第二十三章 打小報(bào)告
旁邊的林爸頓時(shí)放下了手中的報(bào)紙，不待林媽的疑惑的話問(wèn)出口便道：“十一，學(xué)習(xí)的事情，不可急功冒進(jìn)，要腳踏實(shí)地。”
這話林媽倒是十分贊同，雖說(shuō)女兒自入高中以來(lái)成績(jī)也很穩(wěn)定，但是學(xué)習(xí)的事本就不是一蹴而就的，想上好學(xué)校哪能就這么跳級(jí)。
林淵早就知道想要說(shuō)服林爸林媽讓她跳級(jí)不是一兩句話的事情，所以她早就想好了，“爸媽?zhuān)腋咧械闹R(shí)早就學(xué)完了。我們學(xué)校想要跳級(jí)的話，也不是那么簡(jiǎn)單的，只有答過(guò)高三年級(jí)出的相關(guān)試卷才給過(guò)的。到時(shí)候你們不就知道我有沒(méi)有這個(gè)實(shí)力了？”
林爸林媽還是有些猶豫，擔(dān)心女兒因?yàn)榧惫γ斑M(jìn)回頭錯(cuò)失好大學(xué)。
林淵明白林爸林媽的擔(dān)心之處當(dāng)即道：“爸媽?zhuān)绻姨?jí)的分?jǐn)?shù)不能讓你們滿意，我就繼續(xù)上高一不就行了?！?p> 林淵倒不是無(wú)的放矢，她對(duì)自己的實(shí)力很清楚，也很有信心能夠讓林爸林媽滿意。
林媽一想這樣也行，女兒如果真的可以，上大學(xué)更早說(shuō)不定有更好的發(fā)展。與林爸商量了一會(huì)，兩人才同意她的想法。
林爸林媽同意林淵跳級(jí)之后，文理分科的事情就很好解決了。林淵喜歡醫(yī)學(xué)，肯定是要選理科的。
關(guān)于這個(gè)林爸林媽當(dāng)然沒(méi)什么意見(jiàn)。
下午一到學(xué)校，林淵便去找班主任，跟她說(shuō)想要跳級(jí)的事情。誰(shuí)知道這位班主任一再推脫，說(shuō)是學(xué)校現(xiàn)在不辦理這樣的手續(xù)了，她不符合條件什么的推脫敷衍。
林淵想了半晌，跟她糾纏也沒(méi)什么用，回班里跟同桌說(shuō)了一聲如果任課老師問(wèn)及自己去哪里了，就說(shuō)自己去找老師了，有什么其他問(wèn)題自己回來(lái)再解釋?zhuān)阒苯尤チ诵姓?，想要直接跟校長(zhǎng)溝通這件事情。
馬上要上課的時(shí)間，校園里都是趕著去上課的，有遇到認(rèn)識(shí)的跟林淵打招呼問(wèn)她去哪，兩邊人都簡(jiǎn)單的回復(fù)了一下便離開(kāi)了。
林淵一路到了行政樓門(mén)口問(wèn)了問(wèn)經(jīng)過(guò)的老師校長(zhǎng)室的位置，道了聲謝，便徑直上樓直奔校長(zhǎng)辦公室。走到門(mén)口看著沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的鐵門(mén)隱隱傳出說(shuō)話的聲音，林淵敲了敲門(mén)。
里面當(dāng)即傳出一個(gè)洪亮的聲音，“進(jìn)來(lái)?！?p> 林淵推門(mén)進(jìn)去一抬頭發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著的白發(fā)老者不就是之前她和林琛遇見(jiàn)的那個(gè)嘛，這么一會(huì)恍然的功夫便看見(jiàn)坐在校長(zhǎng)對(duì)面的年輕人回過(guò)頭來(lái)，頓時(shí)一臉的問(wèn)號(hào)，“你怎么會(huì)在這里？”
顧珩面帶微笑回道：“我怎么不能在這里，昨天拿著職工證件進(jìn)來(lái)，你不是看見(jiàn)了嗎？”
林淵囧，她怎么知道顧珩怎么會(huì)有他們學(xué)校的職工證件，她以為那個(gè)證件只是他來(lái)學(xué)校辦事情借來(lái)的。
旁邊的校長(zhǎng)看著兩人旁如無(wú)人的交流忍不住咳了一聲，以示存在感，又對(duì)林淵問(wèn)道，“小同學(xué)，怎么了，你有什么事情嗎？”
林淵這才再次看向老者，面目沉靜道：“校長(zhǎng)您好，我想跟您咨詢(xún)一下跳級(jí)的事情?！?p> 聽(tīng)到這話校長(zhǎng)和顧珩皆是愣了愣。
不過(guò)與顧珩的驚訝不同，校長(zhǎng)則是疑惑申請(qǐng)?zhí)?jí)的事情不應(yīng)該先是跟班主任申請(qǐng)，由班主任上班給年級(jí)嘛，學(xué)生怎么會(huì)直接到他這里來(lái)。不過(guò)說(shuō)話這會(huì)倒是回想起來(lái)這位小同學(xué)他在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候還見(jiàn)過(guò)。
主要是他這個(gè)學(xué)期一直在BJ走項(xiàng)目，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少學(xué)生，所以對(duì)于那天見(jiàn)到的林淵姐弟倆還真挺深刻的。
林淵略一思索便道：“我跟班主任說(shuō)過(guò)了，但是她不同意我參加跳級(jí)考試，說(shuō)是我的條件不允許，所以我來(lái)咨詢(xún)一下?！?p> 校長(zhǎng)聽(tīng)完林淵的話眉頭一皺，“你說(shuō)一下什么情況？”
