第十二章 新人最強(qiáng)
第二天，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)后，兩人又來到網(wǎng)球部。
別的學(xué)員對于她們兩個少見的，連續(xù)兩天都過來還有些好奇，不過因?yàn)榻?jīng)常不來部里，和別的學(xué)員不是很熟，也就沒有人來問她們?yōu)槭裁础?p> 自從昨天開始實(shí)球練習(xí)后。
網(wǎng)球場就分出兩個給一年級生們練習(xí)用，岸菜穗也被童話安排上去打了幾局，有輸有贏。
并不是所有新人都不會打網(wǎng)球的，有錢人家，從小讓女孩子學(xué)網(wǎng)球的不在少數(shù)，畢竟圣光學(xué)園也是個私立學(xué)校，來這里上學(xué)的一般都比較有錢。
這也是土田悠輔，為什么要岸菜穗退學(xué)的原因，學(xué)費(fèi)很高。
因?yàn)榫蛢蓚€網(wǎng)球場，所以沒有在打一盤制，學(xué)員們也就打個幾局，發(fā)現(xiàn)自己的問題就可以下來了。
然后可以按照自己的需求，練習(xí)自己的薄弱向，可以用球拍顛球練習(xí)控球，球和球拍之間的感知，大量的揮拍練習(xí)力量。
網(wǎng)球拍可不輕，大部分女生都是雙手拿球拍。
怎么樣？
童話看著氣喘吁吁，臉上都是汗水的岸菜穗問道。
不行了，那個西谷靜好厲害，我不是對手，看的出來她沒用全力，要不然我早就下來了。
我感覺她是一年級生中最強(qiáng)的。
“當(dāng)然不算上你，鞠醬才是最強(qiáng)的”，感覺的自己說的話，會讓童話難受，就感緊補(bǔ)了一句！
童話看著岸菜穗像小貓一樣伸出舌頭，露出可愛的道歉，怎么可能會“怪罪她呢”！
既然菜穗醬認(rèn)為她很強(qiáng)，那我就去試試她，我也不知道自己現(xiàn)在是什么水平呢，正好拿她試一下。
說著童話就來到場中，向西谷靜發(fā)出了挑戰(zhàn)！
西谷靜看著眼前的童話！
原先她也是對，不怎么參加社團(tuán)活動的兩人，沒有好感。
認(rèn)為她們是因?yàn)楹ε滦量?，才不來的，可是剛才和岸菜穗的比試發(fā)現(xiàn)，她比別的同學(xué)打的好得多。
明顯是學(xué)過的，這讓她有了一些不一樣的看法。
倒不是對童話她們改觀了，畢竟她不知道童話的情況。
只是認(rèn)為，既然岸菜穗已經(jīng)有了基礎(chǔ)，那在努力點(diǎn)一定會，在網(wǎng)球部脫穎而出，對網(wǎng)球熱愛的她，自然是對于會打網(wǎng)球的人另眼相看。
第一局，童話發(fā)球。
他這次打算全力發(fā)揮，所以提前對西谷靜說道；我球速很快的，你要注意了！
聽到童話的警告，西谷靜不以為然。
她不認(rèn)為今年的一年級生中，有需要她警惕的人。
有的話早就應(yīng)該知道了，在她這個年齡段中，比她厲害的不是沒有，而且不少，可是，并不在這個學(xué)校。
所以童話發(fā)球后，西谷靜只看到，球飛快的飛來，當(dāng)她意識到不好時，球已經(jīng)落在有效區(qū)的角上，然后在她身旁迅速飛過，而她則是還沒來得及動一下！
好快！
這不可能是新手發(fā)出的球，一個才十六歲的女孩，怎么可能發(fā)出這么強(qiáng)勁的一球，西谷靜心中疑惑！
這時旁觀的人也發(fā)出了驚嘆！
“你們看到剛才她，發(fā)出的那個球了嗎？
速度好快啊”。
“這不是那個，總是不參加活動的竹村鞠嗎？
她怎么可能發(fā)出這么厲害的球，騙人的吧！”
“她好漂亮?。∩聿囊埠冒?，那么高的個子是吃什么長大的？
“一定要問問她的胸是，吃什么才變得那么大的，肯定有秘方”！
童話聽著混進(jìn)了一些，和網(wǎng)球無關(guān)的奇怪言論，無語中！
你們是不是關(guān)注錯了地方，應(yīng)該關(guān)注球?。?p> 是球！
其實(shí)不是童話的球速太快。
只是相比其他人，他的發(fā)球是很快的，他的力量還無法，完全的運(yùn)用到發(fā)球上，發(fā)球是很吃技術(shù)的。
這些一年級生，能發(fā)球成功其實(shí)應(yīng)該慶幸，她們的力量不大，球發(fā)出后是走的一條弧線，無力的弧線。
