我來到李旭的宿舍，只見他正在懊惱，坐在自己的床上，兩只腳高高的搭在墻壁上，腦袋頂著床邊，手握筆成了拳頭不斷砸向自己的腦袋，嘴里嘟嘟囔囔的說，人畜共患病，我是發(fā)現(xiàn)了新的病毒么？？？要不要告訴老師有關(guān)病毒的我的預(yù)測？萬一不準(zhǔn)確怎么辦？？？
看起來他懊惱極了。我想，一會(huì)直接打電話給他。就打算離開。忽然，他從床上跳了下來，“去向老師報(bào)告，萬一這個(gè)病毒大規(guī)模散播，那會(huì)造成社會(huì)的恐慌。寧愿我是錯(cuò)的，也不能讓這種可能出現(xiàn)。”他自言自語說完，蹬上鞋子拿起手機(jī)就往宿舍在沖去。我是疾控中心出身，他說的，我似乎覺到了一些嚴(yán)重性。趕緊跟了過去。
“老師，我發(fā)現(xiàn)我最近在養(yǎng)殖場采樣到的病毒是一種人畜共患病的致命微生物，必須向您報(bào)告它的嚴(yán)重性。這個(gè)病毒我做了序列分析，是一種可以攻破生物體免疫力的RNA病毒，它的特點(diǎn)是突破力強(qiáng)，很接近艾滋病病毒的組成，傳染性比較高，致死率很高，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)養(yǎng)殖場的動(dòng)物大量迅速死亡。于此同時(shí)，這兩個(gè)養(yǎng)殖場的分別有養(yǎng)殖人員不明原因死亡，但沒有引起足夠的重視，我想請您聯(lián)系一下疾控中心或者醫(yī)院，趕緊對(duì)那兩個(gè)死亡人員做一下剖檢，最好看一下，能否分離到病毒。這個(gè)病毒我做了生物進(jìn)化樹，發(fā)現(xiàn)它很可能是會(huì)傳染人類?！?p> 李旭說完，滿頭冒汗，想來他很緊張，“好的，我現(xiàn)在就聯(lián)系一下?！彼膶?dǎo)師是國內(nèi)人畜共患病的年輕專家，是專家，有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)背景，但年輕，不知道他的話能否得到有關(guān)方面的重視。這個(gè)想法是我剛才對(duì)出體的自己使用了彩虹糖，探得的李旭的意識(shí)。因?yàn)楣ぷ髟?，我的行為沒有違背多瑙空間的規(guī)矩。
他的導(dǎo)師立刻打了電話。我忽然想幫一下李旭，覺得這會(huì)是他走上人生巔峰的一個(gè)事件。
想到這里，我開始動(dòng)用地域壁壘。看看它能否幫我占卜到什么。地域壁壘二次累積啟動(dòng)，我被包圍在中間，我已經(jīng)看著它的運(yùn)轉(zhuǎn)。忽然，我被送到了SH市政府，這個(gè)電話李旭的導(dǎo)師打到了市疾控中心，我提前來到了市政府，意思是這里會(huì)發(fā)生些什么。具體會(huì)怎么樣呢？我看了看，這里是市長秘書的辦公室。我大概明白了，李旭可能要親自向市長匯報(bào)這個(gè)病毒的主要情況，畢竟他是第一個(gè)對(duì)這個(gè)病毒做了分析并報(bào)告的人。我離開了這里，回到了同心結(jié)。我給李旭打了電話，告訴他自己要考研究生，順勢把量子醫(yī)學(xué)的事說出來，給他一個(gè)對(duì)付這個(gè)病毒的方案和合作對(duì)象。這個(gè)想法是剛才在矩陣?yán)镂铱吹降牟《疚磥怼?p> 小麥聽著我打電話，兩只眼迷迷蒙蒙，好不可愛。她在納悶剛才自己怎么會(huì)看到虛擬體的我，明明我就在她身邊，可她分明感受到了身邊的楊青的心不在焉?？粗l(fā)呆發(fā)懵的樣子，我忍不住在她額頭吻了上去。