第三十章 榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯

　　于是，整個(gè)十班頓時(shí)充滿了竊竊私語(yǔ)，一片亂哄哄，對(duì)于這種情況，十班的班長(zhǎng)很頭疼。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間，這件事情，要談?wù)摼拖抡n后在談?wù)?，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！?p>　　但是這句話根本就沒(méi)有什么威懾力，很多同學(xué)依然我行我素，繼續(xù)這個(gè)話題，受到影響，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)也加入了進(jìn)去，教室內(nèi)變得更亂。

　　這個(gè)時(shí)候，畫(huà)室內(nèi)的場(chǎng)面更加火爆，畢竟本人就在那里坐著呢，尤其是馬曉波，內(nèi)心的陰影，簡(jiǎn)直沖破天際。

　　說(shuō)好一起學(xué)美術(shù)，然后藝考后當(dāng)一個(gè)學(xué)渣呢，沒(méi)想到對(duì)方已經(jīng)一飛沖天，變成了只能仰望的學(xué)霸，太氣人了。

　　剛聽(tīng)到這個(gè)消息，商易云愣了一下，上一世最大的榮譽(yù)似乎是一個(gè)優(yōu)秀班干部，沒(méi)想到今天竟然能獲得省級(jí)大獎(jiǎng)。

　　“獲獎(jiǎng)同學(xué)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯，已經(jīng)下發(fā)到各班班主任手中，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到各班班主任處領(lǐng)取?！?p>　　就在這時(shí)，廣播中又播放了一條消息，還是和獲獎(jiǎng)消息有關(guān)。

　　榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯都在班主任哪里，看來(lái)他下課后需要去班主任的辦公室一趟，把獲獎(jiǎng)物品拿到手。

　　至于現(xiàn)在嗎，自然是準(zhǔn)備繪畫(huà)，完成一幅色彩命題作品，華清大學(xué)的美術(shù)?？伎既疲际敲}創(chuàng)作，他記得今年的設(shè)計(jì)類(lèi)色彩考題是《天藍(lán)色襯布上的靜物》，有以下三點(diǎn)要求。

　　1.畫(huà)在試卷紙正面，橫豎用紙不限(姓名、考號(hào)在試卷右上角或左上角);

　　2.要求以天藍(lán)色襯布，水果、玻璃器皿、金屬器皿、花卉等物品組成一幅畫(huà)面;

　　3.符合題意，寫(xiě)實(shí)畫(huà)法。色調(diào)協(xié)調(diào)，色彩關(guān)系表現(xiàn)充分，構(gòu)圖完整，造型準(zhǔn)確，質(zhì)感真實(shí)，注意畫(huà)面氛圍營(yíng)造。

　　這種命題創(chuàng)作的試題，考生自由發(fā)揮的空間更大，因此呈現(xiàn)出的畫(huà)面也不盡相同，所以，有一個(gè)好的構(gòu)圖創(chuàng)意非常重要。

　　想到這里，他沒(méi)有著急動(dòng)筆，而是先進(jìn)行思考，命題創(chuàng)作和寫(xiě)生有很大區(qū)別，需要考慮的情況太多，而且，需要用到東西的組合方式也需要考慮。

　　十分鐘過(guò)后，他的心里已經(jīng)有了大致的思路，在畫(huà)板上貼上畫(huà)紙之后，就按照心中的想法進(jìn)行打形，先用一個(gè)小扇形筆勾勒出大概的形狀，然后換成大扇形筆填充大色塊。

　　這個(gè)考題中，要塑造出玻璃器皿和金屬器皿的質(zhì)感，也算是一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)于一些美術(shù)生來(lái)說(shuō)，玻璃器皿是最難表現(xiàn)出質(zhì)感的一種物體，要表現(xiàn)出玻璃的通透感，需要一些特定的顏色。

　　距離下課還有二十分鐘，他準(zhǔn)備在這二十分鐘內(nèi)把形打出來(lái)，然后剩余三節(jié)課的時(shí)間，用來(lái)完成這幅作品。

　　這個(gè)時(shí)候，清楚今年華清大學(xué)美術(shù)?？伎碱}的人，除了那些出題人，也就只有他知道了，誰(shuí)又能想到，這個(gè)世界上竟然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重生之人，清楚未來(lái)幾年世界上發(fā)生的一些大事情。

