曹明出生在一個教師家庭，因此曹明被教育得很好，謙虛、好學、尊重他人、遇到弱小時要主動幫助。
但曹明的父母忘記了教導他應有的警惕性，可能是因為曹明身為男性不會受到那么多傷害，也可能因為他們認為他們現(xiàn)在還能護住他，不著急。
在遇到真正的危險時，確實所有的事情都顯得不著急。
曹明被一個裝瘸腿的拐子帶走了。
利用別人同情心的總比利用別人需求心的更恨人。
他被打暈帶到了山上荒涼的小木屋內(nèi)，等他醒來時，先環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)能逃跑的地方，又拉了拉門，然后看見屋子里有一個更小的孩子。
小孩有些詭異，不注意看總以為是多個孩子的重影。
曹明挪過去，“你也是被拐來的嗎？”
小孩卻答非所問，“哥哥，你要逃嗎？外面的叔叔在磨刀呢?！?p> 曹明照顧過一些小孩，知道有的孩子不愛理人，只說自己想說的，做自己想做的。
他也不在意，摸了摸他的手，有些涼，現(xiàn)在是初春，小孩穿得少，再這樣下去容易感冒，便自然而然地將他抱在懷里。
“我手上的手表有定位功能，過幾個小時我的父母就會找過來，所以那個叔叔傷害不了我們。”
曹明離小孩離得近，這時才看清小孩的臉長得有些畸形，像是一片一片不同的人臉拼接在一起，關(guān)節(jié)處還有暗紅色的傷痕。
“哥哥是好人嗎？”
“哥哥不是好人，好人都是有大貢獻的，救過很多人的那種。”
“可是哥哥不是好人的話，怎么會幫助那個裝瘸的，還幫我取暖?！?p> “這不是作為好人的標準，這是作為一個常人的標準?！?p> “可是常人也沒給我取暖。”
“那是他們不對。”
說到這里，曹明又想多說一些，畢竟他生活在教師家庭中，耳濡目染之下，也有對小孩子說教的欲望。
“最近社會風氣有的真不好。有人說袁隆平老師‘豪車’無數(shù)，先不談這些人感不感恩，第一這是別人的私事，原本就不該被談論。第二袁隆平老師吃好喝好，他活著就不知道價值多少輛奔馳了?！?p> 就在曹明還想大談特談之際，門外面開始出現(xiàn)開門聲，為了保險，在門外面好像又用鐵鏈鎖了一遍。
雖然曹明在心里打氣安慰自己不要怕，但身體仍控制不住地發(fā)抖。
說到底還是個孩子，經(jīng)歷得少，天生也沒有狠勁。
但他還是將小孩護在后面，小孩已經(jīng)不知道被虐待多少次了，如果再挨一頓打說不定會死，他還可以抗一頓。
“哥哥?！?p> “嗯？”
“我原本只想讓我不喜歡的人陪著我，但沒想到我更想讓我喜歡的人陪著我。又想了一會兒，覺得美好的事物還是活著吧?！?p> “你在說什么胡話？”曹明以為他嚇得覺醒了黑暗屬性。
“哥哥只要睡一會就會回到平常的生活了?！?p> 曹明陷入了黑暗，閉眼前他看到小孩對自己笑著說：“哥哥讓我想起了我的父母呢?！?p> 曹明再醒來已躺在自己的房間，外面父母在攔著一個警察。
“請你了解作為父母的心情。自己的孩子遇到這種情況受到驚嚇，難道還要讓他再回想嗎？”
“可是那個殺了幾十個孩子的殺人犯就被剁成了幾十塊，除了您的孩子就沒有別的人證了?！?p> “殺了那個人渣的人說不定是個好人呢，沒有必要為這種殺人犯尋冤。我會找醫(yī)院開具證明，請你不要再來了。”
送走警察，曹明起身弄出點動靜，父母就沖了過來。
母親的臉上仍帶有淚痕，父親的眼睛也有點紅。
“有沒有很難受？”母親迫不及待地問完，也不等回答就到處摸他。
父親也摸他的頭。
“你們有沒有看到一個小孩？”
他們俱搖頭。
曹明低著頭好像明白了什么，沒關(guān)系，只要他記著就好。