38、大課續(xù)
李健峰豎著食指,走了兩步,
“飛行招數(shù)在雨天隊(duì)中的打擊面很廣,還擁有順風(fēng)這類(lèi)的輔助招數(shù)。
招數(shù)也更為靈活,
大嘴鷗還可以學(xué)習(xí)蟲(chóng)系的招數(shù)
——急速折返,
在高級(jí)訓(xùn)練家對(duì)戰(zhàn)中的可換規(guī)則下,靈活性更強(qiáng)。
蚊香蛙皇也有好處的點(diǎn),例如能學(xué)會(huì)的招數(shù)范圍很廣,
水系都能學(xué)到的冰,還具有毒、一般、超能、格斗。
對(duì)手很難猜測(cè)蚊香蛙皇平時(shí)的訓(xùn)練傾向于哪側(cè)。
訓(xùn)練偏向防御、還是進(jìn)攻。
招數(shù)偏向防御、還是進(jìn)攻。
更偏向于“奇”,
出其不意,打出不錯(cuò)的操作?!?p> 李健峰回到講座錢(qián),“考慮完天氣手后,就要考慮雨天的核心、中堅(jiān)手,選擇同樣有許多。
要往悠游自如的特性去想,同時(shí)也要往物攻、特攻去想。
定位在哪?
悠游自如的寶可夢(mèng)很多,但能當(dāng)大任的卻是沒(méi)多少。
墨海馬三段通信進(jìn)化——刺龍王
藍(lán)蟾蜍的三段進(jìn)化——蟾蜍王
每個(gè)人的對(duì)戰(zhàn)傾向都不同,
有的喜歡,
刺龍王的招數(shù),
有的喜歡,
蟾蜍王的耐抗。
接下來(lái)是一些中堅(jiān)手,
比起雨天隊(duì)核心的寶可夢(mèng),中堅(jiān)手屬于不會(huì)過(guò)度依賴(lài)雨天,也能有所發(fā)揮的寶可夢(mèng)。
雨天隊(duì)常見(jiàn)的兩位中堅(jiān)手,
蓮葉童子水之石三段進(jìn)化的樂(lè)天河童,
御三家的水躍魚(yú)三段進(jìn)化的巨沼怪。
其它的不過(guò)多介紹。
在考慮完中堅(jiān)手,就要考慮非本系的寶可夢(mèng),
主要的原因是都是水系寶可夢(mèng),打擊面會(huì)大大的縮小。
可以選擇電系、格斗、草系,來(lái)擴(kuò)大打擊面。
在雨天下,
火系招數(shù)大大消弱的情況下,
草系也是可以出場(chǎng)的,
大家可以注意一下,一些適合雨天的草系寶可夢(mèng)。
如果大家想構(gòu)建雨天隊(duì)的話(huà),
我十分推薦一只寶可夢(mèng),
有一只寶可夢(mèng)在雨天隊(duì)中十分強(qiáng),
堅(jiān)果啞鈴,草系和鋼系,
也被稱(chēng)為人們直接稱(chēng)之為草鋼,
都冠名了草、鋼,
可想而知,
堅(jiān)果啞鈴有多么強(qiáng)。
防御面很廣,打擊面也很廣。
四倍弱火在雨天下,只有兩倍弱。
況且,
對(duì)手見(jiàn)到第一只寶可夢(mèng)是雨天的天氣手后,
怎么也不會(huì)想到要派出火系,
那么打擊面只需要看到二倍弱格斗,
是十分適合的雨天隊(duì)的寶可夢(mèng),大家如果有想組成雨天隊(duì)的,可以選擇培養(yǎng)一只堅(jiān)果啞鈴。
我建議在雨天隊(duì)里,選擇兩只別系的寶可夢(mèng)。
這樣在中級(jí)訓(xùn)練家的6選3對(duì)戰(zhàn)中,被對(duì)手的寶可夢(mèng)克制的太嚴(yán)重的情況下,也能有兩只別系的去抗衡。
我這節(jié)課是以雨天隊(duì)為例子,
不是硬要推薦大家組成雨天隊(duì),
而是我了解雨天隊(duì),才以雨天隊(duì)為例子跟大家說(shuō),
大家都考到這了,舉一反三的能力不會(huì)差。
這節(jié)課講的是隊(duì)伍的構(gòu)建,
需要注意有,
1、核心、攻堅(jiān)手、別系寶可夢(mèng)。
2、別系的寶可夢(mèng)是用來(lái)擴(kuò)大打擊面,和無(wú)法打擊到的屬性。
3、構(gòu)建隊(duì)伍合理程度。
最后跟大家說(shuō)一件事,
雨天隊(duì)有沒(méi)有想象中的強(qiáng),
要需要自己去感受一下。
