打包的早餐掉在地上后，葛君安的辦公室里就沒了聲音。
李承天自責(zé)羞愧的不能言語。
葛君安希望破滅震驚呆立忘記言語。
安靜。
非常安靜。
辦公室隔音效果絕佳，雖然此刻白云學(xué)院正是早餐時(shí)間，千百學(xué)生，在學(xué)院里鬧鬧哄哄，但是葛君安的辦公室里，卻一點(diǎn)都聽不見。
安靜持續(xù)了不知道多久——李承天覺得只是一會(huì)兒，葛君安卻覺得經(jīng)歷了一生。
“沒事沒事?！?p> 許久之后，仿佛經(jīng)歷了一番生死的葛君安，重新開口。
他將臉上的震驚抹去，換上慈祥的笑容，然后彎腰撿起掉在地上，卻沒有摔開的早餐盒。
努力將心中破滅希望的難受壓下，站起身來，走到李承天跟前，輕松言語。
“先過來吃飯吧，這個(gè)詳解文案，可能真的不適合你。你先吃飯，練了一早上了，也該餓了累了。方法我還可以再尋找，你也不要有什么心里包袱?！?p> “哦?！崩畛刑炷俱躲兜狞c(diǎn)頭，接過葛君安遞過來的早餐，道：“謝謝院主?！?p> “不用謝。慢慢吃?！?p> 葛君安努力保持笑容，然后盡量像往常一樣，輕松的轉(zhuǎn)身。
轉(zhuǎn)過身后，臉上的笑容立刻就消失無蹤，取之而來的是愁云慘淡萬里凝……
“怎么會(huì)有這樣的人呢？明明是個(gè)天才，但是十五天學(xué)不會(huì)一式真龍武式，這么會(huì)，連一句詳解文案都背不會(huì)……這不科學(xué)??！”
“什么是天才，不是干什么都比別人強(qiáng)，怎么能稱得上是天才呢？干什么都比別人強(qiáng)的天才，學(xué)個(gè)招式簡(jiǎn)單的真龍武式，還要人分解了一招一招，手把手教給他嗎？根本不需要啊！可是現(xiàn)在你是怎么回事呢？為什么我都做到這份上了，你都還學(xué)不會(huì)？你真的是天才嗎？”
“你是天才啊，你不是天才怎么可能僅僅只有四種基本武技，就能練到化境，僅僅四拳就能打殘塵一？”
“但你如果真是天才，那別的那些天才是怎么回事？為什么你這個(gè)天才和別的天才那么不一樣呢？”
葛君安再一次陷入了混亂。
他心中一遍一遍的反復(fù)問自己，反復(fù)尋找答案，但最終還是無法解釋李承天的情況。
葛君安緩緩走到辦公桌椅子上，然后緩緩扶著桌子癱坐下去。
坐在椅子上的他，有氣無力，似乎整個(gè)人都一下子老了幾十歲。
他兩眼呆滯，斜望著辦公室的白色天花板，腦海中不斷閃現(xiàn)一生中遇到聽到的各種天才，但到最后，也沒找到哪一個(gè)天才是像李承天這樣的。
“怎么會(huì)這樣呢？”
“不該是這樣的??！”
“絕對(duì)不該是這樣的??！”
“怎么可能會(huì)是這樣的呢！”
葛君安內(nèi)心不斷的反問，不斷的反問，反問到李承天將早餐吃完，還在反問。
李承天吃完早餐，看到葛君安躺做在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，還以為睡著了，就沒敢弄出太大聲，小心的把碗筷收拾了，放在一邊，就又開始拿起葛君安寫的真龍武式詳解文案，默默的背了起來。
他很想背會(huì)這幾張紙上的所有文字，不辜負(fù)葛君安的期待。
這半個(gè)月來，他體驗(yàn)到了葛君安對(duì)他無微不至的關(guān)懷，無比耐心的教導(dǎo)，不厭其煩一招一式的傳授，中間葛君安沒有說過一次讓他聽著難受的話，更沒有責(zé)備過他一次，說給他的話，總是慈祥的鼓勵(lì)，關(guān)切的問候，溫馨的提醒……
這些他以前從來沒有體驗(yàn)過，所以他的心里，十分的感激葛君安，想要快點(diǎn)學(xué)會(huì)真龍武式。
他不想讓葛君安失望。
