開始上課了。
“三國時期的那個時候，周郎大破曹兵的赤壁，周瑜那叫一個春風得意，小喬那樣的絕代佳人剛做了他的妻子，那叫一個英姿雄健風度翩翩……”
語文老師在黑板上講著的那叫一個滔滔不絕。
講著講著就突然叫到沉落。
沉落莫名其妙的站了起來。
“《念奴嬌》中的周瑜形象為何與《三國演義》中的大不相同？”老師問。
全班人都看著沉落。
全校人都知道沉落的語文不好。
語文課上抓沉落。
英語課上抓司辭。
其他課上兩個一起抓。
“這是《三國演義》的作者羅貫中為了美化諸葛亮而貶低周瑜嚴重扭曲歷史造成的。蘇軾筆下的周瑜年輕有為，文采風流，江山美人兼得?！?p> “歷史上的周瑜意氣風發(fā)，胸襟廣闊，年少有為，是蘇軾心中十分仰慕的英雄，念奴嬌赤壁懷古中的周瑜，才是歷史上真正的周瑜?！?p> 沉落說道。
誰也不知道沉落撇了旁邊一眼。
司辭把紙條快速銷毀。
笑了笑。
“表達了作者什么感情？”語文老師繼續(xù)問道。
沉落想了想。
“表達了詞人對昔日英雄人物的敬仰之情?！?p> 語文老師還算滿意點了點頭。
“坐下吧?！闭Z文老師道。
沉落松了一口氣，坐了下來。
“小朋友，我表現(xiàn)怎么樣？”司辭問道。
“你最厲害了?！背谅涔戳斯此巨o的小指。
“那英語課就拜托你了?！?p> 小指勾住沉落不肯放，沉落也隨便他。
“沉落所說的還算標準，但老師這里還有更標準的答案……”
一節(jié)課都在三國的故事里。
下課后，朝甜在門口，看著沉落。
沉落挑著輕眉。
過來。
沉落起身，就給司辭給拉住了。
“去哪？”
司辭問道。
“有事?！背谅湔f道。
“我要糖?！彼巨o說道。
“等我?！?p> ……
跟著朝甜來到天臺。
“k，你抓住了?！背鹫f道。
“怎么，想要贖人？”沉落靠在墻上，漫步盡心說道。
“需要什么我給你?！背鸷陧蝗蛔兂杉t眸。
場面非常危險。
“這就是求人的態(tài)度？”沉落打了個哈欠。
“少廢話?！?p> “你們的計劃究竟要做什么，和星際聯(lián)盟是什么關系？”沉落好奇問道。
朝甜沒有說話。
“k究竟是誰？”沉落繼續(xù)問道，一步步逼近。
兩人對視。
“告訴我，你是誰？”
沉落用精神力侵入著朝甜的大腦。
“我是蓬萊仙島的公主……”朝甜雙眸空洞。
紅眸變得猩紅，“找死！”
幻化出紅刀刺向沉落。
沉落很輕松的躲開。
朝甜很快離開了天臺。
“蓬萊仙島……”沉落看著朝甜的背影。
沉落把這個疑問保留在心底。
下了樓給司辭買糖去。
……
“嘰！”
粉兔子看著自己的超級豪華棒棒糖給人拿走了，有點生氣。
“這么大個人了還和兔子搶東西吃！”餅哥趕緊安慰自己的粉兔子。
“聽說兔子還挺好吃的，下次帶你去吃。”沉落對著粉兔子說道。
“嘰！嘰嘰嘰！嘰嘰！”
粉兔子罵完就躲在了餅哥懷里。
“仗勢欺人?！?