周亦然只好哄著諾諾，爸爸不能整天都陪著諾諾呀，爸爸要工作的呀，不過(guò)爸爸每天放學(xué)都會(huì)來(lái)接諾諾回家的，而且爸爸還會(huì)給諾諾做好吃的。
諾諾可以跟爸爸分享在幼兒園好玩的事情呀，爸爸也要把每天工作的事情跟諾諾分享。
周亦然哄了好久，諾諾才消停下來(lái)，眼圈紅紅的，周亦然看著太心疼了，不過(guò)又不能把諾諾帶回去，這要是帶回去就再也不可能送過(guò)來(lái)了。
這個(gè)時(shí)候必須要狠一點(diǎn)心。
周亦然把諾諾送回教室，跟李詩(shī)詩(shī)講了下，李詩(shī)詩(shī)也知道。
小孩子湊在一起，哭泣的理由有很多，最可怕的就是爸爸媽媽不要自己了。
周亦然站在教室走廊外面，周圍也有其他的家長(zhǎng)把孩子哄好然后擔(dān)心的站在教室外面，都是一臉心疼的模樣。
這一番折騰一來(lái)，都快一個(gè)多小時(shí)了，才稍稍安定下來(lái)。
李詩(shī)詩(shī)站上講臺(tái)對(duì)著下面的小朋友說(shuō)道。
“大家好呀，以后我就是你們的班主任了，我叫李詩(shī)詩(shī)，大家可以叫我李老師”
“小朋友們，我們今天呢，來(lái)了這么多的小朋友，但大家都互相不認(rèn)識(shí)，那我們先來(lái)個(gè)自我介紹好不好？”李老師讓小朋友們手拉手圍成一圈坐在一塊。
然后她站在圈外面，繞著圈說(shuō)道“對(duì)啦，自我介紹首先呢，就要說(shuō)出自己的名字，然后呢，說(shuō)說(shuō)自己都擅長(zhǎng)什么！”李老師微笑著說(shuō)道。
“比如李老師呢，就很喜歡畫畫，以后我會(huì)教大家畫畫，大家覺(jué)得好不好”
“好”小朋友一起說(shuō)道，聲音很稚嫩，但是也都對(duì)李老師越發(fā)的有安全感了。
“我叫王解虎，我吃飯可厲害了呢”一個(gè)壯壯的小男孩鼓起勇氣說(shuō)道。
說(shuō)完還有點(diǎn)不好意思，看著周圍都沒(méi)有反應(yīng)，頓時(shí)變得膽怯起來(lái)，李老師率先給這位小朋友鼓掌，表?yè)P(yáng)小朋友勇于先被人介紹自己，小男孩一聽(tīng)被老師表?yè)P(yáng)了，頓時(shí)得意起來(lái)，周圍的小朋友開(kāi)始羨慕起來(lái)。
其他小朋友也不害怕了，一個(gè)個(gè)鼓起勇氣介紹自己，然后李老師帶頭鼓掌，享受其他小朋友羨慕的眼光。
輪到諾諾旁邊的小女孩了，也是之前諾諾跟她打招呼的小女孩。
小朋友端正地坐著，小手還擺在背后，顯然家里教育得比較嚴(yán)格，又有一點(diǎn)怯生生的感覺(jué)。
“我……我叫王詩(shī)顏，我喜歡……跳舞”王詩(shī)顏小朋友怯生生的說(shuō)著，說(shuō)完看了下周圍的小朋友。
諾諾第一個(gè)給自己認(rèn)識(shí)的朋友鼓掌，王詩(shī)顏感激似的看了眼諾諾，諾諾瞇著眼睛一笑，王詩(shī)顏也像是被諾諾感染了一樣，沖著諾諾甜甜一笑。
諾諾的右手邊一個(gè)呆頭呆腦的小男生，對(duì)面是一個(gè)長(zhǎng)得也很可愛(ài)，但還在偷偷抹眼淚，有點(diǎn)楚楚可憐的小女孩。
諾諾這會(huì)全神貫注地看著李老師，這一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都好新鮮，認(rèn)識(shí)了這么多小朋友，而且他們都好厲害，特別是王解虎，他可以一頓吃三碗飯，也漸漸地讓諾諾放下了對(duì)爸爸、媽媽的思念。
