第60章 前夕
葉洛溪趴在桌上，覺得自己掉進(jìn)了一個坑里，還是她親手挖的。
這兩天發(fā)生了一系列“意外”，其實(shí)總結(jié)起來不過兩件事，一件校內(nèi)，一件校外：校內(nèi)開除了一個違反五十多條校規(guī)的學(xué)生，還是當(dāng)著安莫里代表團(tuán)的面；校外開展了一次清掃活動，方圓五百里以內(nèi)從此再看不見一個小混混閑逛。
雖然不清楚這些事情的內(nèi)幕，不過兩件事都大快人心，全校師生拍手稱快的同時也為此編出了無數(shù)個“合理解釋”。但很少有人能將其聯(lián)系起來。
前桌的空位在冬天的嚴(yán)寒里看上去格外蕭瑟，尤其是在坐得滿滿的教室內(nèi)，簡直就像是兩顆被拔掉的門牙空洞。只是看著那個地方，就讓人聯(lián)想起它曾經(jīng)的主人：那個同樣缺了兩顆門牙，被開除的班級小霸王。
感嘆一聲，葉洛溪把頭轉(zhuǎn)向窗外，呼吸新鮮空氣會讓她覺得好受一點(diǎn)。不過，她當(dāng)然不是為了自己那倒霉的前任緋聞男友，而是為了她自己：
自己絞盡腦汁機(jī)關(guān)算盡想把歐陽烈趕出去，就是為了能施展“美人計(jì)”，但經(jīng)由上次那么一鬧騰，“美人計(jì)”算是徹底泡湯了。
當(dāng)戲法被人看穿的那一刻，再演下去不過是自取其辱。
應(yīng)該已經(jīng)傳開了吧？她單手托腮，對著玻璃反光欣賞著自己的美貌：錄像一公開，她早戀、誣陷同學(xué)，挑撥男友招惹是非的事算是藏不住了。其他人心里是怎么想的她不知道，不過現(xiàn)在隨便躲在哪個角落，隨風(fēng)聽到的都是關(guān)于自己的閑話：“誒呀，你知道那個高二一班的葉洛溪有多水性楊花，她勾引了好多人……”
自己能聽見的，代表團(tuán)肯定也能聽見。想到這里葉洛溪就一口氣堵在心口，當(dāng)時那個安莫里楊校長看她的眼神就不對，也不知道這人回去后是怎么跟她學(xué)生說的，現(xiàn)在幾乎所有代表團(tuán)的面試官都躲著她。
分明前一面還對著別人言笑晏晏，她一靠近，就立馬“sorry”然后轉(zhuǎn)頭跑路，連說句話的時間都不給！
不能靠近點(diǎn)，還怎么展示自己引以為傲的個人魅力？攥緊拳頭，指甲扎進(jìn)手心的痛感讓她愈發(fā)焦躁：不行，考試成績已經(jīng)指望不上了，不能白白浪費(fèi)這張臉！既然主動出擊行不通，那么被動呢？是否還有讓代表團(tuán)不得不注意到自己的辦法……
對了，舞會！還有圣誕舞會！主角眼睛一亮，下周三的舞會上，所有面試官都會和學(xué)校參賽者共舞，那是她最后的機(jī)會。
“必須要一鳴驚人……”葉洛溪低聲念叨著，急于抓住這最后的救命稻草，以至于忽略了身后某人復(fù)雜的目光：林越正盯著她的背影，面色陰冷。
同一時間，盯著主角的還有一人：童露叼著筆桿子望著那張空蕩蕩的座位已經(jīng)半小時了，不過她并不是在觀察主角，而是在發(fā)呆：
最近她遇上了一件糟心事，其程度嚴(yán)重到讓她無心做任務(wù)，只想放空自己。
作為“位面拯救者”的一員，童路一直以來都認(rèn)為主神是個接近完美的搭檔：脾氣溫柔、嬌嫩可愛、性格開朗，就是在智力方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)欠缺?！拔覍?shí)在是搞不懂人類的想法?！蹦莻€神明是這樣說的，也是這么做的。