所以他想快點(diǎn)背會(huì)，葛君安為他選擇的新教學(xué)方法。
但背書這回事，從來都不是想背會(huì)就能背會(huì)的，何況李承天他的學(xué)習(xí)速度，比常人要慢十倍，他要隨隨便便背會(huì)這幾頁文案，那可就真的太難了。
在一遍遍讀完下句就忘了上句的反復(fù)折磨中，李承天一直背到中午，也沒背會(huì)一句。
這個(gè)結(jié)果，無疑是讓人心碎的。
葛君安一上午也沒去打擾李承天，他一動(dòng)不動(dòng)的癱坐在椅子上，心里由常識(shí)混亂變成懷疑自己，再變成混亂，再變成懷疑……這樣反復(fù)不知道變了幾次，最后他的心緒竟然漸漸的平靜下來了。
平靜下來的心緒，讓他恢復(fù)了理智，他開始重新審視整個(gè)教授李承天的過程。
同時(shí)去想真正適合李承天的教學(xué)方法。
最終在一遍又一遍想到他要帶著李承天去練，李承天才能練起來的重復(fù)審視中，他心中豁然一亮，仿佛天門大開，迎來了全新的世界一樣，立時(shí)就想到了，一個(gè)讓他自以為絕對(duì)適合李承天的，教學(xué)練習(xí)方法。
一時(shí)間，葛君安的內(nèi)心狂喜無比，“我的錯(cuò)，我沒想清楚，我應(yīng)該直接針對(duì)形象思維，而不是去形象化，選擇文字描述，把形象變得抽象，我應(yīng)該畫畫，直接將形象展示出來，這樣才能對(duì)癥下藥，讓李承天時(shí)時(shí)刻刻都能照著學(xué)習(xí)練習(xí)?。 ?p> 他一想到這個(gè)辦法，整個(gè)人就開始活了起來，拿出紙筆，在辦公桌上嗖嗖嗖的就畫起了真龍武式，所有的動(dòng)作分解來。
他一直畫一直畫，一絲不茍，一個(gè)細(xì)節(jié)不漏，同時(shí)各種標(biāo)注，一畫就畫滿了整個(gè)上午，到了中午吃飯時(shí)間，依舊沒有畫好，他也沒有停下。
李承天專心忘我的背文案，葛君安專心忘我的畫教案，辦公室里除了沙沙沙的筆尖摩擦紙張的聲音外，沒有一點(diǎn)聲音。
而這種聲音，非但沒有讓辦公室變得吵鬧，反而越發(fā)顯得辦公室里更加安靜了。
于是乎，兩人的午飯就都沒吃。
但他們都沒有任何異樣的感覺，依舊沉浸在各自的狀態(tài)中。
辦公室外，神龍?jiān)簩W(xué)習(xí)區(qū)，吃過午飯的神龍?jiān)簩W(xué)生們聚在一起，把金庭雪和楚燕圍在中間，正討論最近葛君安和李承天的特訓(xùn)。
他們并不知道葛君安對(duì)李承天的特訓(xùn)，到了怎樣的程度，有了什么樣的成果，他們都是靠自己的感覺猜測(cè)。
他們中有覺得李承天十五天，至少已經(jīng)掌握了十五種武技的。
也有覺得這么高強(qiáng)度的特訓(xùn)，李承天化境境界恐怕會(huì)圓滿也說不定。
還有覺得李承天可能不會(huì)一天練一種武技，但絕對(duì)會(huì)練成一個(gè)超強(qiáng)力武技，到時(shí)候在雪峰論武上，一出手就能讓其他八大學(xué)院，跪地投降。
大家的想法很多，但都是互相瞎猜，并沒有什么依據(jù)。
最后，話題落在金庭雪身上，大家覺得李承天和金庭雪的關(guān)系不一般，一定知道很多他們不知道的秘密，于是就想聽聽金庭雪怎么說。
金庭雪本不想說什么，其實(shí)他和李承天并沒有什么關(guān)系，但奈何大家都在起哄，于是只好清了清嗓子，也對(duì)這個(gè)問題發(fā)表了見解。
“李承天啊，其實(shí)我——”
她話剛剛說出口，樓梯的方向就忽然出來一個(gè)聽起來不太友好的聲音。
聲音問了一句，“這里誰是李承天？”
語氣并不禮貌。