第六十一章 格物致知，六藝繁冗難入門

　　　　老范當(dāng)真神奇，再次開(kāi)口，又嚇了蒲濤一跳：“你好奇我怎么看穿了你的把戲？”

　　蒲濤兩腿并攏，腰背挺直，恭恭敬敬的站好，像做錯(cuò)了事的孩子，頭都不敢抬起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)數(shù)十年的教育，尊師重道已經(jīng)深入骨髓。

　　范老頭兒說(shuō)道：“你基礎(chǔ)太差，本想把你退回去，可是你的某個(gè)行為讓我忽然改變了主意！”

　　他再次確認(rèn)了一下自己的想法，點(diǎn)頭說(shuō)道：“這群孩子各個(gè)都不錯(cuò)，可就是壓力不足，若是由你來(lái)激勵(lì)他們，或許今年的童試還真有些希望！”

　　“您說(shuō)的是鯰魚(yú)效應(yīng)？”蒲濤忽然插嘴。

　　“鯰魚(yú)什么？什么意思？”老夫子沒(méi)聽(tīng)清楚！

　　“鯰魚(yú)效應(yīng)?。【褪菨O民捕魚(yú)，會(huì)在沙丁魚(yú)艙里放上一條鯰魚(yú)，這樣，經(jīng)過(guò)幾天顛簸，沙丁魚(yú)雖然被吃掉一小部分，可是大部分都會(huì)存活下來(lái)！”

　　“嗯！你是漁民？不對(duì)啊！咱們這里也不靠海啊！沒(méi)想到你還有幾分人生閱歷！更堅(jiān)定了我的想法啊！”

　　看到這老頭似乎沒(méi)那么難接觸，蒲濤壯著膽子問(wèn)道：“老師，您怎么看破了我的幻術(shù)的？”

　　范大有也是有心震懾蒲濤，必須要展示幾分真本事，于是開(kāi)口說(shuō)道：“格物致知！”

　　“格物致知？什么意思？”

　　“大致的意思就是用尺子測(cè)量物體，然后得到物體的總體信息，格物然后致知！深入來(lái)講就是通過(guò)實(shí)踐，得到認(rèn)識(shí)，然后再實(shí)踐，糾正錯(cuò)誤，得到正確認(rèn)識(shí)，反復(fù)幾次，就對(duì)了！”

　　這個(gè)道理十分精辟，蒲濤聽(tīng)懂了，這就是實(shí)踐出真知的道理，在這邊叫格物致知!

　　這是當(dāng)代科學(xué)家們研究科學(xué)的基本方法啊！老范一個(gè)古人卻懂，看來(lái)老范有點(diǎn)兒本事？！

　　蒲濤越發(fā)恭謹(jǐn)，提前幾百年就掌握了格物致知法門的老范，怎么看都像是一個(gè)披了人皮的千年老妖怪，還是法力無(wú)窮的那種。

　　若是有格物致知的本事就能看穿幻術(shù)，那還要天魔做什么？

　　在這樣的世界上魔頭將寸步難行?。?p>　　范大有于是說(shuō)道：“你的蓮花尺寸不夠，顏色恬淡，花瓣的數(shù)量也少了三瓣，而且最后明顯是你修為不夠，無(wú)法支撐下去，才吞回口中！你唯恐暴露破綻，所以把它咽到了肚子里！”

　　“我去，這老頭會(huì)讀心術(shù)？”

　　蒲濤連忙鞠躬道歉，說(shuō)道：“老師，我錯(cuò)了，我不該懷疑您！更不該在肚子里罵您老妖怪！”

　　“你罵過(guò)我嗎？好吧！暫且記下了！”老范露出一副了然的神色，忽而詭異的笑了笑，說(shuō)道：“怎么樣？我接受了你這個(gè)徒弟，你可接受我這個(gè)老師啊？”

　　蒲濤說(shuō)道：“老師好！”