輪到諾諾了，諾諾開(kāi)心的說(shuō)道“我叫周小諾，大家可以叫我諾諾，我會(huì)唱歌，爸爸說(shuō)諾諾唱歌可好聽(tīng)了，我還會(huì)講故事，我還會(huì)畫畫”諾諾熟悉起來(lái)就變得不膽怯了。說(shuō)完站在原地，王詩(shī)顏也第一個(gè)給諾諾鼓掌，兩位小朋友的友誼就建立在相互給對(duì)方鼓掌之中。
一陣兒掌聲，諾諾也是開(kāi)心地坐了下來(lái)。小姑娘眉開(kāi)眼笑，心情特別好，她開(kāi)始對(duì)幼兒園的生活有了正面的評(píng)價(jià)。
周亦然也在諾諾沒(méi)有察覺(jué)中離開(kāi)了，小朋友都是這樣，只要慢慢玩開(kāi)了，就會(huì)很快忘記剛才的煩惱，也對(duì)幼兒園沒(méi)有太大的恐懼了。
特別是結(jié)識(shí)了新的朋友后，仿佛有說(shuō)不完的話題。
看到周亦然出來(lái)，林語(yǔ)已經(jīng)從車上上下來(lái)，看到周亦然回來(lái)，在他上車的時(shí)候，便迫不及待地問(wèn)道：“怎么樣？諾諾哭了嗎？她情緒如何？有沒(méi)有鬧？”
然后兩邊的家長(zhǎng)期待的看著他，周亦然看著有點(diǎn)頭皮發(fā)麻。
“咱倆諾諾心多大，成天就想著玩”
“沒(méi)哭”看著其他小朋友哭的稀里嘩啦的，林語(yǔ)不相信諾諾那么勇敢。
“哭了，后來(lái)知道我沒(méi)有陪她上幼兒園，原來(lái)上幼兒園沒(méi)有家長(zhǎng)陪，還是掉了眼淚，不過(guò)還是很勇敢”周亦然想著女兒堅(jiān)強(qiáng)的小臉蛋，心里就覺(jué)得很欣慰?！?p> 林語(yǔ)一聽(tīng)便覺(jué)得難受，平時(shí)在家里哪里舍得讓諾諾哭，又喜歡黏著爸爸跟爺爺，現(xiàn)在不知道哭成什么樣。
“你都沒(méi)看到，別的小孩哭得多慘烈，稀里嘩啦的，聲音都快把天花板給掀了，這些老師也都負(fù)責(zé)，這么多孩子一個(gè)一個(gè)哄”
幼兒園老師負(fù)責(zé)這也是對(duì)家長(zhǎng)最大的安慰了，畢竟良莠不齊，也有一些幼兒園被報(bào)道老師體罰孩子的事情，那些家長(zhǎng)看到得多揪心和難過(guò)啊。
這也是為什么好一點(diǎn)的幼兒園家長(zhǎng)都愿意送過(guò)來(lái)，說(shuō)實(shí)話幼兒園能學(xué)多少東西，還不就是圖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。
回到家，周亦然忙著工作，林語(yǔ)要趕回工作室，周父一下像是沒(méi)了主心骨，在客廳走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)看著墻上的鐘，周母也惦記著諾諾呀，不知道現(xiàn)在有沒(méi)有哭，有沒(méi)有被欺負(fù)。
想到著周母心里是一陣擔(dān)憂，恨不得天天趴在幼兒園門口看。
“爸，媽沒(méi)事的，正好有空你們下去玩一玩”周亦然說(shuō)道。
“就你心大”周父瞪了周亦然一眼，看不到諾諾哪有心思跟其他老頭子們打球。
周亦然碰了個(gè)鼻子，自討沒(méi)趣，老老實(shí)實(shí)回書房去了。
幼兒園
上午的課程，因?yàn)閳?bào)道的事宜和安撫哭泣的小朋友被壓縮了時(shí)間，李老師讓小朋友們做了一圈自我介紹，中間休息一會(huì)兒讓小朋友們喝水喝牛奶，接著又玩了一個(gè)小游戲，便差不多到了中午吃飯的時(shí)間。
小朋友們帶來(lái)的午飯要熱一下李老師幫忙把小朋友們的午飯送到廚房，當(dāng)然，這時(shí)候大家都是自由活動(dòng)的。
諾諾和王詩(shī)顏?zhàn)谛〉首由弦桓苯忝煤玫臉幼?，王?shī)顏比諾諾要胖一點(diǎn)，像個(gè)小胖妞似的，不過(guò)卻特別可愛(ài)。