劉宏從系統(tǒng)出來(lái)之后，東漢的晚上，沒(méi)有手機(jī)，電腦，無(wú)線，任何娛樂(lè)活動(dòng)都沒(méi)有，如果成親了還好，還可以探討一下人的起源問(wèn)題，可是現(xiàn)在的劉宏才七歲啊，真的是一個(gè)不折不扣的孩子。
劉宏對(duì)于現(xiàn)在的身份，也算很滿意，顏值偏上，之后又是一個(gè)統(tǒng)率一個(gè)帝國(guó)的皇帝。可以說(shuō)是他可以混吃等死，慢慢的等著歷史的發(fā)展就可以了。
但是劉宏心里面卻又有一種野心的東西，前一世，他因?yàn)樽约旱某錾?，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，可是現(xiàn)在，他有獨(dú)一無(wú)二的身份，有一個(gè)龐大的系統(tǒng)支持，面對(duì)這個(gè)破舊將要沉沒(méi)的大漢巨輪，他好像可以做些什么。
第二天，起來(lái)之后，劉宏一開始就被打敗了，刷牙沒(méi)有牙刷，就是用一些柳條直接往嘴里捅，上廁所沒(méi)有衛(wèi)生紙，只能用一些其他的東西像葉子什么的代替一下。飯也是毫無(wú)味道，像是用水煮的一樣，鹽也有一股難聞的味道。在一個(gè)大漢侯爵家里都是這樣的生活，更不用說(shuō)其他的平民了。
“宏兒，盡快吃??？你剛剛好，必須多吃一些補(bǔ)一下?！倍峡粗鴦⒑暌恢辈怀燥垼泵裾f(shuō)道。
劉宏聽了這些話之后，心里差點(diǎn)哭了出來(lái)，這個(gè)飯真的是吃不下去啊。味同嚼蠟，可是其他人還吃的津津有味，這真是有些可怕。
沒(méi)有辦法，前一世劉宏不算什么有錢人，但是后世的餐飲確實(shí)比大漢要好，各種各樣的調(diào)料，各種各樣的菜系，還有一些國(guó)外的菜，劉宏的嘴已經(jīng)習(xí)慣了后代的飯，突然來(lái)到大漢，啥調(diào)料也沒(méi)有的飯，而且單一的菜品，讓劉宏有些接受不了。
“母親，我沒(méi)事，只是有些沒(méi)吃飽了。母親您吃吧?！眲⒑曷犃硕系脑捴螅荒軓?qiáng)忍著說(shuō)道。
中國(guó)古代嚴(yán)格意義上的炒菜是在明朝才出現(xiàn)的，至于之前的歷史中，基本上只有煮，燉這兩種方式，而且因?yàn)楣糯崛←}的技術(shù)低下，而且國(guó)家對(duì)鹽有一種管控，所以鹽的質(zhì)量一直不好，就會(huì)有一些異味，因此，菜的味道就一直不好。
“既然你吃飽了，讓侍女帶你下去吧?！倍弦詾槭且?yàn)榇蟛〕跤?，所以胃口不好，也就沒(méi)有多說(shuō)什么。
劉露身為劉宏婢女，立刻上來(lái)，攙扶著劉宏。大漢的生活唯一一個(gè)讓劉宏滿意的就是隨時(shí)隨地有人照顧他，他不會(huì)親自去做些什么，除了上廁所別人幫不了，其他的幾乎就不用他操心。
這讓劉宏想要大聲的喊著萬(wàn)惡的舊時(shí)代啊。不過(guò)他可不想要?jiǎng)e人把他當(dāng)成傻子。因此他也只能在心里面默默地喊著了。
“你先下去吧。”回到房間之后，劉宏讓劉露下去了，畢竟他的意識(shí)要去系統(tǒng)里面的，他不想要?jiǎng)e人看出什么端倪，不然的話，他會(huì)被這個(gè)時(shí)代的人認(rèn)為是妖怪附體，直接燒死。
“小石頭，我現(xiàn)在有什么新手福利嘛？”回到自己的房子里面之后，劉宏想到了在前世一開始玩游戲都由新手福利的，這個(gè)系統(tǒng)和游戲也差不多，應(yīng)該也會(huì)有什么福利的，劉宏想碰碰運(yùn)氣地，萬(wàn)一就真的有呢。
“你這么知道有的啊?！毙∈^疑惑地說(shuō)道。“這個(gè)系統(tǒng)福利是在你完成第一天的學(xué)習(xí)之后，才可以領(lǐng)取的新手禮包的?！?p> “還真的有??？”劉宏本來(lái)就真的想要碰碰運(yùn)氣，結(jié)果沒(méi)有想到，還就真的讓他碰上了。這讓劉宏有些興奮。
