第四章 小胖子

　　第二天一早，當(dāng)陳溪走進(jìn)教室坐到座位上后，他都沒有完全清醒過來。

　　多少年了，陳溪已經(jīng)記不清自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒有這么早起過了。陳溪甚至連自己早餐吃的什么，怎么來的學(xué)校都記不清。

　　有些渾噩的度過了早上的第一節(jié)和第二節(jié)課后，陳溪的精神才算是回復(fù)了一些。趁著下課功夫，去廁所外面的洗手池，用涼水洗了兩把臉。

　　認(rèn)真的去感受自來水的冰涼感，陳溪甩甩腦袋重新向著教室走去。因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，整個(gè)三層都是熱鬧非常。追逐玩鬧的，串班在門口聊天的，甚至還有抽時(shí)間跑出去表白的。陳溪緩步走在過道里，看著身邊閃過的一張張充滿活力的臉龐，連陳溪自己都感覺好像一下年輕了，雖然此時(shí)的他其實(shí)和周邊的學(xué)生一樣年輕。

　　“喂，你是不是叫陳溪?。俊闭陉愊ンw會(huì)著難得的青春時(shí)，一個(gè)胖胖的身影卻擋住了他他的去路。

　　抬頭先去看看上面那標(biāo)著175的班級(jí)牌后，陳溪才打量了起面前的男生。

　　一幅黑框的眼鏡，一條黑色的耐克運(yùn)動(dòng)褲，上身故意穿的歪七扭八的校服外套。特別是那渾身上下無不再努力表現(xiàn)出，我不是好學(xué)生的樣子，讓陳溪忍不住笑了起來。年輕，真好啊。

　　“CAO，你笑什么呢？沒聽見我問你話呢？”很明顯，陳溪那審視的目光和最后的笑容，算是直接的刺激到了面前的這個(gè)孩子。眉頭一擰，對(duì)方直接伸出手想去抓陳溪的衣領(lǐng)。

　　如果這換作是以前的陳溪，此的這一抓沒準(zhǔn)還就真抓著了，畢竟對(duì)于那時(shí)平凡到普通的陳溪，面對(duì)這怎么看都不是好學(xué)生的男孩，還真的會(huì)直接慫了。但現(xiàn)在，站在這里的可是快三十了的陳溪，面對(duì)著伸過來的爪子，陳溪可不會(huì)慣著對(duì)方。

　　同樣伸出右手，沒有去擋，陳溪反而直接一把抓住了對(duì)方的中指，然后狠狠的向外一撇。

　　“??！疼！疼！快松手！”一聲痛呼，聲音的高亮可以側(cè)面體現(xiàn)出，這個(gè)男生此刻的疼痛等級(jí)。而周圍射來的詫異目光，倒也能讓陳溪感覺到面前這個(gè)男生看來在學(xué)校也挺出名。

　　“呵呵疼?。俊蔽⑽⑼犷^看著面部都扭曲著的男生，陳溪淡然的問道。

　　“??！廢話！疼死了，你趕緊松手，聽見沒？”因?yàn)樘弁?，身子隨著向外歪倒的男生，左腿都已經(jīng)跪在了地上。

　　“既然疼，你不覺得是不是應(yīng)該改改自己說話的口氣然后和我道個(gè)歉呢？”雖然并不認(rèn)識(shí)面前的男生，但從剛才一連串的行為，陳溪已經(jīng)判斷出對(duì)方是專門來找茬的。而對(duì)故意找事的人或是事，靈魂已是成人的陳溪可是沒有懼怕。

　　最主要，現(xiàn)在的陳溪雖然慢慢接受著自己回到2003年的事實(shí)，而靈魂和身體也在重新融合，心態(tài)也在往年輕轉(zhuǎn)變著，但從深層意識(shí)里，陳溪還是將這些同學(xué)當(dāng)成孩子看待著。想要徹底轉(zhuǎn)變成一個(gè)正常的初中生，估計(jì)陳溪還得花一段時(shí)間。

