1
忙碌。
這是高三生活的代名詞，也是真實的社會現(xiàn)實。每個學(xué)子奮斗了十余載，誰不想考一個好成績，誰不想贏在終點線上？
林澤明的高三生活卻依然過的很輕松，他不過是是這里的一個過客，高考他已經(jīng)親身經(jīng)歷過了，即使刻骨銘心，也已經(jīng)是過去式了。況且高中的學(xué)業(yè)對于他來說沒有任何難度。該怎么玩還是怎么玩，成績依然是名列前茅。
他的同桌秦昊嫉妒的揚言暴打這位學(xué)霸，別人都辛辛苦苦，埋頭苦學(xué)成績依然不太理想，而他這位同桌學(xué)習(xí)不上心，還招女孩子喜歡，成績卻異常地好。讓他們這些坐地戶情何以堪！說是暴打，其實只是開開玩笑，發(fā)泄發(fā)泄情緒，因為老師總是拿他和林澤明做比較，讓他在同學(xué)面前顯得很難堪，他明明是很用心在學(xué)習(xí)，卻總被林澤明落的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。大呼命運不公，要吊打這位學(xué)霸，抒發(fā)抒發(fā)心中的不滿。
林澤明看在眼里，不以為意還一邊調(diào)侃秦昊這個頑主，說要收他為小弟，他要是答應(yīng)了，他會幫助他輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。秦昊則偏不買賬，收斂自己的不著調(diào)，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，但是總是追不上林澤明。
林澤明也不在意，總是隔三差五輔導(dǎo)他一些課題，有時讓他茅塞頓開，解題思路清晰，他對林澤明這位大神也是佩服的五體投地。但讓他叫林澤明為大哥，卻是拉不下那個臉來，大呼七尺男兒怎么屈尊于別人之下。林澤明聽了以后哈哈大笑，也不跟他計較，但是該幫助秦昊的時候，他從沒私藏。對此秦昊也很感激他，只是嘴上不說罷了。
這樣的生活看似輕松愉快，實際林澤明的內(nèi)心也十分壓抑，周圍的同學(xué)都在緊張忙碌地學(xué)習(xí)，他感覺自己很孤立，這樣的生活不像是他想要的那種平和。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，校園里的落葉也多了起來，慢慢的積累在墻根的角落里，給高三的學(xué)子們一種沉重的感覺。秋風(fēng)蕭瑟，大地變得僵硬，沒有生氣一般。這里的人們到了這個季節(jié)，氣候的變化，使得這里的人們，不再像夏日里那般嫻靜，做什么事情都似乎變得焦急。
此時的林澤明也緊張了起來，他決定行動起來，他不想一個人獨自站在高處看著大家忙忙碌碌，他開始幫助周圍的同學(xué)，對他們傾囊相授，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要向他請教的，他都耐心去解答，舉一反三細(xì)心講解。使得他的名聲越來越大，就連老師都公開夸獎他許多次。圍在他周圍的女生也越來越多，最后演變成答疑解難也許只是一方面，有許多女孩怕是醉翁之意不在酒。秦昊告誡他幾次，叫他萬花叢中過，別被別有用心的花兒迷惑。林澤明也非常困惑，他又何嘗有不知道呢！
正所謂無心插柳柳成蔭，他的初衷和出發(fā)點是好的，是純潔的。所以他也大義凜然，裝個糊涂，賣個亞，得過且過。
讓他有些小失望的是，有一個人從沒主動向他請教過任何問題，她就是趙雨桐。雖然說，她的成績不錯，但和林澤明一比較還是有著很大的差距。