　　老范依靠自己的本事折服了蒲濤，心中也有幾分欣慰，

　　看這孩子處理事情的方法，符合中庸之道，

　　尤其是那一句修身齊家治國(guó)平天下，頗得儒家要義，如果好好栽培，說(shuō)不得也是一個(gè)好材料，只是不知道讀書(shū)的天賦如何。

　　老范拿出一本書(shū)來(lái)，開(kāi)口說(shuō)道：“你基礎(chǔ)太差，與這些同學(xué)相比，落后了幾年的時(shí)間，好在還認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也懂得道理！我才肯收下你！這本論語(yǔ)你且拿回去閱讀，十天之內(nèi)全部背誦下來(lái)！”

　　蒲濤心知這是為了彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)不足，可看了看這本書(shū)，分明是那天晚上孫老頭贈(zèng)給自己的那一類，早就看過(guò)幾天了。

　　于是笑道：“老師，這本書(shū)我前些日子背過(guò)了！只是有些意思弄不太明白！”

　　“嗯？？那你背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

　　蒲濤張開(kāi)嘴巴，哇啦哇啦的將論語(yǔ)背了十幾篇，果然是滾瓜爛熟，

　　老范取出一本《大學(xué)》來(lái)，遞給蒲濤說(shuō)道：“那就這一本，背下來(lái)，十日后檢查！”

　　蒲濤接過(guò)這本書(shū)，說(shuō)道：“老師，我有個(gè)請(qǐng)求，您能不能不責(zé)罰那些師弟們?。俊?p>　　老范笑道：“我也沒(méi)說(shuō)要立刻處罰他們啊，記在賬上！秋后一并算賬！”

　　聽(tīng)到老范不處罰那些同學(xué)，蒲濤這才笑嘻嘻的離去，

　　他深知自身在古文上面十分欠缺，想要參加科考務(wù)虛倍加努力，因此，也不和那些孩子玩耍，認(rèn)認(rèn)真真的在一邊自學(xué)，

　　下午時(shí)分，忽而登門，對(duì)老范說(shuō)道：“老師，我背下來(lái)了！”

　　老范驚呆了，“啊？近百頁(yè)的書(shū)你這么快就背下來(lái)了？”

　　蒲濤開(kāi)口就背，毫無(wú)錯(cuò)漏之處。

　　老范發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有些不尋常，于是說(shuō)道：“你背了多久？”

　　蒲濤不好意思的撓了撓頭，說(shuō)道：“我看了一遍，就全在這里面啦！”

　　范大有拍手稱幸道：“原以為過(guò)目不忘只是傳說(shuō)，沒(méi)想到，如今親眼所見(jiàn)，還是我的學(xué)生！”

　　看到蒲濤聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，范大有有了幾分信心，他找出一人高的數(shù)十本書(shū)籍，交給蒲濤說(shuō)道：“四書(shū)五經(jīng)，科考雜文，全部都在這些書(shū)里面了！你全部背下來(lái)，有不懂的地方就來(lái)請(qǐng)教，每天許你一個(gè)時(shí)辰補(bǔ)課時(shí)間！”

　　蒲濤連連拜謝。

　　十余日的功夫，蒲濤就把這些書(shū)啃了大半，自從有了鏡子，他真的就成了過(guò)目不忘，看過(guò)的東西，就算是隔更久的時(shí)間，也能想起來(lái)。

　　這等天賦，簡(jiǎn)直就是讀書(shū)人必備啊！

　　尤為難得的是這孩子格外善良，而且孝順，

　　幾日功夫，居然幫助劉吉家里開(kāi)了個(gè)賣酒的行當(dāng)，代理蒲家自釀美酒，頓時(shí)，家庭富裕起來(lái)，再無(wú)后顧之憂，

　　僅這一件事，就讓蒲濤得到了孩子們的衷心感激。

　　當(dāng)然，老范頭這幾日臉上的笑容都多了幾分，蒲濤家的美酒功不可沒(méi)，

　　看到蒲濤的學(xué)習(xí)進(jìn)度突飛猛進(jìn)，很快就超過(guò)了那些凡俗孩童，

　　這一日，老范又一次將他帶入廂房，開(kāi)口問(wèn)道：“濤兒，你的學(xué)業(yè)也算入門了！如今我想要問(wèn)問(wèn)你，想不想學(xué)些真本事？”

