韋微忍著不適，看著相機屏幕翻著，確認拍到幾張滿意的照片完成任務(wù)，才把相機放回包里。
她坐在教室后面一把椅子，細細讀著幾頁資料，等王麗把課上完。
來了幾個大人坐在后面聽課，幾個孩子表現(xiàn)得有點怯，王麗提問他們都不敢大聲回答。幾個小的孩子身上的衣服都有縫補的痕跡，有一個八九歲的男孩穿著肥大的襯衣，應(yīng)該是家里爸爸或者哥哥的衣服。
這一所學(xué)校只有一個班級，7個孩子，不同年紀的孩子都安排在一個班上課，王麗和負責(zé)人黎靖承擔(dān)了所有課程的教學(xué)任務(wù)。
韋微此趟采訪是為了解麻雀學(xué)校的現(xiàn)狀，教育部門的負責(zé)人一來是為了配合采訪工作，二來是為了推動合并村校整合教育資源這塊工作。
坐了一下，韋微感覺好了很多，放學(xué)時間到了，他們就跟著王麗出了教室門口。
黎靖招呼他們到廚房，原來他說處理別的事，是到廚房準備飯菜了。
農(nóng)家土灶上放著兩口鍋，一個鍋里是米飯，另一個鍋里是豆角炒豬肉，旁邊有一盤炒青菜。
黎靖靦腆地指了一下飯菜：“我們這里條件比較落后，大家將就一下。”
黎靖先把孩子們的飯菜分到7個碗里，孩子們一個個把飯菜拿到教室的課桌上開始吃。
幾個人圍著一張簡易的農(nóng)家木桌開始吃飯，韋微吃的不多，王麗也很快放下了碗筷，教育部門的兩個負責(zé)人和黎靖繼續(xù)吃著。
韋微和王麗走出了廚房，來到學(xué)校后院，韋微問了王麗一些情況。
王麗介紹，她已經(jīng)在這所學(xué)校呆了8年，和孩子們一起住在附近山間的一個小村落，早晨和孩子們一起來學(xué)校，午飯她負責(zé)做好，和孩子們一起吃，下午放學(xué)也是她把孩子們送到家她才下班。
倆人年紀相差不遠，圍著學(xué)校旁邊的小路逛著，就像認識很久的好朋友那樣，聊了很多關(guān)于這個小山村的事。
韋微一直觀察著王麗，王麗雖然穿得非常樸素，衣服甚至已經(jīng)洗得有些位置的織物都脫落了，頭發(fā)梳成一個馬尾辮子，有點土氣，但掩蓋不了她姣好的面容，得體的談吐讓人感覺很舒服。
韋微心里有一份好奇，想起了資料顯示的，王麗本科學(xué)歷，曾經(jīng)在市立的一所中學(xué)教過兩年語文。8年前的暑假她卻辭掉了待遇優(yōu)厚的工作，9月開學(xué)就成了這所麻雀小學(xué)的老師。
“王老師是城區(qū)人，這里與世隔絕，和市區(qū)特別遠，手機信號也不太好，您習(xí)慣嗎？”韋微禮貌地問道。
卻不想這時王麗的神情有點僵硬，只說碰巧來到這里，看到孩子們?nèi)崩蠋熅土粝聛砹恕?p> 韋微想起了市教育部門正聯(lián)合媒體單位進行“最美鄉(xiāng)村教師”評比活動，她就向王麗提出了邀請，表示她對教育事業(yè)的貢獻值得受到表彰。
王麗的表情更不自然了，她只推說自己不習(xí)慣被關(guān)注，這時學(xué)校的上課鈴也響了，王麗讓韋微再向黎靖多了解情況，就進了教室開始了下午的工作。
孩子們發(fā)現(xiàn)，一絲不茍鮮少出錯的王老師，和平時有點不一樣，一節(jié)課就把書本上的好幾個字都讀錯亂了。
臨走時，看到王麗在教室給孩子們上著課，縱使心里好奇，韋微也沒向黎靖打聽什么，反倒覺得自己有點職業(yè)病，過于敏感，王麗對孩子們有愛心，選擇留在這山村學(xué)校也是正常不過。
陪著一行四人徒步來到停車的地方，韋微等人就要上車離開，黎靖不好意思地撓撓頭，叮囑司機注意安全，原路返回即可：“我有點暈車，就不送你們到鎮(zhèn)上了?！?p> “每次去市里開會，我都得暈車吐一頓，”臨上車，韋微聽見黎靖自顧自嘟囔，可能覺得不好意思，黎靖又撓撓頭干笑了一聲：“王麗不肯出去，我一個大男人也不好推托?！?p> 韋微上車，跟黎靖道別，若有所思地發(fā)了一會呆，一陣反胃涌上來，才覺察到車子又開上了盤山公路。