第十五章 個性摸底測試（上）

　　門口的毛毛蟲站起身子。

　　“同學(xué)們用了8秒鐘才安靜下來，時間畢竟是有限的，看樣子你們相當?shù)娜狈侠硇园??！?p>　　說話的人是剛剛脫下睡袋的高瘦男子，快要到肩膀的黑色頭發(fā)，脖子上像是圍巾一樣圍了一圈白色的繃帶。臉的部分露出的不多，能夠看到?jīng)]有打理過的胡渣。最重要的是那雙眼袋下垂，黑眼圈像是煙熏妝，瞳孔布滿血絲的一雙死魚眼。

　　“我是你們的班主任，相澤消太。請多指教?！?p>　　班級之間響起一陣驚呼，倒不是認出班主任作為職業(yè)英雄特別有名。只是這短短幾分鐘的自我介紹讓大家覺得講臺上的人似乎不好相處。如果是作為班主任接下來三年時間可就難過了。

　　“事不宜遲，換上運動服去操場上級集合吧?！?p>　　只見相澤消太從他之前棲身的睡袋中掏出班級眾人的運動服。

　　當所有人都來到操場的時候。

　　“入學(xué)典禮呢？校內(nèi)參觀呢？”

　　這是高中計劃完全被打亂的麗日御茶子對班主任相澤消太發(fā)出的對于靈魂的質(zhì)問！

　　“想要成為英雄可沒有時間參加那種磨磨唧唧的活動！”

　　“唉......”

　　這是班級眾人發(fā)出的“嫌棄”的聲音。

　　“雄英的招牌特色是【自由奔放】的校風(fēng)，這一點對于老師來說當然也是同樣的適用?！?p>　　作為班主任的相澤消太不是第一次面對這種問題和質(zhì)疑了，不過回答到這里就已經(jīng)是結(jié)束了。接下來就是之前已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)計劃了?；蛘哒f是制定學(xué)習(xí)計劃之前必要的準備。

　　“你們中學(xué)的時候應(yīng)該做過的，禁止使用【個性】的體能測試。我國如今依舊使用這些整齊劃一的數(shù)據(jù)作為標準，一點都不合理，說白就是文科省的不作為?！?p>　　投擲壘球，立定跳遠，50米跑，耐力跑，握力，反復(fù)橫跳，仰臥起坐，坐位體前屈。

　　這八項就是就是中學(xué)統(tǒng)一的體能測試，雖然在考試中體育分已經(jīng)沒有作用了，但是依舊作為一種中學(xué)時代的數(shù)據(jù)記錄在檔案里面。

　　“嘛，入學(xué)測試的第一名是千手吧?！?p>　　被點名的泉奈愣了一下，忽然想起自己是第一名來著。

　　“初中壘球能夠扔多少米？”

　　“65米?！?p>　　“那么使用個性再來一次?！?p>　　相澤消太指著地上的圈，示意泉奈走進去。

　　“只要不出這個圈，不管做什么都可以?！?p>　　“就算不是規(guī)范動作也沒關(guān)系嗎？”

　　泉奈想出一種特別的方法。

　　“只要不出這個圈，不管做什么都可以。趕緊的，用出你的全力?！?p>　　水遁——水貽拿原之鏈。

　　泉奈手中分泌出茶色黏液聚集而成的鎖鏈，連接上壘球之后，整個人在圈內(nèi)旋轉(zhuǎn)一圈，在圈內(nèi)斷開手中的黏液。經(jīng)過了旋轉(zhuǎn)增幅的巨大力量，壘球很快就消失在視線內(nèi)。

　　“首先要了解自己的【極限】在哪，這才是形成英雄根基的合理手段?！?p>　　相澤消太手中的機器和壘球連接有某種傳感裝置，即便壘球已經(jīng)遠的看不見了，還是給出了具體的距離。

　　“523.5米。”

　　這個數(shù)字驚訝了在平凡世界中呆久了同學(xué)們，他們也有這樣的力量，但是他們從未想過將這股力量運用在日常體育測試中竟然能夠獲得這么超凡的成績。

　　“真的假的，這么遠。”

　　“這是怎么了，感覺好有趣的樣子。”

