第七十九章 頒獎(jiǎng)典禮
育神高中的體育場(chǎng)內(nèi)，所有的學(xué)生匯聚一堂。
學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)端坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的背后，豎立著一塊巨大的液晶顯示屏。
上面正展示著，所有年級(jí)名列前茅的學(xué)生和他們的成績(jī)。
不僅有他們的名字，班級(jí)還有頭像，讓人一眼就能認(rèn)出來(lái)成績(jī)的主人是誰(shuí)。
游沐的頭像同樣出現(xiàn)在大屏幕上，以五百一十六枚白銀勛章的成績(jī)，位列高三年級(jí)的第一。
經(jīng)過(guò)幾天的發(fā)酵，對(duì)于游沐的成績(jī)，全校的學(xué)生們都有所了解。
一個(gè)高一新生，在第一次全校聯(lián)考中，竟然取得高三年級(jí)第一的成績(jī)。
大量學(xué)生紛紛在心里惡意的揣測(cè)，游沐是依靠作弊得來(lái)的成績(jī)，他的第一名不正言不順。
甚至有傳言，游沐在考試結(jié)束的時(shí)候，跑到張老師的辦公室，過(guò)了好久才出來(lái)。
再聯(lián)想到張老師每天一臉腎虛的模樣，讓人忍不住懷疑他們之間有什么不可告人的交易。
甚至有人說(shuō)，游沐手中擁有大量封印神術(shù)的卡片，也是來(lái)路不正當(dāng)?shù)摹?p> 就連游沐的成績(jī)，也是他違規(guī)使用不屬于自己力量的卡片，作弊得來(lái)的。
對(duì)于游沐的成績(jī)，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生眾說(shuō)紛紜，卻沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為，游沐的成績(jī)是他依靠自身考出來(lái)的。
對(duì)于超出自身想象的事情，人們總是本能的保持懷疑的態(tài)度。
然而，負(fù)責(zé)核算成績(jī)，公布排名的校方，卻并沒(méi)有表現(xiàn)出任何游沐成績(jī)有問(wèn)題的意思。
面對(duì)整個(gè)育神高中的權(quán)威，還是有大量的學(xué)生堅(jiān)持自身的懷疑。
游沐也懶得解釋，對(duì)于這群愚蠢的人類(lèi)而言，哪怕成為神祇，也擺脫不了人性的卑劣。
無(wú)論這群學(xué)生如何懷疑，都不會(huì)影響學(xué)校計(jì)劃的安排，全校期中聯(lián)考的頒獎(jiǎng)典禮依舊如期舉行。
隨著開(kāi)幕式的開(kāi)啟，首先頒獎(jiǎng)的是高一的學(xué)生。
不包含游沐在內(nèi)的排名，一下子給了其他學(xué)生們很大的出頭機(jī)會(huì)。
除了游沐以外，所有的高一學(xué)生實(shí)力上的差距并不明顯。
最優(yōu)秀的一批高一學(xué)生，都已經(jīng)成功的晉升中位神性生物。
如果游沐不在考試的過(guò)程中晉階的話，從等階上來(lái)看，他們都處于同一階段。
同為二階的神性生物，他們彼此之間的差距無(wú)非就是神性點(diǎn)數(shù)的不同。
只要不是特別大的差距，一般不會(huì)對(duì)他們的實(shí)力造成多大的影響。
也是因此，高一學(xué)生中，前十名的成績(jī)咬得都非常的緊。
“首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎高一年級(jí)，第六名到第十名的同學(xué)走上頒獎(jiǎng)臺(tái)來(lái)?！?p> 主席臺(tái)前，一臉腎虛模樣的張老師擔(dān)任這次頒獎(jiǎng)典禮的主持人工作。
隨著臺(tái)下掌聲的響起，五名來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生，分別走出各自的班級(jí)，依次來(lái)到頒獎(jiǎng)臺(tái)，站到全校師生的面前。
其中，作為游沐屬神的陳磊，則憑借著四千三百分的成績(jī)，獲得了第十名的名次。
同樣算是全年級(jí)的前十名，有資格走到頒獎(jiǎng)臺(tái)上獲得學(xué)校的頒獎(jiǎng)。
