剛拿到試卷的時(shí)候，宋仿還是有些忐忑的。
畢竟以前從來沒有考過好成績(jī)，即使今天智商刷到了300以上，那也還是剛剛拿到的，心里沒譜啊。
沒經(jīng)歷過炮火的士兵，剛上戰(zhàn)場(chǎng)嚇尿都很正常。
更何況剛剛從咸魚狀態(tài)翻過身來的宋仿？
但當(dāng)他一道一道題往下做的時(shí)候，就漸漸淡定了下來。
這道題...容易；嗯，這道題...也很簡(jiǎn)單！
每做一道題，發(fā)現(xiàn)都很輕松，然后下一道還是這樣，信心就是這么一點(diǎn)一點(diǎn)積攢建立起來的。
有了自信，那么下筆就如神助。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去。
特訓(xùn)室里只剩下沙沙沙沙的筆尖劃在紙張上的聲音，在寂靜的特訓(xùn)室里顯得尤為動(dòng)聽。
駱文章坐在椅子上瞇起了眼睛，貌似在養(yǎng)神。
辛苦了一天，不容易。
特訓(xùn)嘛，不會(huì)像班里搞測(cè)驗(yàn)一樣，每個(gè)座位都要去巡視一遍。
這四個(gè)人大體水平也就這樣了，不會(huì)有多大的水花好看，最后看結(jié)果就是了。
過了四十分鐘左右。
沙沙沙，好像少了個(gè)刷題的聲音，韻律似乎被打破。
駱文章沒睡著，其實(shí)是睡不著，此刻也發(fā)現(xiàn)了這小小的異常，但他沒睜開眼睛。
這必定是軒然先做完題了，舍他其誰(shuí)？真是厲害啊，要是我們班也有這么一位，那...哎!
實(shí)際上確實(shí)是軒然率先做完試題，已經(jīng)停筆并開始檢查一遍。
這是個(gè)非常良好的習(xí)慣，老虎都會(huì)打盹，何況人乎？
沙沙，嗯？怎么又少了位？
又有人提前做完了？不可能！盧文靜物理是他教的，實(shí)力如何心里清楚。
張浩然？也不太可能吧，水平能趕上軒然？那是扯淡。
那會(huì)是誰(shuí)，哦，肯定是有人遇到難題沒法下筆、需要仔細(xì)思考的了，必定是如此。
沙沙沙，嗯，這就對(duì)了嘛。
只五六秒，然后又沙沙，少的那個(gè)聲音之后再也沒有出現(xiàn)過。
嗯，必定是宋仿那小子了，估計(jì)已經(jīng)做完選擇題了，其他題一律不會(huì)，所以索性停了下來，這太正常了。
在軒然做完題之后不久，宋仿也做完了。
他看了一眼正在檢查試卷的軒然，暗暗佩服，名不虛傳啊。
不過自己也不差，只是慢了一點(diǎn)點(diǎn)。
這次是宋仿第一次經(jīng)歷這種特訓(xùn)測(cè)試，還是有些謹(jǐn)慎的，每道題都會(huì)多審一遍，要不是因?yàn)檫@個(gè)，估計(jì)用時(shí)和軒然差不多。
誰(shuí)快誰(shuí)慢的宋仿現(xiàn)在不是太在意，他滿意的是這次收獲了初步的自信。
宋仿跟著去檢查自己的卷子，果然發(fā)現(xiàn)了個(gè)寫錯(cuò)的地方，于是起筆認(rèn)真修正。
這就是剛才先停下又起來然后又停下的刷題聲。
很快，軒然完成了檢查任務(wù)，放下試卷，伸了個(gè)懶腰，掃了一下老師，發(fā)現(xiàn)在瞇眼養(yǎng)神，再掃了一下其他選手，張浩然和盧文靜還在默默刷題，嗯這就對(duì)了。
嗯？不對(duì)，宋仿這家伙怎么也停下來了？還裝模作樣的看，這啥情況？
剛見到宋仿的時(shí)候他下意識(shí)就覺得這人有意思，但并沒有認(rèn)為宋仿能有比肩自己的實(shí)力。
那太夸張了，太過玄幻了，不現(xiàn)實(shí)。
有意思，不會(huì)做也不見眉頭深鎖的樣子，淡定和從容。
這是另類的破罐子破摔嗎？
這不對(duì)，但不對(duì)在哪他也不清楚，想不出來干脆不想，自己玩去吧小伙子，你高興就好。
宋仿這時(shí)候也檢查完畢，剛好看到軒然看過來若有所思的目光，于是笑了笑。
軒然也露出滿口白牙回應(yīng)。
宋仿少年心性大發(fā)，挑了挑眉毛，拿起試卷來，作勢(shì)往上遞，意思就是咱們一起交卷？
「宋仿，你不好好做題在干嘛？」
剛才感覺到不大對(duì)，于是睜開眼睛的駱文章老師剛好看到宋仿在挑眉毛做小動(dòng)作，氣瘋了。
你個(gè)小毛孩太過分了啊，這兩天還在忽悠我說以后要認(rèn)真起來、讓我不要失望的，結(jié)果這才幾十分鐘功夫就打回原形了，看我以后怎么收拾你！
真是爛泥扶不上墻啊，可憐的駱文章老師快吐血了。
就沒見過這么操蛋的學(xué)子。
「老師我做完了，交卷?！?p> 軒然笑著起來拿著卷子交給了老師，正準(zhǔn)備離去。
結(jié)果看到宋仿這孩子也拿起試卷，「我也做完了，駱老師！」
嘿，有意思，軒然樂了。
「好吧，你放這！」駱文章已經(jīng)有氣無(wú)力了，指指桌子示意讓宋仿自己放過去，尼瑪你交的卷子我可不稀罕接，想想可還是不爽，于是威脅：「如果晚上我看你的卷子沒有拿到30分以上，那么你懂的！」
盧文靜和張浩然也茫然的抬頭看了看已經(jīng)交卷的兩人。
軒然也就算了，那是高手，唯一感覺失落的是跟這人差距太大了，這不是自己努力就可以彌補(bǔ)的。
但宋仿你也這么囂張嗎？連駱老師的面子都不給？不會(huì)做好歹你也拖到最后啊，至少有個(gè)態(tài)度懂嗎，哎，現(xiàn)在的孩子...