林澤明想了想之后搖了搖頭，苦笑地自嘲了一下自己，自己太把自己當(dāng)回事了?？磥硎亲约菏莿e有用心了，接下來的日子，他也收斂了許多，如果真是難的題目他才會給大家講解，小來小去的題目他也懶得給解答，但又不好直接拒絕，抓過秦昊來替他解難，自己則逃之夭夭，盡快閃人。
樹欲靜而風(fēng)不止，他也無能為力，有些時候，回避也是一種無奈。索性走出教室奔向籃球場，倒不如打場籃球來的自在，汗快淋漓盡情地釋放自己的能量，才會感覺舒適和安心。
他熱愛打籃球，以前如此現(xiàn)在也成為了一種習(xí)慣，每天不打上兩場，渾身都感覺不自在，每當(dāng)體育課或者課余時間，籃球場上總能看見他敏捷的身影，并能聽見為他喝彩的聲音，喝彩聲多半是一些花癡的女孩。
有的時候，林澤明感覺自己好像又回到了那個和若曦在一起的時光，激情四射，魅力無限，他是整個校園里關(guān)注的焦點，可是周圍再也找不見那個讓他終身都難以忘卻的身影。
每當(dāng)想起若曦，他的內(nèi)心還是很痛苦，他多么希望現(xiàn)在的一切都只是一個夢，一個沒有了若曦的夢，一個沒了所有熟悉的人的夢，可是每一天過的又是那么真實，這才叫人感到痛苦，而這種痛苦又讓人無法言喻。
他的生活即使再忙碌，也不能讓他忘記若曦，即便是面臨高考還是自己的學(xué)業(yè)，況且對現(xiàn)在而言高考對于他沒有任何壓力，于是他全身心地都投入在運動當(dāng)中，用汗水來麻醉自己。時間或許是最好的良藥，他想長期喝這種藥。這并不是他想忘記若曦，若曦在他心中的地位是任何人都替代不了的，他只想把她放在心底，她在他心目中的地位是任何人也無法取代的，她是他的愛戀，她是他的懷念。他不想因為若曦的離去而停止他的人生，這不是他想要的，更不是若曦希望看到的。他會聽若曦的話，他要好好活著也替若曦活著，他不想讓若曦死不瞑目，這也是臨別時他對她最后的承諾。這句話曾感染了很多人，在臨別的那一刻，在場的所有人都因為若曦他們兩個的這句話而淚流滿面。
林澤明對于若曦的承諾是堅不可摧，無法撼動的，雖然有那么一個瞬間，他想和若曦一起離去，但理智讓他活了過來，他要好好的活著，為自己也要為若曦。他需要平復(fù)自己的內(nèi)心，他的離開不僅是要體驗若曦所說的平淡生活，還要想“再活”一次，僅此而已！卻不成想，遇見了一個和若曦如此神似的女孩，難道冥冥之中，這是命運的安排嗎？他不敢想，也不敢去觸及，一切隨緣吧。
況且，現(xiàn)在他也沒有風(fēng)花雪月的念想。他只想安安靜靜，踏踏實實的生活，也僅此而已。
因為他明白，他終究會離開，在這里他不過是一個過客?，F(xiàn)在他的生活過的很有規(guī)律，他并沒有落下大學(xué)的課程，他開始著手準(zhǔn)備考一些將來要用的到的證件。他一直想成為一個偉大的工程師，雖然家里人想讓他未來接管家族企業(yè)。但他從沒放棄自己的夢想。他最想做一名橋梁工程師，設(shè)計并施工一座世界上偉大的橋梁。他大學(xué)的專業(yè)也是主攻這方面。雖然，曾一度遭到家里人反對，但是最終他的父母及大哥并沒有強硬干涉他的選擇，最后都尊重了他的選擇，希望他能按照自己的想法活出他的人生。
此時，他雖在異鄉(xiāng)，但他從沒放棄對橋梁工程的研究，他買了很多教科書，每天晚上回到他的小公寓，總是學(xué)習(xí)這些教科書來打發(fā)時間，同時他也在關(guān)注著家族的企業(yè)以及自己的俱樂部和健身房，說到這些，讓他很欣慰他的那幫好友，他的離開，他的小商圈還在運行著，而且效益很好。他一直相信子豪和凱子的能力，只是他們沒有逼到份上去發(fā)揮他們的才能罷了。
