吳衛(wèi)算是體會到生活系垂詢的后遺癥了。
此時：
【積分：32365
境界：筑基大成
星技：無
裝備：七星果6顆、重力符14枚、輕身符16枚。。?！?p> 七星果又用掉了兩顆，煉化效率有所提高，拳力達到603公斤了，真的很喜人。
重力符跟周一比沒變化，輕身符則又兌換了幾枚，主要是為了避免“減半”的損失突擊兌換的。
這幾天，他又問答了四百多次，絕大部分都是生活系垂詢，被“承惠”掉了一萬分左右，“減半”了五百多，主要來源于裴老師和白楊師姐的貢獻。
沒錯，只賺了一萬多分，又基本用掉了。
但這也是沒辦法的事，生活系垂詢無可替代，那簡直就是最快節(jié)奏的專項特訓，效率和效果絕非正常性學習以及向任課老師請教能比的。
而且，隨著時間的推移，這種情況一定會發(fā)生質的變化，他必將更會學習、更會考試，真正的學霸絕對值得期待。
文成才能武就又是真正的大道理，他當然就不會含糊了。
至于積分創(chuàng)收，其實不急，遇到能夠賺翻的機會盡力抓住就行，就比如今天的派對。
還有那個讓他爽瘋的系統(tǒng)隨機提問，也可以指望，雖然系統(tǒng)的“好奇心”太難琢磨，但只要遇到，就可能繼續(xù)爽瘋。
“對了吳衛(wèi)，還有你白楊師姐呢，有問題也可以找她！”
陳永剛又想起一事，就開心的說道。
他真挺替吳衛(wèi)開心，白楊不聲不響的竟然都淬體境七階了，超凡支出上她倒是很難直接使上勁，這小子真是太倔了，但白楊不帶武道班，可不就是小吳衛(wèi)的專職武道老師？
吳衛(wèi)也笑。
白楊師姐跟他的關系不是秘密，但白楊師姐修為上的事以前可沒誰知道，這周才曝光的。
那是周三的時候，有兩家高校從省超協(xié)的官網(wǎng)上看到了關于她的更新消息后，發(fā)來了任教的邀請函，于是一高中還引發(fā)了不小的振動。
而那家伙，其實不是多么的清凈無為，在學校里倒是不重名利，于是待遇讓人眼紅的武道課根本就沒申請過，但假期基本是到處飛，去秘境，發(fā)財！
而且秘境冒險，是歷練，甚至修煉，所以她才能淬體境七階。
這是活生生的例子，吳衛(wèi)決定照搬，先從準秘境開始，真正的秘境的話，他還沒資格混。
“但是陳老師，修煉的事我恐怕主要還是得向你請教，武道教學經(jīng)驗上我白楊師姐差遠了?！?p> 吳衛(wèi)說道。
陳永剛點頭道：“你不跟我見外就好?！?p> “才不會呢?！?p> 吳衛(wèi)笑呵呵說道，接著就問：
“陳老師，武道筑基的大成小成啥的，劃分的是不是太兒戲了？”
“筑基嘛，首重的是打基礎，整個過程中并不會發(fā)生實質性的變化，也就沒有明確的指標，但小境界的劃分也不算兒戲。
比如拳力200公斤，那基本上最少也是體重的兩倍，對十五六歲的小孩兒來說挺難達到的，甚至說突破都不為過，于是就算小成。
再說500公斤，體重的最少五倍，這個也不簡單，身體的各項機能達到一定程度才行，而且人是需要鼓勵的，于是將這個拳力量級定義為筑基大成，也就很合理了。
至于筑基圓滿，就一點都不含糊了，超凡壁障來臨，質變即將開始?！?p> “懂了！那超凡后的指標情況到底咋回事??？比如淬體境內的？”
“其實也是壁障，小壁障，叫晉階瓶頸，瓶頸也是人的身體極限或束縛，打破后，拳力才能繼續(xù)提升，具體指標的話，基本可以參照超凡壁障。
比如950公斤超凡壁障的人，淬體境一階需要打破的瓶頸就是1900公斤，二階則是2850公斤，這就是拳力量級上的差異了，這種差異在洗髓境會逐步消除?！?p> “明白了?！?p> 吳衛(wèi)輕輕點頭，又見距離目的地還有一段路，繼續(xù)問：
“陳老師，大家提到超凡者的實力的時候依然常說拳力，但超凡后修煉的不是星力嗎？”
“因為超凡者修煉出來的星力其實也是能量，特殊的生物能，最直觀的體現(xiàn)還是拳力，拳力達到一定程度，比如1000公斤，跺跺腳之間就很震撼的。
即便是在修煉星技的情況下，拳力的表現(xiàn)也是一樣直觀，而拳力是最方便計量實力的指標就對了?！?p> “還有一個問題，這個可能有點冒犯，我們裴老師都生過氣，就是吧，你們。。?！?p> “知道了！”
陳永剛好笑的擺了擺手，而后也不隱瞞：
“我們念書那陣兒的武道氛圍跟現(xiàn)在可比不了，我倆都是參加工作后才超凡的。
結婚四五年后我們也想過要小孩兒，但你們裴老師覺得是藥三分毒，怕對胎兒有影響，再加超凡后人更容易保持青春，她又說服了四位父母，這事就一直拖下來了。
這幾年，我倆就沒服用過丹藥，體內的那點其實啥也不影響的丹藥殘渣早就排光了，她又很快就淬體境五階，這算個節(jié)點，我們的計劃也就又提上日程了?！?p> 吳衛(wèi)輕輕點頭，還是有點糾結，但事已至此，多想無益，反倒確定了另外一件事，他就開心的說道：
“怪不得裴老師資質五品，才淬體境四階，原來是因為長期不用丹藥?！?p> “咦，吳衛(wèi)，她的資質你咋知道的？”
“這不是秘密吧？裴老師好像在班里說過，要么就是我從別人那聽到的，嗯，可能就是今天派對的那位小姐?！?p> 吳衛(wèi)面不改色的胡說八道，也只能這么編了，陳老師疑惑后，他才意識到自己走嘴了，裴老師的資質其實是他向系統(tǒng)垂詢的結果，代價足足10積分。
“那位小姐？”
陳永剛有點哭笑不得。
這倆孩子犯沖的事他早就知道，那都成老婆的心病了。
尤其吳衛(wèi)，跟別人那才叫一個溫良恭儉讓呢，但跟袁寧就針尖對麥芒，于是不到半年，班里就沒人愿意跟他倆同桌了。
老婆無奈之下，還在教室最后一排設了兩個單桌。
“對了陳老師，說到節(jié)點，我又好奇了，那到底咋回事??？”
吳衛(wèi)被笑的有點發(fā)毛，忙轉移視線。
“這個說起來可就話長了，咱長話短說，請到網(wǎng)上找答案！”
陳永剛笑瞇瞇說道，卻是目的地到了。
吳衛(wèi)也笑。
而且陳老師的答非所問下，又三千多分入賬。
他忙一番兌換，話說第十一個百次又快到了。。。