　　在畫(huà)紙上打了一個(gè)形，下課鈴聲就響了起來(lái)，既然獲獎(jiǎng)的證書(shū)和獎(jiǎng)杯在班主任哪里，直接去班主任的辦公室就行，對(duì)于這次獲得了全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的一等獎(jiǎng)，他心里也有些懵，之前根本就沒(méi)想過(guò)可以獲得二等獎(jiǎng)以上，能有一個(gè)三等獎(jiǎng)就滿足了。

　　畢竟全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽是一個(gè)國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)證書(shū)都是國(guó)家級(jí)的，在高考中可以加分，是一個(gè)很權(quán)威的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至可以獲得保送985、211高校的資格。

　　不過(guò)，他并沒(méi)有想過(guò)報(bào)送，因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了華清大學(xué)，這個(gè)工科綜合實(shí)力全國(guó)頂尖的高校。

　　來(lái)到班主任的辦公室門(mén)前，敲門(mén)后，就推門(mén)走了進(jìn)去，剛才在門(mén)外的時(shí)候，似乎聽(tīng)到了里面正在談?wù)撍?，不知道自己進(jìn)去后這些老師會(huì)不會(huì)尷尬。

　　“商易云，你來(lái)了，是來(lái)拿榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯嗎，諾，就在我桌子上?！?p>　　這個(gè)時(shí)候，商易云發(fā)現(xiàn)班主任一直盯著他，似乎有一種越看越滿意的感覺(jué)，這次聯(lián)賽開(kāi)始前，誰(shuí)又能想到，一個(gè)文科生竟然可以獲得這次全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的一等獎(jiǎng)。

　　一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者是理科生，商易云這個(gè)文科生獲得了一等獎(jiǎng)，在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽歷史上也算是獨(dú)一份了，畢竟文科生的數(shù)學(xué)水平不如理科生，可以算是一件公認(rèn)的事情。

　　班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，他的班主任絕對(duì)會(huì)得到很多好處，名利雙收，源靈縣是一個(gè)北方的小縣城，一年出現(xiàn)一個(gè)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，可能性幾乎為零，隔幾年出現(xiàn)一個(gè)才算正常。

　　拿到榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯之后，班主任就讓他留在了辦公室談?wù)劊瑥膶W(xué)習(xí)成績(jī)談到人生理想，又從人生理想回到了學(xué)習(xí)成績(jī)上面，總之東扯西扯一番之后，他才離開(kāi)了辦公室。

　　商易云走后，辦公室頓時(shí)熱鬧起來(lái)，每個(gè)老師都發(fā)表自己的看法。

　　“老張呀，這次你可撿到寶了，你們班竟然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)學(xué)霸，聽(tīng)說(shuō)他的其他科目也很優(yōu)秀，上次期中考試全年級(jí)第一，真是羨慕你的運(yùn)氣呀?！?p>　　“是啊，不知道是不是那個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，你們班的數(shù)學(xué)總體成績(jī)?cè)谑€(gè)文科班中排名第二，只有三十六班才勉強(qiáng)壓在你們上面。”

　　......

　　聽(tīng)到同事們的話，張?zhí)烊A臉上充滿笑意，不管是誰(shuí)，都能感受到他心中的那份得意。

　　離開(kāi)班主任的辦公室之后，他沒(méi)有立刻會(huì)到畫(huà)室，而是來(lái)到了數(shù)學(xué)老師的辦公室，班主任和數(shù)學(xué)老師的辦公室距離很近，既然來(lái)了，也該去數(shù)學(xué)老師辦公室走一趟了。

　　這段時(shí)間，對(duì)方對(duì)他的幫助挺大的，不僅給了他幾套數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，而且他遇到難題時(shí)，對(duì)方也會(huì)認(rèn)真解答，對(duì)方畢竟是數(shù)學(xué)系的研究生，解出這種高中生競(jìng)賽題，還是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　不過(guò)，商易云只來(lái)過(guò)一次，其余時(shí)間都是自己琢磨，自己可以把一道難題解出來(lái)，收獲會(huì)更大。

　　“鐺鐺鐺”，敲門(mén)后，就推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，辦公室共有四位數(shù)學(xué)老師，而此時(shí)卻只有兩個(gè)老師在。