“……你好奇怪?！?p> “怎么這么說？”
“因?yàn)椤銥槭裁床缓湍切┠猩婺?？?p> “是啊……”
陳奕雄停下腳步，看向右側(cè)的姚緣。
姚緣也停下了腳步，側(cè)頭看了看陳奕雄，又循著他的目光，看向庭院中坐落的那棵大樹。
秋日午后的光并不顯得刺眼，它穿過樹葉間的罅隙，在草地上留下了點(diǎn)點(diǎn)閃耀著的光斑。
或許是剛上完體育課的緣故，姚緣的臉頰透著些紅，耳畔處的劉海被挽在耳后，幾根青絲宛如柳條，調(diào)皮地隨風(fēng)而舞。
陳奕雄也不知自己看的是樹，還是人了。
他只知道，面前的這個(gè)女生，便是他曾經(jīng)日思夜想、魂?duì)繅?mèng)繞的人。
因?yàn)?，我喜歡你。
陳奕雄有一股沖動(dòng)，想這樣說出口，但他看了看姚緣那雙帶著疑惑的雙眸，還是換了副說辭。
他笑著說道：“但現(xiàn)在我們?cè)谝黄?，不是嗎？?p> ……
青陽中學(xué)有三棟教學(xué)樓，第三棟的教學(xué)樓又被稱為綜合樓，音樂教室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室之類的教室都在這里。
周四的音樂課，六班提前排好了隊(duì)，朝綜合樓走去。
陳奕雄還記得他初一時(shí)的音樂老師，除了老師那令人印象深刻的矮個(gè)外，她那獨(dú)具一格的教學(xué)方式也深受學(xué)生喜歡。
但這老師叫什么名字來著？
音樂教室很大，每隔兩列空著一個(gè)椅子的過道，一共有12列，但教室內(nèi)只排列著椅子，并沒有配套的桌子。
學(xué)生按照教室的座位坐下來，空出了6列。
這時(shí)，音樂老師走到第一排前，對(duì)著他們說道：“你們后面一半的同學(xué)都坐上來，這些列別空著?！?p> 一開始，他們還沒搞懂音樂老師的意思，但在老師的說明下，他們按照老師的意思，每列后一半的學(xué)生都按照順序坐到了空著的6列。
陳奕雄也才意識(shí)到，他音樂課上的同桌就是初二換班時(shí)遇見的同桌王詩(shī)文。
但他完全沒有這方面的記憶??！
陳奕雄真正認(rèn)識(shí)王詩(shī)文的時(shí)候可是在初二！
他還記得初二的時(shí)候，姚緣、王詩(shī)文和另一個(gè)女生曲倩倩會(huì)成為好友。
下課的時(shí)候，姚緣經(jīng)常會(huì)和曲倩倩一起來找王詩(shī)文，然后三人聊著一些有趣的話題。
也因此，作為王詩(shī)文同桌的陳奕雄和她們?nèi)松晕⑹旖j(luò)了起來。
陳奕雄還沒回憶完，就被身旁的王詩(shī)文打斷了。
“hello，陳奕雄?！彼χ蛘泻簟?p> 陳奕雄微微側(cè)頭，沖著王詩(shī)文干笑了幾聲:“這么巧啊?！?p> “是挺巧的?！蓖踉?shī)文點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻看見陳奕雄一臉尷尬，不想看她的表情，她皺了皺眉，“你不會(huì)不知道我叫什么吧？”
陳奕雄抽了抽嘴角，心想:還真是，要不是重生回來，我怎么會(huì)記住你叫什么。
當(dāng)然，他嘴上可不會(huì)這么說。
“怎么會(huì)，你叫王詩(shī)文對(duì)吧？”
“……那你是害羞，不敢看我？”
陳奕雄的嘴角抽動(dòng)得更厲害了，原來這姑娘初一的時(shí)候就這么自戀了。
雖說王詩(shī)文確實(shí)長(zhǎng)得不賴就是了。
且不說她那精致的五官、白嫩的皮膚、高挑的身材，單是她那雙勾人的鳳眼就可稱得上美了。