如果真的對(duì)雨天隊(duì)有興趣的話(huà),可以去校園內(nèi)租賃雨天隊(duì),
嘗試的去對(duì)戰(zhàn),
好好考慮自己適合什么樣的隊(duì)伍,
指揮哪些寶可夢(mèng)十分順手。
下課了,
大家好好去思考吧。”
李健峰侃侃而談,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
馮建仁很苦惱,
嗯,
如果要組雨天隊(duì)的話(huà)。
好像自己的火斑喵,不太合群。
自己擁有兩只水系、一只草鋼,只有火斑喵是火系。
自己的隊(duì)伍構(gòu)成應(yīng)該是更傾向于大雜燴。
那么就要考慮隊(duì)伍打擊面的問(wèn)題了。
他搖了搖頭,
這個(gè)還真的很難想,也不是現(xiàn)在要想的事情。
自己只是個(gè)初級(jí)新人訓(xùn)練家。
今天的大課,
應(yīng)該要給大家灌輸一些,隊(duì)伍上構(gòu)建的思想。
馮建仁扭頭看右邊的秦天柱和令小波兩人,
令小波整個(gè)頭往后仰,
人都打呼嚕了。
這可就苦了后面的人,整個(gè)掃把頭甩到后面,跟塊毛毯一樣蓋在后面的同班同學(xué)的腿上。
秦天柱更離譜,居然在玩手機(jī)跟妹子聊天,搞網(wǎng)戀,全程笑瞇瞇。
馮建仁翻著白眼,
網(wǎng)戀的照片,
鬼知道是真是假。
見(jiàn)面可能要按f進(jìn)入坦克了。
這么好的學(xué)習(xí)氛圍,被這兩人搞壞了。
馮建仁用手指彈令小波的額頭,“起來(lái)了。”
令小波迷糊的睜開(kāi)眼睛,“要吃飯了嗎?”
“是的。”
“幸好沒(méi)睡太久,不然就錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)了?!?p> “…”
課講完后,大家都開(kāi)始散場(chǎng)。
林海星走到馮建仁的面前,
“阿仁同學(xué),你下午是要訓(xùn)練嗎?”
“嗯,如果沒(méi)有事的話(huà)是要訓(xùn)練的。”
“能一起訓(xùn)練嗎?”
“我不習(xí)慣跟別人一起。”
馮建仁主要是他懶散的樣子,
如果被看到,多不好。
昨天自己建立威風(fēng)凜凜的精神面貌,
就瞬間崩塌了。
給人留下不好的印象,
搞得自己跟十三飯皇和咸魚(yú)柱是一類(lèi)人似的。
馮建仁攬著令小波,故意看了一眼林海星,“去班長(zhǎng)的餐廳吃飯去?!?p> 令小波的掃把頭甩了甩,“吃飯去——”
林海星被嚴(yán)重暴擊了,
去班長(zhǎng)的餐廳吃飯
去班長(zhǎng)的餐廳吃飯飯~
去班長(zhǎng)的餐廳吃飯飯飯~~~
如同一根利劍插入自己的心臟,
噗呲的一聲。
這個(gè)該死的十三皇子,
要吃垮我的餐廳!
該死,我就應(yīng)該在大家吃完飯后,
觀察一下大家的飯量,
在去說(shuō)這句話(huà)。
失策吶~
秦天柱剛站起來(lái),又坐下了。
馮建仁指著遠(yuǎn)方,“咦——天柱有妹子看你啊。”
“?。磕??哪呢?!?p> “哪個(gè)毛,去吃飯了?!?p> 馮建仁本想提著秦天柱讓他起來(lái),
但看他那身肌肉,
想了想還是算了,拉不動(dòng)啊。
一說(shuō)秦天柱就站起來(lái)了,
馮建仁推著秦天柱,“快走吧,去吃飯了,我等等還要回去看我的寶可夢(mèng)們呢。”
林海星打定主意了,
她必須要看看馮建仁到底是怎么訓(xùn)練的,
會(huì)不會(huì)是有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練員,
在未畢業(yè)前,
學(xué)校是不允許學(xué)生擁有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練員,
你什么都不懂,
光讓別人幫你訓(xùn)練了,
那你來(lái)上學(xué)干嘛?不如不讀書(shū),就光看看訓(xùn)練。
它已快倒塌
沒(méi)有mega進(jìn)化的巨沼怪, 定義為中堅(jiān)手。