這樣也好，給他倆一個發(fā)揮的平臺，自己也省了不少心。他自己的這點產(chǎn)業(yè)都是若曦幫他一起建立起來的，他不會讓它們關(guān)門停業(yè)的，他會把把它們經(jīng)營的好好的。
所以他現(xiàn)在把心思都放在了研究橋梁上，至于為什么不回到大學(xué)去完成，他感覺這種生活他還沒有體驗夠，還不急著離開。
高三生活的這種忙碌，可以激發(fā)一個人的潛力，他一直相信這個他曾經(jīng)掛在嘴邊的理論。他想再次壓榨自身的潛力，試一試自己的深淺。自認(rèn)為自己是一個潛力股，也算是對自己潛力值摸摸底。他還想?yún)⒓哟髮W(xué)的期末考試，試試自己的水準(zhǔn)。到時候，在校網(wǎng)站上下載一份試題，看看自學(xué)的成果。
當(dāng)然，上課期間他還是在學(xué)習(xí)著體驗著高中的課程和生活。課余則進(jìn)行體能訓(xùn)練，自從釋放了自己的內(nèi)心，他就明白了，他要振作起來，不能讓若曦對他失望，他要活兩個人的生活，但是現(xiàn)在他要做好自己，等在這里體驗生活結(jié)束他就會回家去，他就會滿血復(fù)活。
他知道，他這樣的生活的時日不會太久，他必須抓緊一切時間，證明自己，充實自己。他的若曦一直在看著他，他相信她也會支持他。并會幫助他完成他的夢想，還有若曦的夢想。
若曦的夢想是當(dāng)一名教授，教書育人，或者是做一個無憂無慮的作家，在一個充滿陽光和安靜祥和的小鎮(zhèn)，讀書，寫字，畫畫，還有寫作。
她還想要開一家店鋪，至于干什么不重要，重要的就是一個心情，一個活法。以前他從沒理解過若曦的這個想法，但他一直記得。
現(xiàn)在他感覺他也對若曦的這個想法有些感覺了，只是還很模糊。
2
經(jīng)歷過高考的學(xué)子們都知道，他們每天都要在浩瀚的題海中努力拼搏，在大大小小的考試中檢驗提高自我。而對于摸底考試尤為重要！
每個學(xué)子都會夜以繼日，精心準(zhǔn)備，考出自己的真實水平。好讓自己的心里對自己也有個交底。
茫茫夜色，秋風(fēng)瑟瑟，每個學(xué)子的內(nèi)心都極其火熱，釋放著青春的力量，就是這樣的年紀(jì)，他們?yōu)樽约旱奈磥矶ζ床?p> 林澤明則一個人站在秋風(fēng)中，多少都顯得孤單和凄涼，風(fēng)衣被吹的飛舞，他仰望著星空，似乎在尋找著什么，他回頭看看了看教學(xué)樓里埋頭苦讀的同學(xué)們，嘆了口氣，這就是義務(wù)教育悲哀吧！通過一紙試卷，改變?nèi)松?，改變命運。但這是最公平的競爭，也是最殘酷的競爭。
他雖然是過來人，但這樣的經(jīng)歷也曾經(jīng)深深地觸動他，時至今日，又一種壓抑讓他無法呼吸，他出了教室，看著星空稀疏的星星，想他的若曦了。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢壓抑倍思親。他們曾經(jīng)一起經(jīng)歷這種壓抑的生活，他每天沉寂的題海中，有若曦給他加油打氣，讓他感到舒暢，渾身都充滿力氣，有干勁，有信念，有動力。而如今，佳人不在，面對題山題海，沒有一絲的興趣，只想安安靜靜地看看星星。
在校園里駐足了一會，他開始慢步，感受它的寧靜，感受它的忙碌。做為一個局外人，他是一個見證者。他不想打破這份寧靜。
當(dāng)他來到校園的涼亭的時候，他想去那里坐一坐，他身穿黑色風(fēng)衣，在夜色茫茫的校園里漫步，像是一片被風(fēng)吹落的秋葉，離母體越來越遠(yuǎn)，至于飄落向何方，它無方法意料，也不是它能決定的。