　　“CAO，讓我和你道歉？門兒都沒有！”男生的嘴倒是很硬氣，但整體的表現(xiàn)，卻讓陳溪好笑不已。熱血，沖動(dòng)還有嘴硬，這不就是孩童時(shí)期的表現(xiàn)嗎？

　　隨著第三節(jié)課的鈴聲響起，樓道里本來還在圍觀的學(xué)生頓時(shí)各自散開跑向自己的班級(jí)。抬頭看看一邊盡頭的老師辦公室，陳溪已經(jīng)可以看見有老師抱著教材走了出來。

　　“嗯，這節(jié)課好像是老班的政治課?！闭卫蠋?，盛剛，174班的班主任。身材不高，帶著一副眼鏡但人很精神，最主要的是這老班可是帶著些小壞。雖說不像其他班主任都是主課老師，但盛剛的教課能力可是非常好的。再加上對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，哪怕是壞學(xué)生，雖因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題被分了座位無法改變，但也從來沒有徹底放棄的做法，所以還是很受同學(xué)們的愛戴。

　　而今天上午第三節(jié)，正是班主任盛剛的課，想想老班那教育學(xué)生時(shí)的壞笑，陳溪最終松開了抓著對(duì)方中指的手掌。

　　快走幾步，面無表情的從還跪在地上揉著手的男生身邊走過。在明顯看到已經(jīng)向著教室走去的老班，陳溪趕緊跑了兩步回到了班里。

　　剛在座位上坐下，陳溪便聽見講臺(tái)“啪”的一聲，抬頭一看，原來是老班盛剛把教材摔在了講桌上。

　　“今天上課前，我發(fā)現(xiàn)咱們班有個(gè)同學(xué)，體育很不錯(cuò)啊?！笔偪戳搜劢淌易詈竺嬲笪Ｗ年愊?，繼續(xù)說道“倒是和我比起進(jìn)班的速度了?！?p>　　“這次是你比我快一步進(jìn)班，就算了，要是再有一次讓我趕到前頭，那節(jié)課我就特批你蹲著上課！”有些尷尬的揉揉鼻頭，當(dāng)全班的目光都向自己聚集來時(shí)，陳溪苦笑了一下。沒有辦法，剛才班里可是早早都坐好了，只有自己是最后一個(gè)跑進(jìn)來的，盛剛雖沒點(diǎn)名，但這都清楚是在說陳溪。

　　自然的把政治書打開，陳溪裝著認(rèn)真聽講的樣子，讓一旁的寧宇直撇嘴。直到快下課的時(shí)候，盛剛都沒見陳溪坐歪過。

　　“好了，這節(jié)課先到這里，今天正好是咱們班調(diào)座位的日子?！卑咽掷锏姆酃P扔進(jìn)講桌上的粉筆盒里，盛剛拍拍手繼續(xù)說道“來，先是老規(guī)矩，整體往左移，靠窗戶的兩排直接挪到靠墻那邊。”

　　拿上自己的木板凳和書包，在老班的一聲令下，陳溪隨著隊(duì)伍移到了靠窗戶的最后一排。坐下安頓好課本后，陳溪還抽空望了望窗外。

　　“對(duì)了，還有馬鑫和王強(qiáng)換一下位置，寧宇和張璐璐換一下位置?！贝笠莆煌瓿桑Ｏ碌木褪菃为?dú)位置調(diào)整。對(duì)于寧宇的調(diào)位，陳溪倒是心里清楚。因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考試，寧宇的成績(jī)提高了不少，往前安排都在預(yù)期內(nèi)。只不過，這次和張璐璐換位置，倒真的沒想到。

　　要知道，在陳溪的記憶里，自己可是從來沒有和張璐璐坐過同桌的。

　　“看來，這就是那所謂的蝴蝶效應(yīng)了?！?