在鳶都開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近有一個(gè)居民小區(qū)，李建和他的女朋友王欣就居住在這個(gè)小區(qū)里。李建和王欣總算是共同生活在一個(gè)城市里了，他們倆個(gè)同居了。李建身邊有了王欣的存在，他在鳶都突然間就有了一種“家”的感覺(jué)和溫馨。
“李建我總覺(jué)得現(xiàn)在記點(diǎn)東西怎么這么費(fèi)勁了呢？看著很簡(jiǎn)單的幾個(gè)英語(yǔ)單詞背了好幾遍就是記不住，有什么竅門嗎？你教教我吧！”雖然是周六的早晨，但王欣還是早早的就起來(lái)背誦英語(yǔ)單詞了。
還在睡夢(mèng)中的李建突然被王欣求助的聲音叫醒。
“哎呀！今天是周六你就不能讓我多睡一會(huì)兒啊！”李建無(wú)精打采的說(shuō)了句就又扭過(guò)臉去睡了。
王欣見(jiàn)李建沒(méi)有起床的意思就走到床前輕輕的推了推他撒嬌似的說(shuō)：“哎呀！李建，你看表都8點(diǎn)多了，你就別睡了，早餐都快涼了，快起床吧！我好不容易才等到你不上班，你就在家好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)我吧！”
李建再也不忍心王欣那嬌聲嬌氣的求助，于睜開(kāi)眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)王欣說(shuō)：“好！好！好！我起床，我起床。今天早餐做得什么呀寶貝！”
“小米粥加雞蛋，還有我剛剛在外面買的油條，快，快起床吃飯吧！”王欣就像哄孩子似的和李建說(shuō)道。
王欣見(jiàn)李建就要起床了于是趕快放下手中的書(shū)開(kāi)始準(zhǔn)備起早餐來(lái)。她先是盛好小米粥，她知道李建愛(ài)喝甜粥于是又趕快往粥里放了些糖。早上李建洗臉的時(shí)候，王欣總是提前給他準(zhǔn)備好擦臉的毛巾。然后刷牙的杯子里兌好溫水放好地方。
王欣對(duì)李建無(wú)微不至的照顧，開(kāi)始還真讓李建有些不大適應(yīng)。
“王欣呀！我都說(shuō)過(guò)好多次了，這些事情我自己做就行，我又不是小孩子，你總把我當(dāng)小孩子照顧我真有些過(guò)意不去，”李建難為情的說(shuō)。
“但是我樂(lè)意這樣伺候你呀！為你做點(diǎn)事是我最大的幸福和快樂(lè)?！蓖跣佬腋５男χf(shuō)。
“你樂(lè)意就這樣照顧我一輩子嗎？”李建抓住王欣的手放在自己的臉上溫柔的說(shuō)。
“我樂(lè)意，我樂(lè)意就這樣照顧你一輩子?！蓖跣佬腋５男θ菀琅f如此美麗。
吃完早飯王欣手里捧著英語(yǔ)課本，李建認(rèn)真而又耐心的和她輔導(dǎo)著，他們兩個(gè)相互依偎在電腦桌旁。
“李建我覺(jué)得在你的幫助下我的學(xué)習(xí)輕松多了，你覺(jué)得我你順利考過(guò)嗎？”王欣問(wèn)。
“肯定能考過(guò)，你比我的學(xué)生努力多了，聽(tīng)說(shuō)成人高考并不是很難的，放心吧，通過(guò)你的努力肯定能考過(guò)?！崩罱ò参康幕卮鸬?。
“那幼師資格證好考嗎？”王欣又問(wèn)。
“我也沒(méi)有接觸過(guò)，不過(guò)我想應(yīng)該比教師資格證容易些吧！”李建說(shuō)。
“那如果拿到幼師資格證，工作好找嗎？幼師的工資高嗎？”
“等你有證了，工作肯定好找，工工更不用說(shuō)，肯定比沒(méi)有證的工資高?！崩罱ㄕf(shuō)。
“等考下幼師資格證我想在你單位附近找份工作，這樣的話以后咱們也相互有個(gè)照應(yīng)?！蓖跣勒f(shuō)。
“行，教幼兒園里的孩子應(yīng)該比我教初中的學(xué)生容易，我認(rèn)為?！崩罱ㄕJ(rèn)真的說(shuō)。
“不一定吧！我總覺(jué)得大孩子好呢，我認(rèn)為大孩子都懂事了，吃喝拉撒又不用老師管，你們只是專注傳授一下知識(shí)就可以了，別的應(yīng)該沒(méi)什么了吧！”王欣說(shuō)。
