府和常將軍那里我會(huì)寫帖子去說的?！?p> 從此常武開始了水深火熱的生活，戰(zhàn)熙也只能默默的感嘆戰(zhàn)晨太腹黑了。
“葉先生，常武不愛學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)您對(duì)他嚴(yán)格要求。”戰(zhàn)晨毫不客氣的在常武第一天進(jìn)入學(xué)苑就給他下了個(gè)套。
葉先生和北王府家兩個(gè)孩子已經(jīng)相處過一段時(shí)間了，他發(fā)現(xiàn)將門的孩子們很簡(jiǎn)單，說一就是一，說二就是二，明白了就說懂了，沒明白就真的是說不懂，所以和孩子們相處很融洽。
既然戰(zhàn)晨說常武不愛讀書，那就一定是真的，恐怕這是一個(gè)問題學(xué)生，戰(zhàn)晨希望嚴(yán)厲，葉先生明白是要好好抓抓常武的功課。
葉先生好脾氣的道：“常武，我以后就叫你小武了，慢慢來不懂就問，我們慢慢學(xué)，學(xué)懂為止。”
星世子對(duì)常武的態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)彎，以前還很嫌棄的，現(xiàn)在覺得常武能來北王府的家學(xué)太好了，他終于不是墊底的存在了，外祖父的注意力終于可以不再盯著他了，興奮的問道：“小武，四書五經(jīng)，你都會(huì)了嗎？”
常武對(duì)戰(zhàn)晨，戰(zhàn)熙那是無條件的尊重的，可是對(duì)星世子可沒有那種尊重，常武小眼睛一瞇，反問道：“《司馬法》、《孫子兵法》、《三略》、《孫臏兵法》、《尉繚子》、《吳子兵法》、《李衛(wèi)公問對(duì)》、《武備志》、《將苑》。你會(huì)背哪個(gè)？”
星世子啞然，默默的坐下，心里憋屈，不是吧又來個(gè)學(xué)霸，他說的都是什么鬼一個(gè)沒聽過。
常武看著星世子默默變黑的臉，小得意的揚(yáng)揚(yáng)頭，戰(zhàn)晨瞪了常武一眼，常武心虛的低下頭。
葉先生不動(dòng)聲色的把孩子的小動(dòng)作看在眼里，夸獎(jiǎng)常武道：“好好好，是個(gè)文智不錯(cuò)的孩子，能把先人的兵法書記得如此清楚，定然是好好看過的，小武對(duì)兵法了熟于胸，想必對(duì)我們接下來的課也會(huì)很感興趣，我們現(xiàn)在正在講太祖建國(guó)，正好講到戰(zhàn)役部分，要好好聽課?！?p> 常武劍眉微展：“戰(zhàn)役，我喜歡我喜歡，我一定好好聽課。”
葉先生的課上的很順利，全程常武都非常認(rèn)真的聽課。