　　“老妖精要變出真身了！”

　　多日交往，蒲濤發(fā)現(xiàn)老范并不會(huì)什么讀心術(shù)，但是心理學(xué)嘛，或者還懂得一些。

　　蒲濤取出一壺好酒，放到老師的桌上，而后小心翼翼的說(shuō)道：“老師都有什么真本事？

　　范大有頗為自得的說(shuō)道：“我儒家有六藝，名滿天下，乃是六門了不起的本事，而我專精書(shū)道，若是指點(diǎn)你的話，書(shū)道小成，其余五道入門也沒(méi)有問(wèn)題！”

　　范大有曾在應(yīng)天書(shū)院學(xué)習(xí)，因此，儒家六藝樣樣都懂，可蒲濤從沒(méi)學(xué)過(guò)這些，

　　“儒家六藝？都有些什么？”

　　范大有仔細(xì)介紹道：“這些日子你讀的書(shū)大部分都屬于六藝入門，進(jìn)度不慢！儒家六藝乃是儒家弟子行走天下必備的本領(lǐng)，其中包括禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。”

　　蒲濤再次恭敬問(wèn)道：“可否細(xì)細(xì)說(shuō)道說(shuō)道？”

　　“好吧！看在這些好酒的份上，我就浪費(fèi)一些唾沫！”

　　“禮者就是禮節(jié)。包含五禮，吉、兇、賓、軍、嘉也。懂禮者可入禮部為官！”

　　蒲濤心底搖了搖頭，“這本事沒(méi)用！挨打的時(shí)候勸人家下手輕一點(diǎn)嗎？”

　　“樂(lè)者就是音樂(lè)。包含六樂(lè)，云門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武也?！?p>　　蒲濤心底搖了搖頭，“這本事沒(méi)用！挨打的時(shí)候呻吟的好聽(tīng)一點(diǎn)嗎？”

　　“射就是射箭。包含白矢、參連、剡注、襄尺、井儀五種射技也?！?p>　　蒲濤心中猶豫，“這本事有點(diǎn)意思！最起碼能夠站在遠(yuǎn)處和別人對(duì)攻幾招?。俊?p>　　“御就是駕駛技術(shù)。包含鳴和鸞、逐水車、過(guò)君表、舞交衢、逐禽左等！”

　　蒲濤心中猶豫，“這本事有點(diǎn)意思！最起碼打不過(guò)還能駕車逃跑！？”

　　“書(shū)就是書(shū)寫之法。包含識(shí)字讀書(shū)作文等！又有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等技法！科舉考試倒有大半出自這門本領(lǐng)！”

　　蒲濤暗道：“這門本事是范老頭最為擅長(zhǎng)的，必須得學(xué)習(xí)這個(gè)！”

　　“數(shù)就是研究理數(shù)、氣數(shù)的法門！或者簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是尋找陰陽(yáng)五行，萬(wàn)事萬(wàn)物變化，以及生克制化的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，格物致知就在其中?！?p>　　蒲濤猶豫：“有道是學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，可這個(gè)數(shù)和數(shù)理化的數(shù)有些不同??！”

　　老范提點(diǎn)道：“格物致知的本事，對(duì)數(shù)的要求比較高，你可要回去仔細(xì)考慮啊！”

　　難為老范，只用了短短幾句話就把儒家六藝全部交代清楚了，可其中細(xì)節(jié)，蒲濤還是不理解。

　　等他再次細(xì)細(xì)解釋了半天，蒲濤才明白了其中淺顯的道理法門，忍不住犯了難，這六藝博大精深，堪比無(wú)數(shù)武學(xué)秘籍?dāng)[在面前，

　　選誰(shuí)不選誰(shuí)？十分糾結(jié)??！