“呵呵！你也太小看這些初中生了吧！你不要忘了，他們可都是正在向青春期過(guò)度的孩子，他們的心思大人們往往是很難猜的透的?！闭f(shuō)到中學(xué)生李建長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。
“是嗎？我覺(jué)得我們像他們這個(gè)年齡的時(shí)候已經(jīng)很乖了。”王欣笑著說(shuō)。
“現(xiàn)在的中學(xué)生和我們那時(shí)候可是大不相同，他們大多數(shù)都是家里的獨(dú)生子、獨(dú)生女，他們要是發(fā)起脾氣來(lái)，要死要活的，有時(shí)候他們的父母也拿他們們沒(méi)有辦法。甚至有的孩子在家嬌生慣養(yǎng)的還不把自己的父母放在眼里，是不是的還呵斥家長(zhǎng)呢！有時(shí)候我們做老師的也拿他們沒(méi)有辦法?！崩罱ㄕf(shuō)。
“??！叫你這么一說(shuō)當(dāng)你們初中教師也不容易呀！”王欣靜靜的聽(tīng)著李建聊他和學(xué)生們之間的故事。
“我們還要備課，批改作業(yè)等。中學(xué)生的心里不同于小學(xué)、幼兒園的孩子。青春期的孩子總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他們開(kāi)始厭倦了爸爸媽媽的叮囑，厭倦了在他們考試前老師們的千叮鈴萬(wàn)囑咐。他們渴望他們所謂的‘自由’，他們想獨(dú)立，想自己‘飛翔’，但是一旦自己開(kāi)始‘飛翔’的時(shí)候，才知道自己的翅膀是稚嫩的翅膀。在沒(méi)有大人們的呵護(hù)下，他們會(huì)‘摔’的很慘。但是，即便是知道自己的無(wú)知和無(wú)助，他們也羞于向家長(zhǎng)尋求幫助?！崩罱ㄕJ(rèn)真的講述著。
每當(dāng)李建講關(guān)于他的學(xué)生的故事的時(shí)候王欣，總是靜靜的坐在一旁洗耳恭聽(tīng)。
“他們?yōu)槭裁从龅嚼щy而不向家長(zhǎng)求助呢！”王欣疑惑的問(wèn)道。
“自尊心，他們這個(gè)年齡的孩子自尊心往往極強(qiáng)，有時(shí)候他們即便知道是自己的錯(cuò)誤，但是他們也不愿意低頭認(rèn)錯(cuò)。所以有很多時(shí)候不管是老師也好，家長(zhǎng)也罷，我們都是很無(wú)奈的，或者說(shuō)是無(wú)能為力。老師想盡力幫他們，家長(zhǎng)更是想竭盡全力所能來(lái)幫助自己的孩子，但是往往經(jīng)常會(huì)適得其反。”
“哎！”李建說(shuō)到這里長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣說(shuō)：“前一段時(shí)間我?guī)У陌嗬镉幸粋€(gè)學(xué)生讓人頭疼不已”
“怎么了？”王欣擔(dān)心的問(wèn)。
李建認(rèn)真的回憶說(shuō)?！斑@個(gè)同學(xué)本來(lái)在初一的時(shí)候是一個(gè)學(xué)習(xí)挺好的學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔巧嫌蔚暮脤W(xué)生，可是自從升了初二成績(jī)卻一路下降?！?p> “怎么回事？”王欣納悶的問(wèn)。
“這位同學(xué)就是有嚴(yán)重的叛逆期，以前的時(shí)候在爸爸媽媽和老師眼里是一個(gè)乖孩子，爸爸媽媽讓他做什么他就乖乖的做什么，作業(yè)也都是按時(shí)完成。在班上老師提問(wèn)題的時(shí)候，他也是經(jīng)常積極回答老師的問(wèn)題。自從上了初二到了青春期以后，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他不想再聽(tīng)從爸爸媽媽和老師的話了。他覺(jué)得自己應(yīng)該按著自己的思路去學(xué)習(xí)?！?p>