第33章 人文主義教育

　　歐洲文藝復(fù)興時期的人文主義教育，是適應(yīng)新興資產(chǎn)階級的需要而產(chǎn)生的。人文主義者主張打擊神的權(quán)威，謳歌人的能力和作用，在一切領(lǐng)域中都貫穿“抑神揚(yáng)人”的原則。在教育中主要表現(xiàn)為重視教育培養(yǎng)人的作用。主張通過教育培養(yǎng)能積極從事社會、政治、文化、工商業(yè)各種活動的活動家；強(qiáng)調(diào)身心或人格的全面發(fā)展，德、智、體并重；反對封建的神道教育，在重點(diǎn)學(xué)習(xí)古典語言（拉丁文、希臘文）和古典著作的同時，又增添了一些新...