（三）遇見(jiàn)

　　章昕，我也轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校了。??????????????????????????????????——金湙

　　上學(xué)在校的時(shí)光，當(dāng)自己身處其中時(shí)，總覺(jué)得無(wú)趣又漫長(zhǎng)。現(xiàn)在想來(lái)，卻是招人羨艷。

　　畢竟是初中，家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)電腦這類電子產(chǎn)品，還是管教頗為嚴(yán)格。

　　全天下的父母對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，管教的嚴(yán)格也是一樣的。在那天晚上，來(lái)自金湙的QQ聊天神奇的問(wèn)候后，再?zèng)]了下文。

　　年少的無(wú)知懵懂，也是好事；因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒(méi)有期待，也就沒(méi)有失望。

　　轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，暑假總是不盡人意地飛速逝去。初中二年級(jí)快要開學(xué)了。安昕的學(xué)習(xí)依然班級(jí)中等水平。就這么簡(jiǎn)單平凡地重復(fù)一天又一天的學(xué)習(xí)生活，沒(méi)有絲毫波瀾。直到那個(gè)周末家中門鈴響起。

　　安昕當(dāng)時(shí)在屋內(nèi)，聽出來(lái)的人是誰(shuí)。是金湙的父母。

　　“這小子，上了初中，學(xué)習(xí)不踏實(shí)了，成績(jī)特別差，看你們女兒在A中學(xué)習(xí)挺穩(wěn)當(dāng)。我就想著，也讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去吧，就過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)學(xué)校情況如何。”說(shuō)話的，是金湙的母親。

　　客廳里，兩家父母就此話題又討論了一些，他們什么時(shí)候離開的，安昕并沒(méi)有注意。只是注意到沉寂許久的手機(jī)QQ里，冒出來(lái)的那一條消息。

　　“我也轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校了?！?p>　　當(dāng)晚，安昕做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)“你絕對(duì)不知道吧，他是為了你才轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校的……”

　　夢(mèng)中虛無(wú)縹緲的聲音，真真假假，假假真真，說(shuō)話的人是誰(shuí)？說(shuō)話人口中的“他”，又是誰(shuí)？

　　開學(xué)了，再平常不過(guò)的早晨。安昕在這天早早地收拾妥當(dāng)，來(lái)到學(xué)校。學(xué)校大門還沒(méi)有開，校外滿是嘰嘰喳喳的聲音。大概是一個(gè)假期的緣故，再見(jiàn)后的同學(xué)之間總有說(shuō)不完的新鮮事，聊不完的話題……安昕一個(gè)人背著書包，站在校門西邊的那一棵普普通通松樹下，安靜等著校門打開。

　　仿佛自己和這個(gè)喧鬧的世界決裂了一般，周圍熱熱鬧鬧的各種聲音，安昕卻覺(jué)得充斥著滿滿的孤單。不，原來(lái)不只是自己一個(gè)人這樣！

　　她的目光停留在校門東邊，也就是自己正對(duì)面一個(gè)人的身上。栗色柔軟的頭發(fā)，在清晨柔和的陽(yáng)光下卻能反射出光來(lái)，白皙的皮膚，個(gè)子高高，簡(jiǎn)單的白色T恤在身上，也只能襯托出他一副孤傲的模樣……

　　金湙……

　　從小升初轉(zhuǎn)校以來(lái)，安昕再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)他了。這是時(shí)隔一年后的第一次再遇見(jiàn)。