才能讓球落在網(wǎng)后的有效區(qū)，不是因?yàn)榭焖傩D(zhuǎn)，形成的弧線。
在教授一年級生時，老學(xué)員們說過，網(wǎng)球的發(fā)球技術(shù)，占了很大的一個比例。
在全國比賽上，球員們發(fā)出的球，基本都是帶有旋轉(zhuǎn)的，否則根本不可能打進(jìn)有效區(qū)，這是身高限制下的無奈。
也是技術(shù)的追求，更是網(wǎng)球世界規(guī)則下，必須學(xué)會的！
這種技術(shù)，童話也才開始學(xué)習(xí)。
剛才也是因?yàn)?，允許發(fā)球失誤一次才使出的，運(yùn)氣的比例占了很大一部分，不過以他強(qiáng)化過的神經(jīng)反應(yīng)，離學(xué)會應(yīng)該也不遠(yuǎn)了！
童話發(fā)球得分15：0。
第二球他來到左側(cè)的發(fā)球區(qū)，看到西谷靜這時，雙眼緊盯著他的動作，這可以看出他發(fā)出的是什么球。
童話心中偷笑；你想多了。
我也是運(yùn)氣才發(fā)出的那一擊，這次就不一定了，不過發(fā)球可不是網(wǎng)球的全部。
球拋起，找準(zhǔn)時機(jī)，揮拍。
球出界！
沒成功，這是在他心中預(yù)料到的，第二球他仍然沒改變打法，他還有機(jī)會，堅(jiān)持的結(jié)果就是，發(fā)球局輸了！
童話的幾次發(fā)球失誤，讓西谷靜認(rèn)清了他的虛實(shí)。
明白剛才那一球是含有運(yùn)氣的成分，不過她不會否認(rèn)，童話很有天分，力量這一點(diǎn)就不是一般人，能比得上的。
發(fā)現(xiàn)童話虛實(shí)的西谷靜，還是決定用全力，她要讓童話知道，有力量是不可以驕傲的，技術(shù)同樣也是，網(wǎng)球不可缺少的一部分！
這是，側(cè)發(fā)球？
童話看到西谷靜的發(fā)球姿勢，立刻從腦海中，翻找著這種球的接法，可是這種沒有形成的身體反應(yīng)，必然會慢一拍。
球精準(zhǔn)的落在有效區(qū)，反彈，童話在球反彈起一定高度時，球拍用力揮打！
球拍擊中了球，不好！
球拍受力的感覺不對，這時童話就知道，沒打在正地方，球飛出的方向驗(yàn)證了他的感覺。
出界了，連網(wǎng)都沒過！
這就是側(cè)旋球，應(yīng)該還是力量不夠的原因，旋轉(zhuǎn)的力度不大，要不然他連球都碰不到！
他這是第一次接這種球。
倒不是別的，運(yùn)氣好了，或者不要求指定位置，他也可以。
可是接就是第一次了，沒經(jīng)驗(yàn)，說白了欠練，多接這種球，形成身體反應(yīng)就好了，或者他身體封印完全解除，純靠身體反應(yīng)硬接。
之后兩人打滿一盤，童話拼出全力，也是以3：5輸給了西谷靜！
兩人下場后，童話走到西谷靜前，向她感謝了一番，也希望以后，還可以經(jīng)常的和她打球。
童話感覺得到自己，這一會的進(jìn)步，自己在家閉門造車，是學(xué)不到如何接發(fā)球的，每天回家擊打網(wǎng)球墻，只是起到補(bǔ)充的作用。
回到岸菜穗的身邊，童話對她說道；菜穗醬，我輸?shù)袅耍磥硭_實(shí)稱得上新人最強(qiáng)。
你準(zhǔn)備怎么安慰我，受傷的心靈！
感覺到進(jìn)步的童話心情愉快的，逗著岸菜穗！
就見岸菜穗聽到童話說，他的心靈受到傷害，就觀察了一下周邊，看沒人注意就踮起腳尖，在童話的嘴上親了一下，臨了還伸出舌頭舔了一下。
然后紅著臉笑道；這回沒事了吧！
我..這是沒事了嗎？
心靈更沉重了好不，愉快的心情突然變得好復(fù)雜！
這時一個他最近，挺討厭的聲音響起！
你這就是人們口中的四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的有力證明吧！
怪不得胸前，能長出大的兩塊肥肉，從你能純用體力，不用技術(shù)就可以和西谷靜，拼到這個程度。
更加說明你大腦內(nèi)，也一定是和你胸前一樣的物質(zhì)，也許......能從你胸前，提煉出和人的大腦一樣的物質(zhì)，也不一定哦！