林淵又看了一眼認(rèn)真看著她的顧珩，突然有種打小報(bào)告正好被人抓住的感覺(jué)。
“有什么話你直接說(shuō)吧，這也沒(méi)什么外人?！毙ｉL(zhǎng)見(jiàn)林淵看著顧珩以為她心有顧慮。
林淵本來(lái)就沒(méi)有什么可猶豫的，聽(tīng)到校長(zhǎng)的話雖然也不清楚顧珩到底怎么就不是外人了，但還是把她跟班主任申請(qǐng)?zhí)?jí)，但是班主任卻百般推脫的事情跟校長(zhǎng)直接說(shuō)的一清二楚。
聽(tīng)完事件的整個(gè)過(guò)程，校長(zhǎng)登時(shí)黑了臉色。
看了眼面前理直氣壯的林淵，顧珩眼角閃過(guò)笑意，這小丫頭果然是不能吃虧的性子。
不過(guò)也不該有人讓她受委屈。
其實(shí)這種班主任抑制學(xué)生跳級(jí)的事情不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，確實(shí)有些老師為了優(yōu)秀學(xué)生給自己帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)，私下偷偷抑制學(xué)生的自主跳級(jí)。但是現(xiàn)在學(xué)校的溝通渠道已經(jīng)建設(shè)的相當(dāng)完善了，這種事情已經(jīng)減少了很多。
校長(zhǎng)沒(méi)想到自己剛剛回學(xué)校沒(méi)多久就聽(tīng)到這種事情。
倒不是校長(zhǎng)一味聽(tīng)信林淵的一面之詞，而是之前就要這種情況發(fā)生過(guò)。學(xué)生沒(méi)必要誣陷老師，不然學(xué)生一接受考試啥都露餡了，受到的可不是退學(xué)的懲罰那么簡(jiǎn)單。誣陷師長(zhǎng)被一中通報(bào)批評(píng)，估計(jì)在臨縣是沒(méi)有哪個(gè)中學(xué)敢收了。
校長(zhǎng)沉吟半晌，還沒(méi)說(shuō)話，便聽(tīng)到顧珩道：“對(duì)峙吧，也不能誣陷了咱們一線辛苦的教師們。”
林淵古怪的看了他一眼。
卻聽(tīng)顧珩對(duì)她眨了眨眼睛繼續(xù)道：“當(dāng)然，直接對(duì)峙的話，那個(gè)老師當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)。我有個(gè)想法。”
校長(zhǎng)狐疑的目光在兩人之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這會(huì)他要是在看不出來(lái)這倆人關(guān)系不一般，他就真是個(gè)憨憨了。顧珩這明顯是向著林淵，出什么主意對(duì)峙？！這不是明擺著都已經(jīng)相信是那個(gè)李老師品行不端了。
不過(guò)他倒是沒(méi)有多說(shuō)什么，如果真的是學(xué)校的老師的品行有問(wèn)題，肯定是要嚴(yán)懲不貸。
于是，三人便按著顧珩的想法打算演一出戲。
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，給林淵和這位李老師創(chuàng)造一個(gè)單獨(dú)溝通的環(huán)境，他們旁聽(tīng)就能知道這個(gè)李老師到底是人是妖了。
校長(zhǎng)只好無(wú)奈起身配合兩人的演出。
三人起身去了一樓的一間辦公室，辦公室的窗戶對(duì)著一塊宣傳板，里面的人能聽(tīng)到外面說(shuō)話，外面的人的目光卻正好被隔檔。
這方法看著很簡(jiǎn)陋，卻很有效。就算這個(gè)老師比較謹(jǐn)慎沒(méi)有聽(tīng)到什么也沒(méi)有損失。
這邊辦公室工作的行政人員正疑惑校長(zhǎng)為何會(huì)大駕親臨，就被校長(zhǎng)安排給高一的李老師打電話來(lái)一趟行政樓，說(shuō)是行政這邊有點(diǎn)事情需要她本人到場(chǎng)確認(rèn)一下。
這邊李老師雖然疑惑了一下什么事情，但是她正好這會(huì)沒(méi)課，倒是沒(méi)有多想就往行政樓這邊趕。
其實(shí)學(xué)生跳級(jí)的事情哪有那么簡(jiǎn)單，李老師也是看林淵雖然是自己的班長(zhǎng)，但是平時(shí)就是老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)看書(shū)。開(kāi)始的時(shí)候還被任課老師警告說(shuō)是上課老看課外書(shū)，但是后來(lái)在林淵持續(xù)超額完成作業(yè)，保證成績(jī)穩(wěn)定領(lǐng)先之后就再也沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)什么了。
這會(huì)哪里想到自己認(rèn)為的老老實(shí)實(shí)的班長(zhǎng)，直接把她告到校長(zhǎng)那里，正常流程不都是開(kāi)始家長(zhǎng)跟老師溝通了嗎？
待李老師走到行政樓的時(shí)候，林淵便假裝也是從教學(xué)樓那邊往這邊來(lái)，與李老師在拐角撞上。