「放心吧，老師！」
宋仿?lián)蠐项^，30分都考不到我還不如去賣紅薯？滿分不好說，90分還是很有把握的，沒難點(diǎn)啊。
「放心？我還真不放心！」
駱老師握了握拳頭，要是我自家孩子我絕壁溺了他，恨鐵不成鋼說不上，但起碼認(rèn)真一點(diǎn)吧，讓我放心？扯淡吧就。
但是感覺氣壞了好像也不太值當(dāng)啊，于是忍了忍揮揮手：「滾吧！」
帶著欣賞的眼光看著軒然飄然而去，老駱點(diǎn)點(diǎn)頭，老懷大慰；又看看跑得飛快的宋仿，老駱心情大壞，重重的哼了一下之后，拿起軒然的卷子來看。
厲害，選擇題全對(duì)，其他...也都尼瑪全對(duì)，一手漂亮的正楷體，躍然于紙上。
看這種卷子就是享受啊，跟打印機(jī)打印出來的沒多大差別。
一個(gè)小時(shí)剛過去，就剩下了兩個(gè)選手，還在艱難但很堅(jiān)定地寫著題。
老駱走了下去，看看盧文靜的答案，然后又看看張浩然的，點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，神情反復(fù)，也不知道在想啥。
沒意思啊，剛才被宋仿給氣到了現(xiàn)在根本沒心思繼續(xù)養(yǎng)神，于是動(dòng)了小心思。
那么，看看？就看兩眼？
好吧，遲早要看的，就當(dāng)消磨時(shí)間了，他決定把宋仿這次的不良行為當(dāng)初反面教材，以后在初三(2)里早中晚各通告一次，以資「鼓勵(lì)」！
只看他只用了兩只手指頭，很嫌棄的去夾起桌子上宋仿的考卷，就像拿到一坨臟東西一般，然后拖下來擺在眼前，皺著眉頭準(zhǔn)備發(fā)飆。
這動(dòng)作正好被盧文靜看到，噗嗤一聲忍不住笑了，然后趕緊捂嘴低頭繼續(xù)做題。
嗯，這道選擇題蒙對(duì)了，第二道也對(duì)蒙對(duì)了，連續(xù)連個(gè)B，尼瑪不會(huì)后面都是蒙B吧？那你就慘了你這個(gè)2B！
咦？都對(duì)！選擇題都對(duì)！
駱文章一激靈，這不正常，不會(huì)是抄軒然的吧？不過一看兩人的座位之間是對(duì)角線，四五米遠(yuǎn)呢，而且還是斜后方，沒那么強(qiáng)的視力吧？
繼續(xù)看，看后面就知道了！
我擦，等老駱翻到最后一道題，發(fā)現(xiàn)竟然全對(duì)，而且也是一手漂亮的仿宋體，不亞于軒然??！
駱老師震驚了，猛地站了起來，把軒然的卷子拿過來一比對(duì)，個(gè)別解題的步驟不大一樣，但結(jié)果完全一樣。
除了有一處小修改之外，卷面的整潔度和軒然一時(shí)無(wú)兩！
這說明了什么？說明絕對(duì)不是抄的！
換了其他人或許能抄，但抄襲之后還能自己修改解題步驟，宋仿不可能，完全不可能。
但這幾乎完美的答卷就抓在自己手上，這做不了假！
你要說這小子提前獲得自己的試題，找人先做然后背下來，那能記著這么清楚也是很牛的啊。
更何況不可能有人提前拿到這份試卷，這是他下午才整理好并打印的，泄露的可能性幾乎為零，再說時(shí)間上來不及。
這家伙一直扮豬吃老虎？那就有意思了。
有什么動(dòng)機(jī)么？不應(yīng)該有啊。
喜歡打臉嗎？初中三年也沒見他打過誰(shuí)的臉。不過如果這次是這家伙的真實(shí)水平的話，那豈不是我被他打臉了？
不過打得好，就怕你不打我臉，這種打臉的學(xué)生越多越好。
一時(shí)間老駱忐忑了，有一種小激動(dòng)在沖擊著自己對(duì)宋仿的原有印象，也有一種怕是假的那就白高興一場(chǎng)的得失感。
如果真有這實(shí)力…
這次我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)絕對(duì)會(huì)贏個(gè)盆滿缽滿！
不行，得通知一下校長(zhǎng)。
老駱顫抖著手拿起手機(jī)給校長(zhǎng)陳明義撥了過去。