第15章 課堂教學改革中常見的幾個問題
課堂教學改革中，比較常見的模式是預習+展示，這主要是為了培養(yǎng)學生的自主學習能力與合作交流能力，但是因為一些客觀存在的問題得不到有效解決，沒有突破瓶頸問題，導致課堂教學改革的效果大打折扣。歸納起來，主要有以下問題：
1.學生預習不得法。課前預習是課堂教學展開的必要基礎，但是實踐中往往缺乏有效的預習方法，學生不感興趣，導致課堂教學效率低下，影響了整個課程改革的推進。
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課堂教學改革中，比較常見的模式是預習+展示，這主要是為了培養(yǎng)學生的自主學習能力與合作交流能力，但是因為一些客觀存在的問題得不到有效解決，沒有突破瓶頸問題，導致課堂教學改革的效果大打折扣。歸納起來，主要有以下問題：
1.學生預習不得法。課前預習是課堂教學展開的必要基礎，但是實踐中往往缺乏有效的預習方法，學生不感興趣，導致課堂教學效率低下，影響了整個課程改革的推進。
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