“宿主是否開始學(xué)習(xí)？友情提示。第一節(jié)課是文化。時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)小時(shí)。講解內(nèi)容為儒家四書五經(jīng)。”系統(tǒng)友情地提醒著。
“開始吧，反正也沒(méi)事干?！眲⒑觊]上眼睛，裝作已經(jīng)睡著的樣子，對(duì)系統(tǒng)說(shuō)道。
“文化老師。教育值105，精通儒家，所有的經(jīng)典著作。因?yàn)樗拗饔形迥甑膶W(xué)習(xí)時(shí)間，因此，他將教授宿主五年的傳統(tǒng)文化?！毕到y(tǒng)說(shuō)到。
儒家前期還是很不錯(cuò)的，可是自從漢朝之后，儒家開始被閹割之后，被歷朝歷代的統(tǒng)治者利用，這個(gè)讓儒家變了本來(lái)的樣子。
系統(tǒng)的文化老師，主要集中歷史上出現(xiàn)的儒家經(jīng)典，但是不做具體要求，就是為了提高宿主的文化素養(yǎng)。就是顯得有逼格。
“同意。開始吧?！眲⒑陝傉f(shuō)完話之后，眼前的景象變了。眼前出現(xiàn)了一個(gè)小竹屋，里面有一個(gè)矮床，上面有一個(gè)小桌子，兩邊有坐墊。當(dāng)劉宏走進(jìn)去之后，一個(gè)身穿長(zhǎng)褂的老年人已經(jīng)坐在了哪里。
值得一提的是，大漢的坐，就是跪著，兩個(gè)人互相跪坐。
“老師好?！眲⒑曛肋@個(gè)應(yīng)該就是自己的文化老師了。乖乖的行了一個(gè)弟子禮。
“不必如此在意這些虛禮，禮在其心不在其行。老夫名字明真?！泵鞯罁]了揮手，讓劉宏坐在他的對(duì)面。
系統(tǒng)給他的設(shè)定就是精通儒家所有的文化著作，包括已經(jīng)失傳的。明道的性格也有些隨和，這樣能夠更好的讓劉宏適應(yīng)，省的一開始就出現(xiàn)問(wèn)題。
“明老?！眲⒑陝傄蛔?，恭敬地說(shuō)到。
“既然，如此，那我們就開始吧，我主講儒家，你只需要聽?！泵鞯罍睾偷恼f(shuō)道。
“古人云，修身齊家治國(guó)平天下……”接下來(lái)就是一個(gè)小時(shí)的講解。明道的講解不是一本書一本書的講解，他是那種給你同時(shí)講解整個(gè)儒家核心體系。儒家著作都是有相同的地方，他往往從這本書聯(lián)想到另一本書。互相聯(lián)系。劉宏認(rèn)為這才是一個(gè)真正大儒。即使她知道這個(gè)人只是虛擬的，但是他的尊重有加深了一些。
“宿主完成第一節(jié)課，還有四節(jié)課，宿主是否需要休息一下？”系統(tǒng)及時(shí)的提醒著劉宏。
“不了不了，我要消化一下?！泵鞯乐v課多而雜，他第一節(jié)課提了十幾本書里面的論點(diǎn)，也幸好圖書館里面都有這些書，所以劉宏也不用著急忙慌的去找。想要什么，直接就拿了出來(lái)，也方便。
一會(huì)之后，劉宏心滿意足的從圖書館里面出來(lái)。他再一次對(duì)系統(tǒng)的能力有了一個(gè)更加明確的認(rèn)知，一個(gè)系統(tǒng)的虛擬老師竟然有如此厲害的見解，確實(shí)不一般。
而這個(gè)時(shí)候，劉宏其他的四門課也就陸陸續(xù)續(xù)的開始了，每一個(gè)老師都是最頂級(jí)的，劉宏有些享受了這個(gè)上課的時(shí)光，每一次一句話，就會(huì)讓劉宏恍然大悟。五個(gè)小時(shí)，五節(jié)課就這樣過(guò)去了。因?yàn)榻淌谡n程，外界時(shí)空是靜止的，因此，五個(gè)小時(shí)結(jié)束之后，外面仍然保持著一開始的時(shí)間。