隨著五名學(xué)生站在頒獎(jiǎng)臺(tái)前，他們身后的大屏幕上，隨即開(kāi)始播放他們?cè)诳荚囘^(guò)程中的精彩回放。
五種截然不同的眷族出現(xiàn)在大屏幕上，在五位同學(xué)神性之軀的指揮和帶領(lǐng)下，覆滅一個(gè)又一個(gè)信仰部落，摧毀圖騰祭壇，擊殺神性生物。
最后化作五名同學(xué)的頭像以及成績(jī)等相關(guān)信息，出現(xiàn)在大屏幕上。
高一年級(jí)和高二年級(jí)的考試內(nèi)容是共通的，無(wú)論是摧毀圖騰祭壇，還是擊殺神性生物，都能夠得到相應(yīng)的積分。
“下面，有請(qǐng)高一年級(jí)教導(dǎo)主任，王主任，為學(xué)生們頒獎(jiǎng)！”
隨著張老師的邀請(qǐng)，一名禿頂?shù)闹心昴凶訌闹飨_(tái)站了起來(lái)，在同學(xué)們的掌聲中來(lái)到了頒獎(jiǎng)臺(tái)前。
按照流程的安排，王主任來(lái)到五位同學(xué)的面前，從旁邊司儀手中接過(guò)一個(gè)紅木質(zhì)地的盒子。
一邊說(shuō)著鼓勵(lì)的話，一邊將手中的盒子交到一名同學(xué)的手中。
盒子里正是學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)，里面是大量的資源卡片，對(duì)于學(xué)生們神域的發(fā)展很有幫助。
依次將資源卡盒頒發(fā)給五名同學(xué)之后，便是例行公事的合影留念。
最后，王主任和陳磊等五名學(xué)生，才在張老師的安排下依次退場(chǎng)。
接著，便是第二名到第五名的頒獎(jiǎng)，和之前的大同小異。
區(qū)別就是領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生不同了，頒獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)也不同了。
“最后，讓我們來(lái)歡迎獲得高一年級(jí)第一名，李雪同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”
終于，到了高一年級(jí)的第一名上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候。
游沐同班的李雪，憑借五千六百積分的成績(jī)，獲得本次期中聯(lián)考高一級(jí)的第一名。
雖然只比第二名高了二百積分，但是卻依然是實(shí)打?qū)嵉牡谝幻?p> 游沐對(duì)此有些意外，卻又在情理之中。
要知道，在校方最初的評(píng)價(jià)中，李雪的潛力是要比游沐更高的。
隨著李雪走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，主席臺(tái)后面的大屏幕上便開(kāi)始播放她考試過(guò)程中的精彩回放。
無(wú)論是沉著冷靜的指揮眷族作戰(zhàn)，還是親自上陣與神性生物英勇廝殺，都清楚的展現(xiàn)在大屏幕上，被全校師生所觀看。
可以看得出來(lái)，李雪的表現(xiàn)確實(shí)很棒，對(duì)于她第一名的成績(jī)，也算是名副其實(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，獲得名次的大都是和游沐同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，很多面孔游沐都熟悉。
也有少數(shù)從普通班考上來(lái)的學(xué)生，屬于是神域開(kāi)辟的一般，但是后期發(fā)育很好的神祇。
高一的頒獎(jiǎng)結(jié)束之后，便輪到了高二年級(jí)。
對(duì)于高二年級(jí)的學(xué)生，游沐并沒(méi)有什么接觸。
唯一認(rèn)識(shí)的也是在考試中遇到的，叫“爸爸”的紅發(fā)少女。
只不過(guò)，當(dāng)時(shí)游沐和少女都是以神性之軀的形象進(jìn)入的，除非是現(xiàn)實(shí)中特別熟悉的人，不然是無(wú)法通過(guò)神性之軀認(rèn)出本體的。
當(dāng)然，如果紅發(fā)少女能夠獲得名次的話，游沐還是可以通過(guò)大屏幕播放的精彩回放找到她的。
游沐一邊想著，一邊觀看著高二年級(jí)頒獎(jiǎng)典禮的開(kāi)始。