“方米歡教育別人，我怎么也增加了教育點？”
雖然不知道發(fā)生了什么，但系統(tǒng)這次發(fā)放的教育點，讓他有些搞不清狀況。
“方米歡是宿主的教育對象，而方米歡教育別人，當然也屬于宿主在間接的教育別人。
“就跟你徒弟收了個徒弟，你就是師祖。他的言傳身教你，也是你的教育，也有你的功勞。”
系統(tǒng)的話，讓寧宣有些懵逼。
這。。。這也行！
這不意味著方米歡以后教...
“方米歡教育別人，我怎么也增加了教育點？”
雖然不知道發(fā)生了什么，但系統(tǒng)這次發(fā)放的教育點，讓他有些搞不清狀況。
“方米歡是宿主的教育對象，而方米歡教育別人，當然也屬于宿主在間接的教育別人。
“就跟你徒弟收了個徒弟，你就是師祖。他的言傳身教你，也是你的教育，也有你的功勞。”
系統(tǒng)的話，讓寧宣有些懵逼。
這。。。這也行！
這不意味著方米歡以后教...