　　“能夠盡情使用個性，不愧是英雄科！”

　　一發(fā)壘球?qū)⑼瑢W(xué)的情緒都調(diào)動了起來，一個個全部都躍躍欲試。相澤消太作為班主任，有責(zé)任在這個時候灌上一桶冷水來防止學(xué)生們頭腦發(fā)熱。

　　“好像很有趣...用來學(xué)習(xí)如何成為英雄的三年你們就決定用這樣的態(tài)度進行嗎？”

　　一股不祥的預(yù)感籠罩在在場學(xué)生的頭上。

　　“那好吧，我會八項成績倒數(shù)第一的學(xué)生視作沒有潛力的廢物，進行開除學(xué)籍處理?！?p>　　哎！?。?p>　　“要把學(xué)生怎樣是老師的自由，歡迎來到雄英高中英雄科！”

　　全程聲音萎靡，整個人有氣無力的相澤消太在說最后一句話的時候忽然情緒高漲。話說開除學(xué)生讓您這么興奮嘛。

　　默默退回隊伍的泉奈知道相澤消太絕對是說道做到的，雖說原著中沒有一個人被開除，但是...

　　“我也要用出全力了呀！”

　　“自然災(zāi)害……

　　嚴重事故……

　　肆意妄為的敵人……

　　不知道會在何時何地出現(xiàn)的災(zāi)難，如今的日本遍地都是這些不講道理的東西。而負責(zé)處理這些危機的，就是我們這些英雄。”

　　面對麗日御茶子對相澤消太教育手段不合理的質(zhì)疑，作為班主任的相澤消太開始了他的第一次教學(xué)。

　　“要是你們想在放學(xué)之后坐在麥當勞里嘻嘻哈哈，那就來錯地方了。因為雄英學(xué)院將在接下來的三年時間內(nèi)竭盡全力為各位制造苦難?！?p>　　“用盡自己的全力去跨越這些苦難吧！”

　　“Plus Ultra”

　　相澤消太的話語鼓舞學(xué)生，打擊學(xué)生，激勵學(xué)生。

　　肉眼可見的，所有人的情緒比起之前還要高漲，但是卻沒有任由頭腦發(fā)熱。老老實實閉上嘴，做起了熱身準備。

　　“好了，既然示范已經(jīng)結(jié)束，接下來就是正式的了?！?p>　　第一項，50米跑。

　　第一名自然是千手泉奈，經(jīng)過長年的苦練。瞬身之術(shù)作為中距離移動忍術(shù)，不論是切入戰(zhàn)場還是脫離戰(zhàn)場都是十分重要的，在沒有空間系個性能夠?qū)W習(xí)的情況下，泉奈在這上面投入了大量的精力。如今能夠瞬身的最長距離正好是50米，也就是說……

　　千手泉奈，個性【查克拉】，用時0.1秒。

　　回頭和排在自己身前的天哉碰拳，兩個人正好是前后兩組。

　　“短距離果然還是你更快啊?！?p>　　看著大出風(fēng)頭的泉奈，天哉有些小酸，

　　“接下來還有耐力跑呢，那就輪到你大放異彩的時候啦?！?p>　　耐力長跑可是泉奈的弱項，這一點不管是天哉和泉奈都很清楚。

　　第二項，握力

　　千手泉奈的出現(xiàn)代替了砂藤力道，所以原本的1年A班兩位大力士只剩下一個人了。那就是障子目藏。他是一個頭戴面罩遮住嘴部，身材很高大，肩膀上長了兩對帶有翼膜的觸手的男生。兩鬢和劉海如同頭盔一樣遮住半張臉，不知道是不是個性的緣故還是自身性格，配合面罩整張臉只露出一個右眼而已。

　　將一邊的翼膜全部變化為手臂。以540KG的握力取得第一名。

　　障子目藏，個性【復(fù)制腕】，握力540KG。

　　查克拉能夠一定程度的增幅泉奈自身力量，不過可沒有這么夸張。

　　看手上顯示“220KG”的握力計。泉奈只能撇撇嘴

　　“只能算是不好不壞吧?！?p>　　只能繼續(xù)看后面的測試了。