當(dāng)他來到那個平時熱鬧非凡的涼亭，竟然看到了一個身影，他又一次回過頭看了看遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，燈光璀璨，模模糊糊還能看到，低頭刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)子們。他很意外，這個時候有誰會像他這樣置身事外呢？他慢慢地靠近，當(dāng)他剛要打招呼的時候，那個身影猛然回過頭來看著他，他看借著微弱的燈光可以肯定那是趙雨桐同學(xué)，他緊忙走上前去。此時，對方多半也認(rèn)出了他。
“你怎么在這里？”林澤明很疑惑。
“你不是也在這里！”回答的很干脆，讓他不知道該說什么，畢竟他說白了就像是一個看客，高考予他已經(jīng)沒有了任何意義。
“我來這里，是……是散散心。”他還是找了一個理由。
“是太壓抑了嗎？你也……”趙雨桐似乎還想問什么，卻沒有問下去。
“壓抑？”說著林澤明笑了笑什么也沒有說。而是問她“你是感覺太壓抑了嗎？”
“算是吧，我也想……散散心。”趙雨桐想了想回答的很堅定，就好像就是來散心的。
林澤明看了看趙雨桐，意味深長地說：“我不感到壓抑！”“因為我已經(jīng)經(jīng)歷過了！”
“經(jīng)歷過了？！什么意思？”趙雨桐追問他。
“高考！”
“……”趙雨桐不知道該說什么，也不知道這個人說的是真是假。
“我不屬于這里，我來自遠(yuǎn)方……”他的回答讓趙雨桐更加迷惑。等著他繼續(xù)說下去。
他告訴了趙雨桐其實自己來這里不是為了高考，而是為了一個人，至于是誰他并沒有表述，趙雨桐也沒有詢問，只是知道站在她面前的這個人已經(jīng)是一名大學(xué)生了，而且是國內(nèi)外都享有盛名的理工大學(xué)的學(xué)生，來自美麗的濱海城市東海市，那里是一個讓她神往的城市，她甚至不敢想自己將來報考這座城市，那個距離太遙遠(yuǎn)了，她對自己沒有信心。而面對來自那個城市又是國內(nèi)外都享有盛名的理工大學(xué)的林澤明，她很震驚，一種挫敗、無奈、無力的感覺讓她感覺更壓抑了。
她不知道該說什么，也不敢在問下去。感覺心里悶的很，想透透氣，雖然身在室外的凜凜秋風(fēng)之中。
林澤明嘆了口氣，表情很僵硬、很無奈地笑了笑，他有種愧疚的感覺，他不知道為什么會有這種感覺，也許是因為大家都那么賣力，而他卻像是回來嘲弄這些學(xué)子一樣，他笑的是他自己，內(nèi)心的愁苦，又有誰能理解呢！
一時無話，他們都不知道從何說起，也許不知道該說什么！
林澤明很快收起惆悵的心情，安慰著這位有些退縮的女孩，雖然他不會安慰人，但他的話還是起了一些作用，似乎燃起了這個無助的女孩的希望。有些東西是能從眼睛里看到的，雖然是那么渺小，但是給他的感覺他確實看到了趙雨桐眼中的希望。他打算幫助這個和若曦長的很相似的女孩。
當(dāng)下課的鈴聲響起的時刻，她很乖地和他回到了教室，趁著同學(xué)們都進(jìn)進(jìn)出出的混亂，沒人在意他們這兩個缺席沒上自習(xí)的人。在這個時候，有些人不來教室復(fù)習(xí)，在家或在圖書室學(xué)習(xí)很正常。
回到教室，他們回到各自的座位，又陷入題海中，至少趙雨桐是這樣，林澤明對她的安慰起了很大的作用，她開始投入了起來，其實她也只是想透透氣，釋放釋放壓抑的心情，又有一個人給了鼓舞，她能感覺自己又強大了一些。