因此，在長期相處的過程中，她產(chǎn)生了一種錯覺：主神永遠(yuǎn)都是個孩子，天真又好欺負(fù)，隨便哄哄都能上當(dāng)。本來就是嘛，那張無邪的小兔臉看著就讓人想捏，再配上那雙空靈的眼睛和孩子般無辜撅起的唇角，合起來就是對“不諳世事”最好的解釋。
大概是小兔臉的迷惑性太強(qiáng)，以至于讓人忽略了一個事實(shí)：人都是會成長的。神也不例外。
“我今天才知道，人類其實(shí)分為好多種，有用國籍劃分的、用膚色劃分的、還有用語言劃分的……”第一次嘗試“交友”的主神看上去和那位楊校長相處的很不錯，對方畢竟是老師，無意間給這個白紙似的神明傳授了很多關(guān)于“人類”的知識：“我第一次知道，原來人類社會那么復(fù)雜！”
“而且，各個地方的人們穿衣打扮、語言文字、生活習(xí)慣都不同！據(jù)說一些原始部落還是不穿衣服的，但周邊文明社會的人又穿著衣服……”
“他們學(xué)校還有天生住在海上的捕魚民族的學(xué)生，楊校長給我看過那人的照片，眼睛真的好亮好亮，皮膚是褐色的……”
“還有，每個地方打招呼的方式也不同！一般來說握手是通用，除此之外，揮手、貼面、碰拳，這些都是！除此之外，她還教了我一些別的知識……”
躺在校長室的厚地毯上面，剛剛一曲終了的主神原本對著天花板嘰里咕嚕說個不停，此時突然轉(zhuǎn)過頭來看向一邊的搭檔：“你在聽我說話嗎？”
“我在聽，當(dāng)然在聽?！蓖瑯影c倒的童露正閉目養(yǎng)神，聽到這話才睜眼，看著對方懷疑的眼神信誓旦旦：“一直都在聽著呢，真的！你說到打別的知識了對吧，那個別的知識是什么？”她眨眨眼，一副乖寶寶的樣子：“我很感興趣，說來聽聽。”
這原本只是客套話，然主神當(dāng)真了，隨即露出一個大大的笑容：“楊校長還教了我一點(diǎn)基礎(chǔ)的兒童心理學(xué)，可以從行為習(xí)慣推導(dǎo)學(xué)生的基本心理！”
兒童心理學(xué)？童露心中突然咯噔一下，好像有哪里不對？
“比如說，壓力的幾種基本反映及其緩解方法?！睙o視身邊人瞬間瞪大的瞳孔，主神還在喋喋不休：“有人在壓力狀態(tài)下會自殘，還有人會選擇宣泄，傷害別人……不過，好像還沒有過通過‘親吻’緩解的方法?！?p> 說到這里，她意味深長的瞥了眼自家面無人色的拯救者，語氣一如以往的輕快：“親吻得主要含義有三：禮節(jié)性的親吻、愧疚的補(bǔ)償還有……”這位神明眨眨眼：“……不可抑制的愛?！?p> “按照我們每天的親親次數(shù)，你覺得自己究竟是哪種呢？”
我去，怎么幾天沒看著她就變這么聰明了？童露不由自主咽了下口水，從對方眼中她看到了貨真價實(shí)的疑惑、試探于一點(diǎn)點(diǎn)期待。
主神沒有生氣，她只是很認(rèn)真，很認(rèn)真的像搞清楚那些“親親”的具體含義，僅此而已。
但偏偏那個向她索取親吻的人又不愿說。
報告老師，這題超綱了。童露在心底把那個什么“兒童心理學(xué)”罵了一千遍，沒事學(xué)什么兒童心理？當(dāng)個傻白甜不好嗎？乖乖給親不好嗎？怎么就非得弄明白？
短短三秒內(nèi)，這廝在腦海中經(jīng)過激烈搏斗，最終選擇渾水摸魚：“我可以告訴你，那么多親親的意義?！闭日邍@了口氣，接著正色到：“但是，有個條件：”
“在你搞清楚那個無聊的意義之后，你就再不能親我了！”說真的，論不講道理撒潑耍賴她還沒輸過。