剛認(rèn)識(shí)王詩(shī)文那會(huì)，陳奕雄還真是因?yàn)楹π叨桓胰タ此?，只是后來熟了之后，他嫌棄的情緒遠(yuǎn)大于好色的本能，這才能和王詩(shī)文好好說話的。
現(xiàn)在的陳奕雄不想和王詩(shī)文聊天，他伸出食指放在嘴邊作“噓”狀，然后將食指放下，說道:“老師要說話了，聽課?！?p> 說完，陳奕雄正襟危坐，視線也移向了老師。
王詩(shī)文還想說什么，但看到陳奕雄那副煞有其事的樣子，她也只好斷了這個(gè)念頭，沒好氣地翻了個(gè)白眼。
前兩天上課的時(shí)候王詩(shī)文就有關(guān)注過陳奕雄了，畢竟能在開學(xué)第一天就和班主任打賭，還夸下?？诘募一锟刹欢嘁姟?p> 她本來還以為陳奕雄是那種成績(jī)很好的書呆子，但事實(shí)上，這家伙就是一個(gè)不好好學(xué)習(xí)，整天上課開小差的調(diào)皮學(xué)生，完全不是所謂的好好學(xué)習(xí)的乖乖生。
王詩(shī)文還趁陳奕雄不在的時(shí)候翻過他的課桌，發(fā)現(xiàn)他每天課上都在本子上寫著一些看不懂的譜子。
但這樣也就算了，最為恐怖的事情還是陳奕雄就算被點(diǎn)到名字，依舊能一臉輕松地答上問題。
這讓王詩(shī)文確認(rèn)了一件事——陳奕雄這家伙是天才?。?p> 而且還不是那種死板的書呆子！
她一定要抱住這條大腿，這樣的話，以后的作業(yè)她都可以抄陳奕雄的了！
陳奕雄并不知道王詩(shī)文的想法，他為了轉(zhuǎn)移話題所說的聽課也不是騙她的，他真的要好好聽課。
畢竟音樂老師算是離他最近的，懂音樂的人了。
他還想問問他自學(xué)的呼吸法，還有發(fā)聲方式正確不正確呢，怎么可能第一節(jié)課就不給老師面子？
音樂老師站在第一排正中間，看著學(xué)生們:
“我是你們這一學(xué)期，準(zhǔn)確來說這一學(xué)年的音樂老師，我叫趙語冉，你們可以叫我趙老師或者語冉老師。
我上的音樂課有些不同，你們手里拿的那些音樂課本我們基本是用不到的。
大家平時(shí)上那些主課已經(jīng)夠累了，所以我想在音樂課上讓大家上得比較輕松。
第一節(jié)課我們就按照學(xué)號(hào)進(jìn)行自我介紹，讓我認(rèn)識(shí)一下大家，不過除了自我介紹以外，大家還要說一首自己認(rèn)為可以讓全班一起合唱的歌，不管是什么類型都可以，最后讓大家一起投票，選出最好的那首。
唱好選出的那首歌，就是我們音樂課的終極目標(biāo)?！?p> 見學(xué)生都有些云里霧里，趙語冉笑了笑，
“大家現(xiàn)在不理解也沒關(guān)系，后續(xù)的課上我還會(huì)繼續(xù)向大家解釋的。
現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)我或者這門課還有什么疑問的嗎？可以舉手提問。”
話音剛落，后排的一個(gè)男生就舉起手來。
趙語冉點(diǎn)了他，那男生迫不及待地問道:“老師你幾歲了啊？怎么身高這么矮！”
問完，他哈哈大笑，在他周圍的男生也笑了起來。
趙語冉輕笑，絲毫不受影響，她說道:
“女孩子的年齡可是秘密，等你們?cè)匍L(zhǎng)大一些就知道了。
至于身高，老師雖然長(zhǎng)得有些矮，但也是你們的老師，上課不好好聽老師的話，那我可是要小小地懲罰一下你們。
這位同學(xué)，你叫什么名字啊？”
雖說趙語冉依舊帶著笑，但陳奕雄總覺得教室的溫度一下子冷了許多。
更別說那提問的男生，他支支吾吾了好一會(huì)兒，才說出了自己的名字。
“不用那么緊張，我的懲罰挺多是讓你們上來在同學(xué)面前唱首歌，不是什么難事。
還有同學(xué)有問題嗎？”