林澤明回到自己的座位則開始籌劃起來，他想幫助趙雨桐，他的內(nèi)心在他安慰鼓勵她的時候，突然有了一個想法，他要讓她去東海市。他判斷出趙雨桐對東海市的想往，以她的能力再加上他的幫助他有信心能讓她去東海市一個不錯的大學(xué)，即使不是他在讀的理工大學(xué)。
林澤明把目光瞄上了秦昊，秦昊看著他的目光，不知道這個同桌又在怎么尋思自己，他瞪著大眼珠回贈他，這時他也被林澤明算計在內(nèi)了，去東海不能少了這個活寶，現(xiàn)在就得有求于他，他想從他這里弄到趙雨桐的電話號碼，這是第一步。
他從來沒有主動要過女孩的電話，不是他擅長的，所以來個迂回戰(zhàn)術(shù)，所以他想通過秦昊這個活寶來完成。
北方的天氣轉(zhuǎn)涼的很早，空氣干燥，寒風(fēng)凜冽，即使是天氣晴朗，也很干冷。
當(dāng)雪花飄落的時候，北方的大地被皚皚的白雪覆蓋，在這個塞外的小城鎮(zhèn)冬天是很漫長的，雪是?？停暫趺刻烨宄慷紩h落一層。這樣的冬天是很有情調(diào)的，習(xí)慣了的人們不會在意什么，對于林澤明卻是很新鮮，他在城市冬天多半是下雨，下雪的次數(shù)很少，也沒有這里來的自然，來的輕巧。
他的計劃很成功，來到這里時就更換了新號碼，起初聯(lián)系人只有江鋒，現(xiàn)在他的聯(lián)系人又多了起來，包括趙雨桐。
兩個人聊的很順利，他現(xiàn)在正式成為趙雨桐的輔導(dǎo)員，但都是在放學(xué)以后，或者節(jié)假日期間。和她接觸的時間多了，有時和秦昊聊天的時候，相關(guān)于趙雨桐的話題也多了起來，他自己卻沒覺得有什么，秦昊卻自作聰明，認(rèn)為自己抓住了某些東西，開始關(guān)注起來，他發(fā)現(xiàn)這個同桌對于趙雨桐格外關(guān)注，他會心地笑笑，想幫他成就這段姻緣，做個月老，何樂而不為呢。一想到這點也算是幫他“報答”林澤明吧。
秦昊也開始籌劃起來，顯然這種事不能直接捅破，他對于林澤明的了解，這家伙恐怕是個悶騷型吧，他暗中幫助。于是他選擇了信箋，寫的那是一個動情，以及林澤明對她的愛慕之心，寫的他都佩服自己文筆，并且相約趙雨桐某月某日在和地點見面，等等事宜寫了整整五千多字。
在某一天放學(xué)時也是相約的時刻即將到來的時候，他來拉著林澤明把全部計劃都告訴了他，以后，自己騎車逃之夭夭，叫他趕快去赴約。
林澤明傻站了一會，確定這不可能是個玩笑，慢慢走向相約地點，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到等在那里的身影，卻沒有上前去赴約，他內(nèi)心很慌亂，從來沒有過的慌亂，他可以以輔導(dǎo)員的身份出現(xiàn)在她的身邊，可是約會這種事他顯然沒做好準(zhǔn)備，況且她和若曦那樣相似。
他站在遠(yuǎn)處，不知所措，團團轉(zhuǎn)了幾圈，正在這時他看一個同班的叫張舒雅女同學(xué)走過來，他緊忙拉住她，讓她替他辦件事，這個女孩顯得很熱心，平時和這位帥哥還算熟悉，沒少請教于他，能幫助他當(dāng)然樂意之至，欣然答應(yīng)。
他告訴她，去那邊對趙雨桐說，讓她回家吧，秦昊說的不是真的。不要讓她知道是誰告訴她，讓她回家即可。
張舒雅皺皺眉頭，還是去了，有回過頭很無奈地點了頭，意思是確定要這樣說嗎？林澤明狠狠地點了點頭。
他在遠(yuǎn)處看到，張舒雅手舞足蹈地說著，趙雨桐很茫然地又表現(xiàn)地很從容，等張舒雅慌忙走開，她很生氣的樣子走了。
看著她離去的背影，林澤明不知道為什么他的眼睛濕潤了，就好像又失去了心愛的人。